浙江省湖州市浔溪中学七年级科学上册 体积的测量课件 浙教版.ppt

例1 某同学用某刻度尺测量一手机时的读数为12 62cm 则这把尺的最小刻度为 例2 某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时 测得的四次数据是2 12厘米 2 13厘米 2 13厘米 2 24厘米 其中测量值 是错误的 则测量的平均值应该 1毫米 2 24厘米 2 13厘米 课前回顾 是测量长度工具 刻度尺 请你估计教室的长度 宽度 高度 通过这些数据我们可以求出那些科学物理量 第三节体积的测量 体积 指物体占有的空间大小 一 体积 1 定义 2 单位 指物体占有的空间大小 体积国际的单位是立方米 m3 固体常用体积单位 立方分米 立方厘米 1米3 分米3 厘米3 1000 1000000 液体常用单位 升l 毫升ml 1立方分米 1立方厘米 1升 1毫升 你知道1立方米 1立方分米 1立方厘米 有多大吗 请你填上合适的体积单位 我们的教室的体积200 一瓶矿泉水的体积650 一盒牛奶250 我们的讲台1 8 一支的水笔4 班级里大筒矿泉水的体积18 5 一个中学生的50 立方米 毫升 毫升 立方米 立方厘米 立方分米 立方分米 升 立方米 立方分米 升 毫升 日常生活中测量体积方法 用标准量去比较 用测量工具测量 你能换算 5升 立方分米 立方厘米 毫升 200立方分米 立方米 立方厘米 36000立方厘米 立方分米 立方米 5 5000 5000 0 2 200000 36 0 036 2立方米 立方分米 3 6立方分米 立方厘米 2000 3600 二 规则外形固体体积如何测量 1 长方体 正方体体积的测量 体积 长 宽 高 测量工具 2 圆柱体体积的测量 直径 圆柱体的体积 底面积 高 量筒使用注意 1 看清它的测量范围和最小刻度 2 测量前量筒必须平放在水平桌面上 0 50ml 1ml 三 液体体积测量 三 液体体积测量 无 0 刻度线 量筒刻度均匀量杯刻度上密下疏 共同点 不同点 量筒或量杯 2 量筒使用注意 1 看清它的测量范围和最小刻度 2 测量前量筒必须平放在水平桌面上 3 读数时 视线要与凹形液面中央最低处相平 0 50ml 1ml 思考 仰视或俯视对结果回造成怎样的影响 仰视 仰视偏小 俯视偏大 o 2 不溶于水不规则较小物体体积的测量 排水法 先量出一定的水v1 再把待测物浸没水中然后测出体积v2 后把两者相减的差即为待测物体积v v v2 v1 学生实验 书上p13 小结 体积的测量 固体体积的测量 液体体积的测量 规则固体体积测量 测出数据 代入公式 不规则固体体积测量 排水法 量筒或量杯的使用 1 a图中量筒内的水的体积 2 a与b对照得出铁块的体积 3 a与d对照得出 的体积为9ml 4 石蜡的体积为 50ml 4立方厘米 石蜡与铁块 5立方厘米 思考 若被测物不能沉于水下怎样测量体积 你有办法吗 还有其他方法吗 拓展题 设计实验方案 溶于水的物质怎样测量体积 如冰糖 实验材料 实验步骤 自制量杯的展示 思维扩展 形状非常不规则 如可乐瓶 的容器能不能制成测量液体体积的工具 课后每一个学生都自制