中考政治复习方案 七下 第二单元课件 湘师版.ppt

第二单元七年级下册 第5课时在公共生活中提升自我 适应社会 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点1公共生活 平等交往 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点2自信自尊演绎社会角色 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考点拓展 考题探究 考点聚焦 1 我们怎样理解公共生活 人与人相互间的联系 交往与合作 组成了丰富多彩的公共生活 随着科学技术的发展 信息化 网络化时代的到来 国与国之间 地区与地区之间的交往也越来越频繁 越来越便捷 地球日益变成一个 地球村 我们都是 地球村 的 村民 我们的公共生活空间扩展到了整个地球 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 2 怎样做到平等待人 在我们的社会交往中 会遇到各种各样的人 在和各种不同的人打交道时 要做到平等交往 因为每个人虽然存在着差异 比如家庭状况 社会地位 个人素质等 但在人格上都是平等的 都拥有同等的权利和尊严 3 礼仪礼貌的重要作用有哪些 礼仪礼貌是一种修养 是我们无形的财富 可以增添个人的风采和魅力 讲究礼仪 礼貌 可以缩短人与人之间的距离 形成和谐的人际交往氛围 使人们在尊重他人的同时 也赢得他人的尊重 讲究礼仪 礼貌是我们步入社会的第一张名片 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 4 个人尊严与民族 国家尊严的关系是什么 个人的尊严与国家 民族的尊严紧密相关 只有维护了国家和民族的尊严 才能守护自己的尊严 不做损害国家荣誉和民族尊严的事 努力为自己的民族 国家增光添彩 让我们和祖国一起赢得荣誉和尊严 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考题探究 考点拓展 考题探究 考点聚焦 探究点一平等待人 文明礼貌 例1 2013 德州 一知名企业的总经理要雇一名助理 一时应征者云集 最后他却选中了一个既无介绍信又毫无经验的年轻人 面对朋友的困惑 他说 他带来许多 介绍信 他在门口抖掉脚下的土 随手关上了门 当看到那位前来应聘的残疾青年时 他立即起身让座 进了办公室他先脱去帽子 回答我提出的问题时干脆果断 其他人都从我放在地板上的那本书上迈过 而他却拾起那本书并放回桌子上 难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗 如果一个人连这些修养都不具备 那么有再多的经验和介绍信又有什么意义 总经理看中了这位年轻人身上的哪些优秀品质 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 应对策略 本题考查学生对公民应具备的道德品质的认识 回答要结合材料中的具体情节来思考 如 当看到那位前来应聘的残疾青年时 他立即起身让座 说明了他能尊重他人 平等待人 答案讲文明 有礼貌 尊重他人 平等待人 充满自信 有责任意识 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 探究点二自信 考点拓展 考题探究 考点聚焦 例2 2013 晋江 前世界重量级拳王佛雷基参加比赛前 经常在自己寝室的天花板上贴一张写着 yes ican 的大纸 用以提醒自己 鼓励自己 这说明他具有 a 自负的心理b 虚荣的心理c 自卑的心理d 自信的心理 d 应对策略 此题考查自信 自信就是相信自己能做成某件事情的心理状态 注意材料关键句 yes ican 意即 是的 我能 对应选项为d 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 探究点三尊重他人 考点拓展 考题探究 考点聚焦 例3 2013 咸宁 英国著名作家萧伯纳曾遇到了一个小女孩 并和她玩了很长时间 分手时 萧伯纳对小女孩说 回家告诉你妈妈 今天同你玩的是世界有名的萧伯纳 小女孩望了萧伯纳一眼 学着大人的口气说 回家告诉你妈妈 今天同你玩的是小姑娘卡嘉 大文豪立刻感到自己太傲慢了 此后萧伯纳感慨地说 是这位小女孩给我上了人生最好的一堂课 这个教训我一辈子也忘不了 你从故事中得到的启示是 a 知耻是自尊的重要表现b 尊重他人首先要善于欣赏他人 接纳他人c 彼此尊重才能赢得尊重d 自尊的人最看重自己的人格 c 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 应对策略 本题主要考查 自尊与尊重他人 这一知识点 题干材料中 萧伯纳 眼中的小女孩见到大人物 名人 不卑不亢 维护自己的尊严是值得尊重和赞赏的 c符合题意 选项a在材料中没有体现出知耻的信息点 选项b错误 材料中没有体现出欣赏他人 接纳他人的信息点 选项d错误 看重自己的人格这一观点在材料中没有依托 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 探究点四学会独立 例4 2013 济宁 有两只刚出生不久的小狮子 被猎人带回家精心喂养 小狮子慢慢长大了 无忧无虑 有吃有喝 安闲快活 当然 猎人给它们设计的笼子也温暖而舒适 没想到 一次意外 一只小狮子从笼子里跑了出去 后来 猎人外出再没有回来 笼子里的小狮子被活活饿死了 那只当年跑出去的小狮子 独自在野外 饿了 自己找食吃 渴了 自己找水喝 受了伤 会用舌头舔伤口 遇到敌人 知道怎样保护自己 它顺利地活了下来 两只小狮子为什么会有不同的命运 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 应对策略 本题通过一则寓言故事综合考查学生对 自立 的理解和认识 本题实际上考查 为什么 的问题 学生可结合材料 联系所学知识直接回答 解答时首先要弄清寓言故事的内涵 一只小狮子一味依赖猎人 丧失了独立的生活能力 结果被活活饿死 另一只小狮子克服了依赖性 在生活中锻炼自己 结果活了下来 然后再联系所学知识回答其具体原因即可 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 答案 能否培养自立的人生态度和能力决定着不同的命运 饿死的小狮子自立能力比较差 依赖性强 丧失了独立生存的能力 活着的小狮子能够自主做出决定 克服了依赖性 自觉地锻炼自己 从而走向自立 提升了自己的生存能力 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第6课时过有选择的生活诚信为本 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点1学会选择 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点2诚信 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点拓展 考点拓展 考题探究 考点聚焦 1 怎样理解 生活中充满选择 生活中总是充满了选择 成长的道路需要我们自主地做出选择 学会选择 能独立地做出选择 是我们走向成熟的标志 日常生活中 我们经常在不经意之中就做出了各种各样的选择 不断的选择构成了我们的生活 有些选择属于日常琐事 不会对我们的生活产生重大影响 有些选择 对我们养成良好的习惯 培养健康的人格 起着举足轻重的作用 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点拓展 考题探究 考点聚焦 2 如何理解 真实不欺 人世间的许多问题都是单个的个人所无法解决应对的 只能靠联合起来的力量 而人与人之间的联合在很大程度上就依赖彼此间的诚信 诚信既是古老的道德范畴 也是令人钦佩的道德品质 真实不欺就是要忠实于事实 既不欺骗他人 又不掩盖 夸张事情的真相 始终能够诚实待人 从与人交往的角度看 诚信才能够赢得友谊 从商业经营的角度看 诚信能够树立起良好的信誉 从治理国家的角度看 诚信才能够赢得人心 诚信是对真实的坚持和维护 真诚善良的人心比任何漂亮的话语都显得更加诚信 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考题探究 考点拓展 考题探究 考点聚焦 探究点一过有选择的生活 例1 2013 乐山 马克思年轻时曾想做一名诗人 也努力写过一些诗 但是 他很快就发现自己的长处并不在这里 便毅然放弃做诗人的志向 转向研究社会科学 结果 他在这一领域做出了举世瞩目的贡献 成为国际共产主义运动的领袖 这对我们青年学生作出职业或学业选择的主要启示是 a 要从实际出发 能否发挥自己的优势特长b 要根据自己的兴趣爱好c 要考虑客观的社会需要d 诚信敬业 开拓创新 a 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点拓展 考题探究 考点聚焦 应对策略 本题考查 学会自主选择 材料中马克思在选择的过程中能够找到自己的长处 并抓住机遇 审时度势 影响其人生道路 对应选项为a 第6课时 过有选择的生活诚信为本 探究点二诚信 考点拓展 考题探究 考点聚焦 例2 2013 牡丹江 2013年 3 15消费者权益日 在全社会都关心又有哪些无良企业进了 黑名单 的同时 我国首部信用领域的法规 征信业管理条例 实施 提出将建立以公民身份证号码和组织机构代码为基础的统一社会信用代码制度 信用 将成为人们的另一张 身份证 为庆祝 征信业管理条例 出台 加强诚信建设 某学校决定举办一系列诚信教育活动 请你也参与其中 设计活动 1 请为学校开展诚信教育活动设计几种活动形式 问卷调查 2 学校要进行关于诚信的问卷调查 请你设计两个问题 微博倡议 3 通过调查发现 我们身边还存在一些不诚信的现象 请你以 做一个诚信的人 为主题发一条微博 倡议大家讲诚信 要求不超过70字 第6课时 过有选择的生活诚信为本 考点拓展 考题探究 考点聚焦 应对策略 本题考查学生对诚信的理解 诚信即真实不欺 表里如一 诚信利人利己 第 1 问回答符合题意即可 第 2 问要结合学生生活实际进行设计 第 3 问围绕主题提出倡议 积极正面传递正能量回答 第6课时 过有选择的生活诚信为本 答案 1 主题班会 知识竞赛 手抄报比赛 演讲比赛 座谈会等 2 你经常抄袭作业吗 你认为善意的谎言是欺骗吗 你觉得信用可有可无吗 你认为答应别人的事情没有做到 应该向别人解释吗 3 只要微博中能反映出倡议大家提高诚信意识 增强诚信观念 遵守诚信守则 落实具体行动 拥有诚信智慧 做诚信的人 符合题意 言之有理即可 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时守法护法健康成长 第7课时 守法护法健康成长 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时 守法护法健康成长 考点1法律伴我们健康成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时 守法护法健康成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时 守法护法健康成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时 守法护法健康成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时 守法护法健康成长 考点2勿以恶小而为之 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时 守法护法健康成长 考点3做守法护法的好公民 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时 守法护法健康成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时 守法护法健康成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第7课时 守法护法健康成长 考点拓展 考点拓展 考题探究 考点聚焦 1 怎样理解健康成长不能违反法律 遵守法律是我们健康成长的必然要求 违法犯罪不仅危害社会 而且还会损害自身的身心健康 于己 于他人 于社会都是不利的 在我们身边 有一些同龄人 因缺乏法律知识或法律意识淡薄而走上违法犯罪的道路 或因不能抵制社会中各种不良诱惑而误入歧途 在我们的生活中 凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为 都是违法行为 不同的违法行为对社会的危害程度和所要承担的法律责任不同 一般违法行为要承担相应的法律责任 民事违法行为要承担民事责任 行政违法行为要受到行政制裁 刑事违法行为就是犯罪 犯罪是一种严重危害社会 直接违反刑法规定 要受刑法处罚的行为 犯罪是严重违法行为 要承担刑事责任 第7课时 守法护法健康成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 2 一般违法行为与犯罪行为的关系是什么 区别 社会危害性不同 一般违法行为社会危害性较小 犯罪行为社会危害性较大 触犯的法律不同 一般违法行为违反的是民法 行政法律 法规等 犯罪行为触犯的是刑法 所受到的处罚不同 一般违法应受到行政处罚或承担民事责任 犯罪行为应受到刑事处罚 联系 它们都具有社会危害性 它们都是违法行为 它们都要承担相应的法律责任 第7课时 守法护法健康成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 3 吸毒 赌博的危害有哪些 吸毒的危害 对自身而言 吸毒严重摧残身心健康 传染和导致种种疾病 甚至死亡 对家庭而言 往往是 一人吸毒 全家遭殃 对社会而言 吸毒很可能铤而走险 走上违法犯罪道路 这样必然败坏社会风气 危害社会治安 赌博的危害 赌博败坏社会风气 腐蚀毒害人们的灵魂 滋长不劳而获的思想 染上赌博恶习的人很有可能为筹集赌资而去偷盗 抢劫 诈骗 甚至行凶杀人 赌博不利于家庭和谐 也不利于社会和谐 第7课时 守法护法健康成长 考题探究 考点拓展 考题探究 考点聚焦 探究点一拒绝不良诱惑 d 第7课时 守法护法健康成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 应对策略 本题考查拒绝不良诱惑 材料中 不健康的东西