山东教育出版社三年级信息技术上教学计划.doc

学 情 分 析三年级是信息技术课程开设的第一学期，孩子们第一次上信息技术课，非常激动，兴趣很浓，农村孩子，家中有电脑的很少，接触的也较少，给信息技术的教学带来了一些困难，我想在这种情况下应关注孩子的兴趣，保护好他们学习信息技术的积极性就好了，对掌握知识方面的要求是次要的。教 材 分 析 本册课本分为三个单元，分别为：我与电脑交朋友，我用电脑学画画，争做键盘小能手。三个单元的教学内容分别是：1、我与电脑交朋友要与电脑交朋友，先要认识它，还要能够和它进行交流沟通，这样它才能和我们一起玩游戏、画画、帮助我们学习。因此，本单元通过让学生接触电脑、玩电脑、用电脑，从而认识鼠标好键盘，掌握鼠标的用法，学习和了解windows操作系统、窗口等知识。本单元的主要任务是，激发和保持学生对电脑的浓厚兴趣，使学生养成正确、规范地学习和使用电脑的良好习惯。2、我用电脑学画画第一单元通过玩电脑对电脑、windows和窗口有了初步的了解，熟悉了鼠标的基本操作。本单元开始让学生用电脑进行绘画创作。本单元教学内容是：学会使用一种计算机画图软件，设计并绘制图形，熟练操作教 材 分 析鼠标。本单元从绘画的角度入手，共分5课：熟悉绘画工具用线条绘制简单图形给图形添加颜色使用技巧绘画创造绘画作品。让学生通过绘制一个个作品，逐步掌握电脑绘画的基本方法和技巧，画出一幅比较完整的作品，而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。本单元中，通过学习画画，既能让学生掌握用计算机处理图形的基本技能，同时熟练掌握鼠标的操作，掌握文件保存的方法，理解复制、粘贴操作；培养学习、使用电脑的兴趣，养成良好的上机习惯，为今后进一步学习电脑打下基础。 3、我是键盘小能手 本单元的主要内容是让学生掌握好打字的规范，考虑到组织教学的方便性，特意自主研发了一款打字练习软件，试图让它更适合教学需要。 教材案例的选用考虑到三个方面：一是遵从学生的学习接受能力，从少到多、从简单到复杂；二是关注学生的健康成长，从规范学生的操作习惯出发，教材一直要求学生严格遵照规范的打字姿势去做；三是从学生的兴趣、爱好出发，在软件中尽可能地利用动画进行模拟提示，还适当地开发了 几个打字小游戏，以增强学生学习的积极性。教 学 目 标1、初步认识电脑的基本组成，知道各部分的名称。2、会正确地开启和关闭计算机。3、会使用鼠标进行操作，认识windows操作系统的窗口。4、认识电脑中的“桌面”、“任务栏”好“开始”按钮。5、简单了解电脑在生活中的应用。6、学会启动和退出“画图软件，掌握应用软件启动和退出的一般方法。7、熟悉“画图”软件的“菜单栏”和“工具箱”。8、知道画图工具和颜料盒的作用。9、学会保存和打开自己的绘画作品。10、学会图形的复制、粘贴、翻转等操作。11、掌握键盘指法。12、掌握正确的打字姿势。13、掌握盲打技术。教 学 重 难 点重点：电脑的基本组成会正确地开启和关闭计算机鼠标操作熟悉“画图”软件的“菜单栏”和“工具箱”学会图形的复制、粘贴、翻转等操作掌握键盘指法掌握正确的打字姿势难点：1、鼠标操作2、学会图形的复制、粘贴、翻转等操作3、掌握正确的打字姿势4、掌握盲打技术。5、掌握画图工具和基本画图操作。教 学 措 施1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。3、以鼓励、表扬为主，抓住闪光点去克服缺点、弱点。抓好尖子生的吃饱工作，尤其培养他们的思维能力、动手、动口、动脑等能力，让他们在各方面都能充分的发挥特长、优势，并带动全班同学共进。4、适当以游戏的方式激发学生学习的兴趣。 教 学 进 度 表 周次时间教学内容课时安排备注新授自习复习测试合计19、1-9、7第1课 与新朋友见面129、8-9、14第2课 可爱的鼠标139、15-9、21第3课 玩好纸牌149、22-9、28第4课 把纸牌玩得更精彩159、29-10、5国庆节610、6-10、12第5课 神奇的画图世界1710、13-10、19第6课规则的图形1810、20-10、26第7课 给图画涂上美丽的颜色1910、27-11、2第8课优美的线条11011、3-11、9第9课错位的图片11111、10-11、16第10课会变的图片11211、17-11、23第11课在图片上添加合适的文字11311、24-11、30第12课在“画图”中写汉字11412、1-12、7第13课把图画保存的自己的文件夹中11512、8-12、14第14课图片的加工11612、15-12、21第14课 贺卡的制作11712、22-12、28综合实践11812、29-1、4复习1191、5-