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文档简介
公倍数和最小公倍数 教学目标 1 认识公倍数和最小公倍数 会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数 2 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数 并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法 进行有条理的思考 用长3厘米 宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形 可以正好铺满哪个正方形 6 2 36 3 2 这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形 想 8是2和3的公倍数吗 为什么 6和9的公倍数中最小的一个是18 18就是6和9的最小公倍数 69 9 6 0 6的倍数 42 6 12 54 36 30 24 18 48 9 18 27 36 45 54 63 6和9的公倍数有 9的倍数 最小的公倍数是 18 12是6和9的公倍数吗 为什么 27呢 练一练 4和6的公倍数有哪些 其中最小公倍数是几 练一练 在2的倍数上画 在5的倍数上画 2和5的公倍数有 最小公倍数是 10 20 30 10 在表中分别写出两个数的积 再填空 20 40 20 12162024283236404448 12 30 红棋每次走3格 黄棋每次走4格 动脑筋 73路汽车3分钟发一次车 96路汽车5分钟发一次车 73路和96路汽车同时出发后 再过多长时间会同时发车 本课小结 通过学习本课 我们知道了两个重要的数学概念 那就是公倍数和最小公倍数 通过列举 我们已经能够求出10以内的数的最小
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