七年级历史上册 第三单元 第10课 “秦王扫六合”课件 （新版）新人教版.ppt

第10课 秦王扫六合 战国七雄 是指哪几个诸侯国 温故知新 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦 赵 韩 魏 楚 前230年灭韩 齐 公元前221年 秦统一全国 建立秦朝 定都咸阳 秦灭六国 燕 想一想 为什么说秦国有条件来完成统一 秦为什么能够统一全国 商鞅变法 封建改革彻底 统一大业 顺应人民愿望 长平之战 赢得绝对优势 秦王嬴政 善于任用人才 试一试 秦王嬴政采取哪些措施巩固统治 秦朝中央集权制度示意图 想一想 这套制度有何作用和影响 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡 守 县 令 最高统治者 中央政府 地方政府 行政 军事 监察 郡县制 中央集权 君主专制 漫画反映了什么时代怎样的社会现象 看图讨论 统一货币 圆形方孔 度 量 衡 统一度量衡 是指尺寸的长短 指升斗的容积 是指斤两的轻重 统一文字 秦始皇焚书坑儒的目的是什么 你如何看待秦始皇的 焚书坑儒 焚书 坑儒 书籍被烧毁 其实还是其次 春秋末年以来 蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神 事实上因此而遭受了一次致命的打击 郭沫若 如何看待 焚书坑儒 焚书 毁灭了许多重要的文化典籍 坑儒 沉重打击了儒家学派和知识分子 钳制了人们的思想 残暴的手段摧毁了 百家争鸣 所形成的文化繁荣局面 临洮 辽东 秦朝万里长城 东海 南海 陇西 长城一带 灵渠 沟通了湘水和离水 六合之内 皇帝之土 西涉流沙 东有东海 北过大夏 人迹所至 无不臣者 史记 秦始皇本纪 秦巩固统一的措施 公元前221年 秦统一全国 秦始皇采取了一系列巩固统一的措施 秦朝是当时世界上最强大的国家之一 课堂小结 一 选择题1 秦统一全国是在 a 公元前230年b 公元前225年c 公元前221年d 公元前220年2 秦始皇巩固统一的措施有 推行郡县制 实行分封制 设立 三公 修驰道 统一车轨 统一文字 货币 度量衡 焚书坑儒a b c d c d 二 填空题 1 秦王 于公元前221年灭掉六国 建立秦朝 定都 2 秦统一后 在中央设 合称 三公 3 秦规定使用 为全国统一的文字 规定 为全国通用的货币 并把 国度量衡的标准器颁行天下 4 秦长城西起 东到 嬴政 咸阳 丞相 太尉 御史大夫 小篆 圆形方孔铜钱 秦 临洮 辽东 谈一谈 秦朝在我国历史上起了什么重要作用 首先 结束了春秋以来诸侯割据混战的局面 开创了统一的新局面 自秦统一后 我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态 但统一始终是历史的主流 其次 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家 其专制集权统治制度 在我国沿袭了两千多年 影响十分深远 再次 秦统一文字 货币 度量衡 对我国以后经济 文化的发展和维护国家统一 有极为重要的影响 最后 修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程 孟姜女哭长城的传说反映了当时人们对秦始皇修长城的什么看法 你的意见如何 秦始皇帝之玺 嬴政为何自称皇帝 皇帝的权利如何 学法指导 如何评价一个历史人物 依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的 客观的评价 要坚持一分为二的观点 凡是符合人类社会进步要求 适应历史发展朝流的 顺应人民愿望的 都要给予肯定的评价 凡是损害人民利益 阻碍社会发展的 要给予其否定的评价 这是确定历史人物