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文档简介

冀教版二年级语文上册教案 综合学习七活动目标：1. 感受汉字的一字多义，体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。2. 制作小书签，锻炼学生的动手能力，培养学生的创新能力，激发学生学习语文的兴趣。3. 背诵积累古诗，感受祖国的传统文化美。活动策略：教师通过创设情景，让学生在游戏的氛围中感受一字多义。通过看一看，写一写，做一做，背一背等多种形式，使学生手脑并用，多种感官参与活动，培养学生多方面的能力。活动准备：课件、实物投影仪等。教学过程与设计说明：教学过程 设计说明有趣的汉字：猜猜它们的意思：打字在不同的词语中意思不同，猜猜它们是什么意思？你还知道哪些？再列举出几个一字多义的词。一字多义，在汉字的使用过程中很普遍，让学生通过多说，了解汉字的这一特点。把字写好看：（1） 观察这几个字有什么共同的特点？（2） 左中右结构的字，在田字格中怎样安排更好看？（3） 说一说写好这些字须注意什么？（4） 教师指导每个字的重点笔画，范写，学生描红，并写两个。（5） 小组之间比一比，谁写得更好看？通过观察比较掌握这些字的规律，把握这些字的共同特点，掌握写好字的方法。引入竞争机制，促使学生认真写字。我的小书签：1、展示几幅精美的书签。2、说说书签的用途。3、说说怎样制作精美的书签。4、动手做一做。动手做之前让学生多看看，交流以下做法，开阔学生的思维。读一读：1、读一读这首诗。2、对照插图说一说这首诗的意思。3、背一背这首诗。4、想一想在课下读过的诗中，还有没有描写小动物的诗？说说。加强古诗的诵读与积
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