江苏省东海县晶都双语学校九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件1 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

课题3制取氧气 1 学习目标 1 了解实验室制取氧气的主要方法 原理和实验装置 2 认识催化剂及催化作用 初步学习自主设计装置制取氧气并验证氧气的性质 自学指导1 1 探究实验室利用高锰酸钾制取氧气的实验现象及分析原因 2 将带有火星的木条伸入集气瓶中 观察有什么现象发生 说明该气体有什么性质 分解过氧化氢 h2o2 加热氯酸钾 kclo3 加热高锰酸钾 kmno4 实验室制取氧气的方法 我们知道氧气有许多用途 那么我们如何制取氧气呢 思考 自学指导2 1 探究分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用2 在实验 1 和实验 2 中木条是否复燃 发生这种现象的原因可能是什么 3 在实验 3 的重复实验中 反应后二氧化锰有无变化 实验一 在常温下 把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管 观察木条是否复燃 探究 用过氧化氢 h2o2 溶液制取氧气 现象 有少量气泡冒出 木条不能复燃 原因 说明h2o2溶液在常温下放出氧气少 实验二 向上述试管中 加入少量二氧化锰 把带火星的木条伸入试管 观察发生的现象 现象 有大量气泡冒出 木条复燃 原因 说明在常温下h2o2溶液遇到二氧化锰 mno2 时 迅速产生氧气 一 分解过氧化氢溶液制取氧气 有少量气泡冒出 木条没有复燃 常温下 放出氧气很少 常温下 过氧化氢遇二氧化锰分解加速 放出大量氧气 有大量气泡冒出 木条复燃 思考1 在第2个实验中 是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢 过氧化氢 二氧化锰氧气 思考2 二氧化锰好象永远也用不完 二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢 实验三 反应停止后 重新加入过氧化氢溶液 把带火星的木条伸入试管 观察发生的现象 结论 说明二氧化锰 mno2 仍然起作用 产生氧气 现象 木条复燃了 1 概念 在化学反应中 能改变其他物质的化学反应的速率 而本身的质量和化学性质 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂 又叫触媒 1 催化剂 一变 改变其他物质的化学反应速率 注意 改变 可以是加快 也可以是减慢 二不变 本身的质量和化学性质都没有改变 2 简称 一变二不变 说明 此反应中 二氧化锰既不是反应物也不是生成物 是催化剂 是反应条件 所以写在箭头的上方 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 文字表达式 在上述反应中 mno2起了加速h2o2分解的作用 所以说这个反应中的mno2是催化剂 是反应条件 2 用过氧化氢 h2o2 和二氧化锰制取氧气的 1 原理 过氧化氢水 氧气 二氧化锰 2 装置 h2o2h2o o2 mno2 1 长颈漏斗末端要插入液面以下 2 可用分液漏斗代替长颈漏斗 3 可用集气瓶或大试管代替锥形瓶 4 装一药品时 先装固体后装液体 注意事项 练一练 1 在化学反应中 催化剂 a 质量减少b 在化学反应后化学性质发生了变化c 能使生成物的质量增加d 能改变化学反应的速率 d 2 下列有关催化剂的说法正确的是 a 催化剂就是
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