幼儿园娃娃喂食教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园娃娃喂食教案(四篇)目录：幼儿园娃娃喂食教案一幼儿园娃娃家教案二幼儿园娃娃百货大楼三幼儿园娃娃百货大楼教案四- 1 -幼儿园娃娃喂食教案一游戏目标:1、幼儿能正确感知图形,能按嘴形给幼儿园娃娃喂食教案。2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。活动重点:幼儿能正确感知图形,能按嘴形给幼儿园娃娃喂食教案。活动难点:通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。活动准备:娃娃家:各种娃娃,让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工区:可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰,做成娃娃。活动过程:一、谈话导入。小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢?(引导幼儿说)教师小结:我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷奶奶喂我们吃饭的)你们感觉幸福吗?那今天老师就要请小朋友来扮演爸爸妈妈的角色来喂宝宝,今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去操作,我们一起来看看吧!三、介绍各个区域。1、娃娃家。娃娃家里的小朋友可以扮演各种角色去喂宝宝。2、图书区。图书角的小朋友可以和好朋友一起去表演办家家3、动手区。老师在手工区投放了可乐瓶、用皱纸、毛线等材料加以装饰,做成娃娃。四、组织幼儿进区区域。1、提出区域规则。在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动,如果你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料,结束游戏。小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。3 / 12幼儿园娃娃家教案二幼儿园托班区域教案:幼儿园娃娃家教案活动背景:本周的主题是奇妙的声音,那为了找声音,了解声音,孩子们和家长一起收集了许多能发出声音的物品(如:钥匙、纽扣、各种能发出声音的玩具),各种各样的瓶子便是其中之一,我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发现和探索,孩子在探索的过程中也发现了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来,那除了在瓶子上找到声音之外,还能做些什么呢?一次,我发现东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子漂亮,兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗?抓住幼儿的这个兴趣点,把这些废旧的瓶子投放到美工区,让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子,来提高幼儿的操作能力、创造能力和审美能力等,而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到幼儿园娃娃家教案装饰,也起到了美化的作用。这次活动的重点区是彩瓶子世界,3个层次:一是幼儿愿意在废旧的瓶子上随意的进行涂鸦;二是幼儿能利用教师提供的辅助材料去装饰瓶子;三是自己设计制作来装饰瓶子。活动目标:1 、孩子们能够积极快乐的在区角里玩。2、学习利用一些辅助材料装饰废旧的花瓶。3、孩子的语言能力、交往能力和合作能力得到进一步的发展。材料准备:幼儿园娃娃家教案:幼儿园娃娃家教案的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等 美工区:印染屋:各色颜料、宣纸、抹布娃娃食品店:烂泥、饼印、抹布、颜料等。 糖果加工厂:泥、糖纸、 糖果盒等。 打扮瓶娃娃: 瓶子,利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子打扮的很漂亮。生活区:喂一喂:根据小动物的嘴形喂它们吃相应形状的饼干。串一串:利用各种各样的管子串链子。(要求能看图片有序的串)扣一扣:扣鱼鳞、扣桃花等、卷袜子(卷成一个小蜗牛)建构区:各种积木、管子、各种罐子表演区:各种服饰、装饰品、各种头饰、提供敲击手套语言区:放置教师录制的“幼儿园的一天”(如:吃饭、洗手、玩玩具等环节)磁带,听辨不同的声音。与主题相关的挂图、故事带等,供幼儿复述和表演。 益智区:钓鱼(点数配对)三 活动过程(一)导入1 师:小朋友,这是什么?(瓶子)那么,你觉得这些瓶子漂亮吗?2 你有什么好办法让瓶子变的漂亮点呢?(幼儿发表)教师小结:原来让瓶子变漂亮有这么多办法啊,那么今天就让瓶娃娃到美工区和我们做游戏吧!(二)交代要求,幼儿进入活动区游戏1、上次益智区的小朋友把钓起来的小鱼放错了家,所以今天请玩钓鱼的小朋友,看清楚它身上有几个点,应该住在哪个家。2、生活区的喂一喂小动物,上次小动物吃的肚子疼了,原来小朋友喂错了,要记得给小动物吃的饼干要和小动物的嘴巴形状一样。3、幼儿自选区角进区活动。4、教师指导重点:(1)观察美工区打扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进行装饰。(2)对于能力弱的幼儿教师给予适时的帮助或者引导。(3)观察其他区,注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,对活动中有困难的幼儿进行适当的指导。(三)结束游戏,评价游戏1 整理玩具,结束游戏2 今天美工区的小朋友为瓶娃娃作什么了?那么你的瓶娃娃变的怎么样了?我们可以把这个漂亮的瓶娃娃送到哪里去?3 表扬认真游戏的幼儿.6 / 12幼儿园娃娃百货大楼三一、主题的产生： 升入中班后，教室里空空荡荡的，我们保留了原有的美工区、数学区外又在新教室的基础上进行了必要的分割，其中的一个区我们把原来在“娃娃服装店”的收款机（废电脑）投放在里面。刚开始孩子们很感兴趣，走过去摸摸、敲敲，可是很快孩子们就会离开。一天，丁名月终于跑过来抱怨说：老师，只有一个收款机一点儿都不好玩!我说为什么呀？她说：什么也没有，算什么商店呀！很好！在早分区评价的时候我就把这个问题说了出来，请小朋友们想想办法，很快将我们 的教师布置成一个幼儿园娃娃百货大楼的想法就出来了，得到了小朋友们的热烈响应，主题随之就产生了！ 二、主题的开展 1宝宝逛大楼：孩子们在家长的带领下逛大楼，通过自己的观察和家长的解说初步了解了大楼的组成。相关活动：语言我眼中的百货大楼。 2我为大楼送货忙：孩子们通过观察、讲述、倾听后对大楼的组成有了一个大概的轮廓：大楼里必须有很多的商品，于是孩子们就开始充当起了进货员的角色，我们也向家长发出了组建大楼的书面号召,得到了家长的热情的支持。我们设计了一个有着全班小朋友名字的进货单，孩子们只要进来货，无论多少、大小都要在家长的帮助下进行点数后统计在进货单上，早晨进货结束后我们都要将进货单贴在最显眼的地方，并且将每天的进货情况进行通报，孩子们在这个时候是最兴奋的，每每念到他的名字就高兴的不得了，真的将大楼的组建当作了自己的事情！科学统计货物，音乐游戏：运货忙。 3整理货物：通过孩子们和家长们一段时间的送货后，我们的仓库里已经是非常富有，五花八门、种类繁多。通过和孩子们的讨论和分类以及为大楼配货，将大楼的货物分成食品、饮料、日用品、服装、工艺品几大类。计算我为大楼来配货，生活活动我为大楼整理服装。 4我是大楼的小主人：大楼已经初具规模，在孩子们观察讨论的基础上我们将大楼分为：以生产部、面食部、食品部、宝宝银行四部分为主体的大楼运作模式。并和孩子一起讨论布置了我们的大楼。在孩子观察的基础上结合故事学做售货员、顾客，并了解了钱币。故事熊猫开商店、我来当顾客我们的钱、我来设计我们自己的钱。 5欢迎光临百货大楼：孩子们已经对大楼比较了解，孩子们互相合作、边学边玩。语言我是小小解说员、我是小顾客区分上下、左右。饮料店区分高矮、粗细，小熊猫的商店社会作个文明的小顾客，美术设计丝巾。 6欢迎爸爸妈妈光临幼儿园娃娃百货大楼：百货大楼的生意兴隆，孩子们自选角色、自由合作，张灯结彩的欢迎爸爸妈妈的光临。纸偶表演熊猫百货商店科学我们的收款机社会在大楼里走失了怎么办?美工节日的百货大楼 三、活动举例： 我眼中的百货大楼目标：1、用完整连贯的语言描述环境，表达自己的请求和愿望。 2、培养幼儿的发音清楚、正确、学说普通话。 3、培养幼儿的观察力、记忆力和口语表达能力。 我为大楼来配货目标：1、复习4以内的数的点数、形成和理解实际意义。 2、学习数字5 的形成、理解实际意义。并会点数5以内的数字。同时发展幼儿的口语表达能力。 8 / 12幼儿园娃娃百货大楼教案四一、主题的产生： 升入中班后，教室里空空荡荡的，我们保留了原有的美工区、数学区外又在新教室的基础上进行了必要的分割，其中的一个区我们把原来在“娃娃服装店”的收款机（废电脑）投放在里面。刚开始孩子们很感兴趣，走过去摸摸、敲敲，可是很快孩子们就会离开。一天，丁名月终于跑过来抱怨说：老师，只有一个收款机一点儿都不好玩!我说为什么呀？她说：什么也没有，算什么商店呀！很好！在早分区评价的时候我就把这个问题说了出来，请小朋友们想想办法，很快将我们 的教师布置成一个幼儿园娃娃百货大楼教案的想法就出来了，得到了小朋友们的热烈响应，主题随之就产生了！ 二、主题的开展 1宝宝逛大楼：孩子们在家长的带领下逛大楼，通过自己的观察和家长的解说初步了解了大楼的组成。相关活动：语言我眼中的百货大楼。 2我为大楼送货忙：孩子们通过观察、讲述、倾听后对大楼的组成有了一个大概的轮廓：大楼里必须有很多的商品，于是孩子们就开始充当起了进货员的角色，我们也向家长发出了组建大楼的书面号召,得到了家长的热情的支持。我们设计了一个有着全班小朋友名字的进货单，孩子们只要进来货，无论多少、大小都要在家长的帮助下进行点数后统计在进货单上，早晨进货结束后我们都要将进货单贴在最显眼的地方，并且将每天的进货情况进行通报，孩子们在这个时候是最兴奋的，每每念到他的名字就高兴的不得了，真的将大楼的组建当作了自己的事情！科学统计货物，音乐游戏：运货忙。 3整理货物：通过孩子们和家长们一段时间的送货后，我们的仓库里已经是非常富有，五花八门、种类繁多。通过和孩子们的讨论和分类以及为大楼配货，将大楼的货物分成食品、饮料、日用品、服装、工艺品几大类。计算我为大楼来配货，生活活动我为大楼整理服装。 4我是大楼的小主人：大楼已经初具规模，在孩子们观察讨论的基础上我们将大楼分为：以生产部、面食部、食品部、宝宝银行四部分为主体的大楼运作模式。并和孩子一起讨论布置了我们的大楼。在孩子观察的基础上结合故事学做售货员、顾客，并了解了钱币。故事熊猫开商店、我来当顾客我们的钱、我来设计我们自己的钱。 5欢迎光临百货大楼：孩子们已经对大楼比较了解，孩子们互相合作、边学边玩。语言我是小小解说员、我是小顾客区分上下、左右。饮料店区分高矮、粗细，小熊猫的商店社会作个文明的小顾客，美术设计丝巾。 6欢迎爸爸妈妈光临幼儿园娃娃百货大楼教案：百货大楼的生意兴隆，孩子们自选角色、自由合作，张灯结彩的欢迎爸爸妈妈的光临。纸偶表演熊猫百货商店科学我们的收款机社会在大楼里走失了怎么办?美工节日的百货大楼 三、活动举例： 我眼中的百货大楼目标：1、用完整连贯的语言描述环境，表达自己的请求和愿望。 2、培养幼儿的发音清楚、正确、学说普通话。 3、培养幼儿的观察力、记忆力和口语表达能力。 我为大楼来配货目标：1、复习4以内的数的点数、形成和理解实际意义。 2、学习数字5 的形成、理解实际意义。并会点数5以内的数字。同时发展幼儿的口语表达能力。 我们的收款机目标：认识常见的收款机，使其对相关科技产品产生浓厚的兴趣。 理货目标：先让孩子们来观察、看一下是什么东西，干什么用的，上面有什么。 给孩子足够的时间让他去观察、发现、讨论。最后让孩子根据自己的观察和生活经验来 进行分类。 学做售货员目标：1、学习礼貌用语，您好、欢迎光临、请慢走。 2、了解周围成人的劳动，爱惜劳动成果。（重点是售货员）。 3、增强同伴间的交流意识。 我为百货大楼整理娃娃服装：目标：1、会穿脱衣服、鞋袜并整齐放在指定位置。 2、会整理床铺。 3、通过生活活动叠衣服比赛。 我们的钱：目标：1、认识钱币上的数字。 我来设计钱：目标：1、能用多种色彩合理安排画面，并能讲述自己的作品。 2、引导幼儿将钱币标上数字。 相关活动：早分区给商品定价并制作标价牌。 设计丝巾：目标：了解印染的方法，初步认识对称美。会自选自己喜欢的颜色进行创作。能从印染的图案和色彩的变化中感受美。 我来当顾客：目标：1、会正确使用礼貌用语，你好、谢谢、再见。 2、鼓励幼儿主动、大胆与别人交往。 我是小小解说员目标：1、用较准确的语言描述自己喜爱的一种商品。 2、能主动与同伴交流，并把自己的欢乐与同伴分享。 我是小顾客目标：1、利用主题活动资源，