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文档简介

小学二年级语文教案：复习七用多音字组词语；巩固要求认识的字；练习用部首杏字法查字；读一读，比一比每组的两个句子，让学生体会比喻句能使句子更加形象、具体、生动；练习写半包围结构的字。能力目标读短文，培养阅读能力。第一课时（完成第一至四题）一、练习第一题用多音字组词，再写下来1教师板书：弹 杆 盛 扇提问：上面四个字，每个字有几个读音?每个字的两个读音各是什么?学生回答，老师板书。2指名用不同的音口头组词。3用多音字组词。（指名一人写在黑板上上，其他人写在书上）4订正。二、练习第二题读一读。1出示小黑板，先读词，再读带点的字。两侧 沟渠 跨上岸 企盼 水渠 一盏灯2指名认读，要求读得正确。三、练习第三题查字典，填空。1复习用部首查字法查字典的方法。（以溪为例）(1) 看看所查的字的部首是什么，在部首目录中找到这个部首，看清右边的页码。(2) 根据页码在检字表中找到这个部首。(3) 数一数这个字除去部首有几画，然后根据这个笔画数在这个部首中查找到要查的这个字，看清这个字在正文的页码。(4) 根据页码在正文中查到这个字。教师指导学生在书上填写：溪，部首是三点水，除去部首有10画，在字典的( )页，读音为xi。2用部首查字法独立查：靠、逼、宰，按要求填写好各项内容。四、练习第四题读一读，比比，把你喜欢的句子抄下来。1指名读三组句子。2提问：你喜欢哪些句子，为什么?3讲解：第一组中的第二个句子把月亮比成大玉盘。第二组中的第二个句子把圆影子比成一面锣。第三组中的第二个句子把向四面展开的枝叫比成绿色的凉棚。这些打比方的句子可以使句子更加生动、形象、具体。4抄写你喜欢的句子。（引导学生抄写每组的第二句话）第二课时(完成第五六题)、练习第五题读一读。1默读短文，然后小声读一读，要读准字音。2指名读短文。叶子、花儿、树枝、果子、树干所说的话后面加的都是叹号，要读出它们炫耀自己的语气。3 讨论：叶子、花儿、树枝、果子、树干和树根你喜欢哪一个? 为什么?读后使学生知道树根从不炫耀自己，而是默默地为它们吸取养分，这种奉献精神值得大家赞赏。如果没有根为它们吸取养分，叶子不可能青翠美丽，花儿不会鲜艳芳香，树枝不可能柔软多姿，果子也不会香甜可口，树干更不会强壮结实，树就不会长得茂盛。二、写下面的字，注意内外两部分的位置（可以用写字课完成这项练习）1教师在田字格小黑板上写：康、病、虚、巨、网、葡，学生边观察边思考这几个字在这字形结构上有什么共同的地方。2提问：这几个字的字形结构有什么共同的地方?3指导写康。（半包围结构）(1) 观察各部分在田字格中的位置。康，是由广和隶两部分组成的。广要包住隶， 广的第三笔撇要略长，这样才能包住隶。写里面的隶要注意第三笔横（一）在横中线上起笔，在横中线略高一点的地方停笔。第四笔竖钩 要写在竖中线上。(2) 教师示范，学生在教师指导下描写两个，再临写四个。4病、虚、巨、网、葡指导方法、练习步骤与康字基本相同。引导学生独立分析字形，观察每一部分在田字格中所占的位置
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