广东省河源市七年级语文下册第二单元5黄河颂第2课时导学稿无答案新人教版.doc_第1页
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黄河颂（第二课时） 学习目标 1. 把握文章主旨，体会诗歌的意境美，理解诗歌内涵。2. 感受诗中赞颂黄河精神的深刻内涵，培养高尚的爱国主义情怀。预习指导（一）知识链接反复修辞，是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。语段反复。在诗歌和小说中最为常见。（2） 预习指导1.诗人是从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？静下心来想想，体会一下中国人在抗战时期发出来的磅礴的爱国激情。2.“啊！黄河”在诗人反复出现，有什么作用？3. 找出文中使用修辞的句子，并说一下其中的好处？4.诗中说“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。”“铁的臂膀”指的是什么？这个比喻有什么深刻意义。5.想想作为中华儿女，你要怎样培养自己的爱国情怀？课后拓展阅读 黄河之水天上来（节选） 光未然黄河之水天上来，排山倒海，汹涌澎湃，奔腾叫啸，使人肝胆破裂！它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。红日高照，水上金光迸裂。月出东山，河面银光似雪它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。虎口 龙门，摆成天上的奇阵；1.为什么说黄河是中国的大动脉？2.赏析句子！它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。3.对比我们学过的黄河颂，你更喜欢那组诗呢？说说
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