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第二课我与我们 有一位英国的科学家做了一个实验 他发现蚂蚁能灭火 他把一个点燃的蚊香放到蚂蚁洞里 蚂蚁们都来了 它们能喷出蚁酸灭火 可是每只蚂蚁只有一点儿 喷完了就没有了 就死了很多蚂蚁 可是它们不放弃 又有一拨蚂蚁来了 就这样 死一拨又上一拨 最后 没过一分钟就把火灭掉了 一个月以后 这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放在蚂蚁洞里 这次蚂蚁们都商量好了 它们调兵遣将 协同作战 有条不紊 这次还是不到一分钟就灭火了 而且 一只蚂蚁也没有死 读故事谈启示 看动画 谈启示 只关心自己的学习 很少有人愿意参加集体活动 上课时有人讲话 影响老师教学 卫生打扫马虎 教室脏乱 情境三 某校七年级3班 许多同学 这个班级的学生会受到什么影响 学习 交往 发展等 如何改变班级的这种状况 从这个事例中得到什么启示呢 风气不好的班级对个体学习 生活带来消极影响 大家共同努力 分析 p13 许一凡的难题 讨论回答书中的问题 本课小结 四个含义 两个关系 一个选择 实兵演练 情境一 学校卫生检查时 张明为避免自己的卫生区被扣分 竟把自己卫生区的一张废纸随手扔到了 兄弟 班的卫生区里 1 张明的正确做法为 2 你劝说张明的理由为 情境二 学校要举办艺术节 班主任让鲁杰担任本班大合唱的钢琴伴奏 但是之前鲁杰已报名参加省计算机设计大赛 1 此时
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