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语 文 语 法 知 识（一）1、词类：有实词与虚词两大类。（1）实词： A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李；表示具体事物，河流、高山、森林 湖泊；表示抽象事物，如政治、科学 效率、品德、；表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才； 名词的语法特点:表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数 名词一般不受副词修饰。方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 开始 心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心使令动词：表指使、命令或请求。如，使 叫 让 派 请求 禁止 能愿动词（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ）趋向动词 如，来去 上 进 出 回 过 开 上来 起来 判断动词： “是”，同“是”相当的 “为”等 动词的语法特点： 动词一般受副词“不”的修饰 动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。 判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮、胖、瘦弱； 表示事物性质的：红、甜、干净、清楚、漂亮、结实； 表示事物状态的：快、慢、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟；形容词的语法特点：一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。 大多数形容词可以受副词“很”修饰。D、数词：是表示数目的词。 表确数（表示分数，整数和倍数） 表概数：几、许多； 表序数：第一、老三； 数词的语法特点：数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示数目减少，只能用分数，不能用倍数。E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。F、代词：起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。1. 人称代词包括三种代词： 第一人称：我、我们、咱、咱们； 第二人称：你、你们、您、您们； 第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家2. .疑问代词是表示疑问点的，如：谁、什么、哪里、多少。3. .指示代词 代词的语法特点：第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位” “我们”和“咱们”的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人 G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等； 表示语气：可、倒、一定、必定、必然、却、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情； 表示否定：不、没、没有、别； 表示时间：刚、恰好、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然； 表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么； 表示情势：仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。副词的语法特点：副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。 副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。 副词不能修饰名词、代词。H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。 一般连词：和、与、并、或、及；语法特点： 一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。 I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 1.表时间：在 于 自自从 从 当 由 趁 随着 到 2、表处所：从 打 朝 向 在 沿着 顺着 3、表排除：除 除了 4、表对象、范围： 对于 和 跟同 与 替 将 把 关于 被 5、表方式、手段： 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用 6、表目的、原因：为 为了 为着 因 由 常用介词及其用法（顺口溜）： 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝 用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。 J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。 助词可分三类： 结构助词、动态助词、语气助词。 结构助词：的、得； 动态助词：着、了、过； 语气助词：的、了、吗、吧、呢等。 K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。（2）、词类的辨别： 区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。 区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外） 区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。 区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。 区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。 区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。 2、短语：是由词和词组合而成的语言单位。 （1）并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。 特点：并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外） 并列短语两部分之间是平等关系，短语中的词一般颠倒过来意思不变。 并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合 （2）偏正短语：基本结构：中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。 （3）动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语。基本结构：动+名、动+代。特点：动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、它们之间是支配和被支配的关系。 （4）补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。语法特点：在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用表示。 这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。 补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。 有的补语前头常用结构助词“得”。 （5）主谓短语：基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。 特点：主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。 使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。（6）介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。基本结构：介词+名词、介词+代词。语法特点：介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。 介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。 介宾短语有时也做定语，后头必须带“的”。（7）“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。 基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。特点：“的”字短语在句中相当于一个名词。 “的”字短语一般常做主语、宾语。 划分句子成分：1 句子成分的名称及符号 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是： 定语、状语、补语。 符号：主语 = 谓语 宾语 定语 （ ） 状语 补语 主语部分和谓语部分之间可用划开。2划分句子的口诀： 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。句子成分1、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 2、谓语陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如： (1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什么书他都看。 3、宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)什么叫信息？( 2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 4、定语名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如： (1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 (2)（三杯）美酒敬亲人。 (3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。(4)（中国）的历史有（自己）的特点。 5、状语动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如： (1)他已经走了。 (2)咱们北京见。 (3)歌声把王老师带入深沉的回忆。 (4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，介词短语常作状语。表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，在杭州我们游览了西湖胜景。6补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如： (1)广大人民干得热火朝天 (2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。(3)他生于1918年 (4)他坐在桌子旁。 (5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。 7复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。例如： (1)先生自己也要书。 (2)国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为挡不住的历史潮流。 (3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗松骨峰战斗。 区分参见： 1. 宾语是动词中心语的支配对象，补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用的成份，根据这两个不同的概念，我们知道宾语是动词的连带成分，它与动词之间是被涉及与涉及的关系，回答的是“谁”或“什么”一类的问题；而补语是动词或形容词后边的连带成分，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明的关系，回答的“怎么样”的问题。例如： (1)他打球。 (2)他打输了。 2.依词性类别判定，细辨认数量结构。 宾语作为动词所涉及的对象，经常用名词、代词或其他名词性短语来充当；而补语则经常用形容词、动词、介词结构或其他动词、形容词性的词语来充当。例如：(1)他看书。(2)他看完了。(3)他看什么？(4)他看得很认真。(5)他去新华书店。(6)他来自南方。 以上(1)(3)(5)句子分别以名词、代词和名词短语来充当宾语，而(2)(4)(6)句则以动词、形容词或介词结构充当补语。 3.数量结构在句子中既可以充当宾语，也可以充当补语，这时我们就要从词的意义上去区分。 例如：他写了三篇；他唱了三遍。 “三篇”指文章之类的东西，是宾语；“三遍”是指唱的次数，是补充说明“唱”这个动词的，是补语。 又如：他浪费了三天，他休息了三天。 “三天”后面显然都省去了“时间”这个中心词。谓语动词跟省略去的“时间”一词能搭配成为动宾结构的，说明动词后面的是宾语；如果不能，则是补语。 再如：他买了二米，线长二米。 前者“二米”是“买”的对象，自然是宾语。后者“二米”是补充说明形容词“长”的，这“二米”只能是补语。此外，非动作动词“有、等于、变成”等后面所带的数量结构都是这些词所涉及的对象，所以不是补语，而是宾语。 例如：我有十个；一个变成了二个；三个加三个等于六个。这些句子中的数量结构都是宾语。 4.用“得”、“这”二字检验，结构助词“得”是补语的标志。 如：他笑得非常天真 这花香得很； 他说得怎么样？ 一重复句 一重复句是只有两个分句的句子。主要有八种类型： 1.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既又，还，也，同样，不是而是，是不是，同时，一方面一方面，有时有时，有的有的。如：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 我们不是要空话，而是要行动。2.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）然后，从而。如： 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。3.递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）而且（还，也，又），尚且何况（更不用说，还），况且。如： 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？ 4.选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其不如，宁可也不，或者或者，不是就是，要么要么，或许或许，可能可能，也许也许。如： 作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。 我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！ 武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。 5.转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）但是（但、可是、却、而、还是），但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如： 他小小年纪，胆量可不小啊。 虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 6.假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）就（那么、那、便、那就），即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）也（还、还是），再也。如： 如果老王不能前去，那就让我去吧。 即使天塌下来，这件事也得继续做完。 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 7.因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）所以（便），由于因而，因此，故此，故而，之所以是因为。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）就（那就、便、又何必）。如： 我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ 几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。 由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。 8.条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要就，只有才，除非才（不），无论（不管，不论）都。如： 衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。 只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。 不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。 假设复句与转折复句的区别 用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）也”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管还是”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是： 1.假设复句分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。 2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如： 即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准） 尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实） 条件复句与假设复句的区别相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。 只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如： 如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句） 修 辞比喻比喻 构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。比喻的种类 明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳温矗立的小山。 暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。 借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。例如：“闭上眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风还在我们党内许多同志中继续存在着。比喻的作用：主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁。下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如： 她的性格很像母亲。（同类比较） 这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度） 她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。（表示想象） 我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。（表示列举）比拟 比拟的特点根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。 比拟的种类 拟人（把物当人来写）。例如：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。 拟物（把人当物写或把甲物当乙物写）。例如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 比拟的作用：正确运用比拟，增加了语言的生动和形象性，可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可感受到对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。借代 不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。借代的种类：特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着。 材料代本体。例如：木受绳则直，金就砺则利。标志代本体。例如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 绰号代本人。例如：“芦柴棒”，去烧火！专名代泛称。例如：一千个读者有一千个哈姆雷特。 具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 借代的作用夸张 夸张的作用：有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。对偶 对偶的特点 八字数相等或大致相等，结构相同或相似，意义相关或相反的两个短语或句子对称的排列在一起。对偶的种类 按内容可分为正对、反对、串对。 正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 反对：上下句意思相对或相反的对偶形式。例如：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如：读书破万卷，下笔如有神。 按形式可分为工对和宽对。 所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是形式要求稍宽松一点。 按结构可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 对偶的作用 形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。 词句凝炼概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；是对立事物间的对比强烈，褒贬分明。 节奏鲜明，音韵和谐，读来琅琅上口，便于传诵记忆。排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。 排比的作用： 加强语势，强调内容，加重感情。设问 自问自答。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。反问 无疑而问，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末用问号，有的也用感叹号。 反问的形式有两种 用肯定的形式表示否定。 用否定的形式表示肯定