幼儿园小班下册美术教案评价：片花(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班下册美术教案评价：片花(四篇)目录：幼儿园小班下册美术教案评价：片花一幼儿园小班下册美术教案：和太阳宝宝起玩二幼儿园小班下册美术教案：给蝴蝶穿衣服三幼儿园小班下册艺术教案：体会感官乐趣四- 1 -幼儿园小班下册美术教案评价：片花一【活动目标】1、初步感知不同色彩的一片花。2、尝试用不同颜色和点彩的方法，表现一片花。3、初步学习使用胶水作画，体验水粉画创作的乐趣。【活动准备】1、ppt课件。2、幼儿经验准备：对色彩(红、黄、蓝、绿、橙)有初步的认识。3、胶水、颜料、水粉纸。【活动过程】一、开始部分：创设情境、引发兴趣。师：小朋友们，春天来了，我们一起开着小火车去森林里郊游吧!(播放森林背景图片)二、基本部分。1、播放ppt，让幼儿欣赏花海图片。师：我们来到了大森林里看到了什么呀?哇!有一大片一大片的花!看，这是一片红色的花，这是什么颜色的呀?这是一片黄色的花!(出示各种颜色的一片花)2、介绍绘画工具。师：我们也来画一画这一片一片的花好吗?今天老师带来了一只神奇的胶水笔，我们一起来看一看吧!3、示范正确的画画动作。师：怎么画呢?首先将前面的小帽子轻轻打开，将你的胶水笔倒过来。伸出你的小手，拿出大拇指和你的食指，小手弯一弯，变成一个小钳子。在画的时候啊，孙老师教你们一个( )魔法咒语，一定要记好了哦!摇摇摇，捏捏捏，转转转。师：小朋友们记住了吗?咒语是什么?你们想不想画出美丽的一片花呢?那请你们自己来画一画吧!4、幼儿创作，鼓励幼儿大胆创作。幼儿分组进行操作，每组提供不同颜色的胶水，教师巡回指导。三、展示、评价。教师展示幼儿作品并请幼儿夸一夸自己的作品。3 / 9幼儿园小班下册美术教案：和太阳宝宝起玩二活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。2、乐意亲近同伴、亲近老师，初步体验合作的快乐。3、在想象中体会快乐的情绪。4、学说完整句子：我(他)是XX颜色的太阳宝宝。活动准备1、红、黄、绿太阳胸饰若干，黄色大太阳胸饰一个。2、红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一个。3、画好光芒的红、黄、绿、蓝大太阳各一个，中间圆形空白处已贴好双面胶。活动过程一、开展游戏，巩固对红、黄、绿三色的认识1、 教师扮太阳妈妈。幼儿扮太阳宝宝。先请太阳宝宝看看自己是什么颜色的宝宝，再看看同伴是什么颜色的宝宝。2、 太阳妈妈带太阳宝宝玩捉迷藏游戏，妈妈把眼睛捂起，宝宝们听儿歌躲起来。提问：我的宝宝找不到了，和妈妈一样颜色的宝宝在哪里呀?和妈妈衣服一样颜色的宝宝快到妈妈这里来!和妈妈丝巾一样颜色的宝宝也快过来吧!互换胸饰再玩一次。提问：绿色的宝宝在哪里呀?黄宝宝和绿宝宝一起到妈妈这里来。二、彩纸像什么？1、宝宝们真棒，妈妈呀为你们准备了一份礼物。(出示彩色纸条)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像焰火等)让孩子在自由的想象中，充满激情地进入以下活动2、宝宝们真是太聪明了妈妈要为你们庆祝一下。看，妈妈还为你们带来了什么?(出示撕好的小纸片)原来是许多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。(把准备好的彩色小纸片撒向空中) 激起孩子玩耍的兴致。3、宝宝们高兴吗?那宝宝们看看地上的小花瓣是什么变成的呀?对了，就是刚才妈妈手里的彩色纸条变成的。看，妈妈是怎么变成的。(教师示范)三、撕纸条1、宝宝们想不想自己为自己庆祝呀?妈妈已经为你们准备好了彩色纸条，我们快去帮它变成花瓣吧!激发孩子撕纸的愿望2、幼儿撕纸，教师指导，小花瓣放在塑料小筐里。四、 一起下花瓣雨做完了吗?我们一起来庆祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦!五、找颜色纸片1、宝宝们看，地上都是花瓣儿。(举起红色小纸片)宝宝，你能找到这种颜色的小花瓣吗，这是什么颜色啊?还有什么东西也是红色的呢?(同样的方法找黄、绿)认识的颜色与孩子的生活相联系。六、一片与许多片(举起一片蓝色小花瓣)宝宝，这是什么颜色的小花瓣啊?请宝宝找一片蓝色小花瓣给妈妈。看，你们手上的一片花瓣，放在一起变成多少花瓣啊?感受“1和许多”，积累相应的数经验。七、粘贴太阳宝宝，体验合作活动的快乐。1、今天我们太阳宝宝们玩的可真开心，可是这里还有四个太阳宝宝不太开心，他们还没有新衣服，怎么办呢?我们就用漂亮的小花瓣帮它们穿上新衣服吧。红色太阳宝宝喜欢红色，我们就帮它穿红色花瓣衣服吧;黄色太阳宝宝喜欢黄色，我们就帮它穿黄色花瓣衣服吧，绿色太阳宝宝喜欢绿色，我们就帮它穿绿色花瓣衣服吧，蓝色太阳宝宝喜欢蓝色，我们就帮它穿蓝色花瓣衣服吧。2、幼儿自由操作，教师指导。提问：你在给谁穿衣服啊?穿的是什么颜色的衣服啊?3、 给太阳宝宝穿上新衣服后，一起来跳个舞吧。5 / 9幼儿园小班下册美术教案：给蝴蝶穿衣服三【活动目标】1、让幼儿了解蝴蝶的简笔画基本的构成图形(椭圆、半弧线形等)并能大胆说出;2、让幼儿练习画蝴蝶的简笔画;3、初步培养幼儿的构画意识和能力。【活动准备】一则小故事、打印好的蝴蝶简笔画图纸30份、打印好的彩色蝴蝶简笔画5份、打印10份彩色花朵、塑料手带、头带10份、素描纸、颜色笔、黑色油性笔;【活动过程】一、教师进行自我介绍和游戏导入：两位老师在进行自我介绍后，和小朋友们玩一个小游戏：两根拇指碰一碰，点点头;两根食指变公鸡，斗一斗;两根小指勾一勾，做朋友;两个小手挠一挠，做朋友!小朋友们，我们两位老师可喜欢你们了，你们喜欢老师吗?(喜欢)那老师奖励你们和老师玩一个小游戏好不好?游戏开始：小眼睛看老师，小嘴巴不说话。(小朋友听好了!我看哪一位小朋友最乖，最乖的小朋友，老师有神秘礼物送给他。老师看谁坐的最好最端正。老师奖励小朋友玩个小游戏好不好?(小眼睛，看老师。小嘴巴，不说话。)老师看谁的眼睛最厉害，看老师看的最棒!老师看谁的小嘴巴最严实，最安静!二、和幼儿讲规则：1、上课发言要举手，内急、要喝水、身体不舒服等要打报告。2、好孩子，讲礼貌，见到老师( )要问好。3、奖励规则：得到老师十次表扬奖励一面小红旗;收集到十面小红旗得到一张漂亮的小卡片。4、让幼儿喝水，上洗手间。三、故事导入课程内容，同时拿出彩色蝴蝶简笔画。小朋友们，下面老师给你们讲一则小故事好不好?春天到了，天气变暖了，小树也长出了嫩芽，花儿也慢慢的开了，一朵一朵的，可漂亮了!一天，小蝴蝶透过窗户，看到院子里的花儿都盛开了，其他的蝴蝶小伙伴也在院子里和花儿姑娘开心的玩耍着，小蝴蝶也想加入她们，和她们一起玩!但是，小蝴蝶想了想，有一个问题把给难倒了，小蝴蝶很伤心的哭了，小朋友，你们知道为什么小蝴蝶伤心的哭了吗?噢!原来呀，小蝴蝶没有漂亮的新衣服，她担心漂亮的小花朵不愿意和她一起玩。小朋友们，老师知道你们很喜欢帮助有困难的朋友，那你们愿不愿意帮小蝴蝶制作一套漂亮的新衣服呀?让小蝴蝶可以穿上漂亮的衣服开心的玩耍。四、分析简笔画作品，让幼儿说出简笔画基本图形(圆形，半圆、椭圆等)五、让幼儿动手给蝴蝶涂色(穿衣服)六、涂完之后给小朋友带上手环，在手环上把画好的蝴蝶贴好。七、课程拓展：蝴蝶找花游戏。7 / 9幼儿园小班下册艺术教案：体会感官乐趣四活动目标1、尝试用图形与线条组合画人。2、运用各种感官体会活动的乐趣。重点与难点用图形与线条组合画人，不遗漏主体部分(头、身体、四肢)。活动准备1、民谣录音带、录音机2、画纸、水彩笔、棉签、水粉颜料活动流程欣赏重现联想创作展现交流活动过程：1、欣赏、重现(1)听录音、学着唱民谣。(2)出示站立娃娃：这个大头娃娃在跳舞吗?为什么没在跳舞?跳舞的时候哪些地方要动起来?(3)听录音随老师边唱边跳大头娃娃跳舞喽。说明：在幼儿边唱边跳中，幼儿也可自由发挥，教师可引导集体观察某一幼儿的动态，鼓励有不同于别人的动作，让幼儿大胆作画积累经验。2、联想、创作画“大头娃娃跳舞喽”(1)师生合作示范。教师可画头部，引导幼儿尝试用不同图形表示身体及不同的图形或线条表示四肢。说明：该部分要鼓励幼儿画出跳舞的动作，并可让大家学学该动作，同时也让幼儿想想大头娃娃跳舞时是不是只有这一个动作?鼓励幼儿动脑筋有不同于别人的表现方法。(2)幼儿创作教师可提示：选择不同的图形画身体。介绍幼儿所画的不同的人物动作。为大头娃娃“穿上”漂亮的衣服。(深色)3、展现、交流哪个大头娃娃的动作好看，大家来学学。4、“下雨了”棉签沾水粉颜料画张条。说明：该环节可放在区间美术活动中去进行，培养