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文档简介

分享课设计学科语文年级四年级授课人方小菊所在学校桐城市文昌中心小学课程名称美丽的集邮册节选片段名称学习诗歌二、三节全课教学目标教学目标：1、能够正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵自己喜欢的句子或段落。2、根据本课的特点，找出一一对应的句子，感受诗歌的美。3、通过学习使学生与作者产生共鸣，激发学生爱国之情。4、培养学生搜集资料并处理信息的能力。节选部分目标以读为主。在阅读中，使学生经历阅读的过程，尊重学生独特的阅读感受和体验，阅读的形式多样化，如自由读、指名读、齐读、师生互读等，激发学生的阅读欲望，使学生在阅读中获得情感的体验和升华。信息技术在其中解决的重点和难点通过一组美丽的邮票使学生从感官上感受邮票的美，激发学生的学习兴趣。随后引导学生通过诗句品读邮票的美，从而使学生更深的体会邮票的美实际上就是我们祖国的美，体会作者对祖国的热爱。设计中注意激发学生的阅读欲望，引导学生在阅读中了解祖国，热爱祖国，培养学生良好的情感和健康的审美情趣。另外在设计教学时，注意以学生为主体，适当加以引导，将丰富的教学内容在课堂上加以展现，大大激发学生对集邮的兴趣。教学过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段环节一学习“祖国的壮丽山河”出示课件，展示祖国各地风景邮票。学生看课件朗读诗歌内容。（思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等）ppt环节二学习“祖国历史长河”|课件出示有关“敦煌壁画|”“秦始皇陵”“唐三彩”图片资料。学生看课件交流观后感。ppt听课教师评价（着重信息技术使用的效果）充分利用多媒体辅助教学，我搜集了大量的邮票资料和邮票图片做成课件,及时补充教材的空白，使优美的语言形象直观，使抽象的词语具体形象化。祖国壮丽的大好河山，历史长河中的灿烂文化，好像一幅幅历史画卷展现在学生面前，激发了学生阅读的欲望，加深了学生对语言文字的理解和感受。教学效果明显。自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标多媒体更易突破教学重难点，提高教学质量。通过多媒体手段可以把抽象的概念，难以清楚的现象，通过动画、ppt等形式进行信息处理和图像输出，从而在短时间内学生通过显示屏幕调动各种感官参与活动，获取动态信息，形成鲜明的感性认识，为上升为理性认识奠定基础。因此，传授新知时，使用信息技术能突出教学重点，分散难点，轻松达到预定目标。有什么不足或遗憾看似教学目标达成，但教学过程呈现得不自然、不和谐，忽视了学生的接受能力。如果再上一次，你将进行哪些改进？提高教师的操作技能，处理好教与学的矛盾。把握好什么时候停下来进行讲授法，什么时候对学生进行提
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