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文档简介
给下列词语组成词组 苗条 的身材 身材 高大 漂亮的脸庞悦耳 的声音 非常 和蔼 一根 教鞭 说得 滔滔不绝 听得 津津有味 第三课地理老师 教学过程及内容一 教学方法 1 课文阅读法2 讲练法3 谈话法4 分析法5 概括法二 学习方式1 课文阅读学习2 同桌互助学习3 讨论学习教学内容 一 课文学习前部分 串讲课文第一段 那是开学后的第一堂地理课 我坐在椅子上等待老师到来 我没见过老师 只是知道老师的姓许 我盼望走进来的是一位年轻的女老师 她应该有苗条的身材 漂亮的脸庞 悦耳的声音 可是实际上走进来的是一位身材高大的青年男老师 回答问题 1 关于新来的地理老师 我 知道什么 答 从课程表上我知道地理老师姓 许 2 我 盼望走进来的是什么样的老师 答 我盼望走进来的是一位年轻的女老师 她应该有苗条的身材 漂亮的脸庞 悦耳的声音 3 走进来的是什么样的老师 答 走进的是一位身材高大的青年男老师 4 我觉得男老师怎么样 答 我仔细一看 不禁大失所望 他的鼻子又扁又平 还驾着一副眼镜 眼镜后是一对细小的眼睛 第二段 刚开始我们对老师很失望 可是没过十分钟 我们就被他讲的课吸引住了 他讲得滔滔不绝 我们听得津津有味 一根教鞭 一个地球仪 一张世界地图在他手中似乎变化无穷 最让人吃惊的是他竟没看过一眼书 没瞟过一眼备课笔记 回答问题 1 许老师课讲得怎么样 答 他讲得滔滔不绝 我们听得津津有味 2 最让我们吃惊的是什么 答 最让人吃惊的是他竟没看过一眼书 没瞟过一眼备课笔 3 我们佩服老师什么 答 真是人不可貌相 他备课的充分和对教材的熟悉 让我们佩服 选择题 他应该有的1身材 漂亮的2 1 1处可填的词语是 a 秒条b 苗条c 妙条d 苗挑2 2处可填的词语是 a 脸胖b 脸旁c 脸庞d 脸龙
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