湖南省吉首市民族中学语文版八年级语文上册《第18课 雨林的毁灭——世界性灾难》课件 语文版.ppt

雨林的毁灭 世界性灾难 茂密的森林 它不仅养育着数量庞大的动物种群 其本身在生长过程中 还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存的氧气 因此 热带雨林有了一个别称 地球之肺 珍贵动物物种濒临灭绝 珍贵植物物种濒临灭绝 滥伐林木 新一代雨林的毁灭 夕日 天堂 今日成荒漠 气温上升 冰川融化 海平面上升 复习导入 一 常用的说明方法有那些 下定义 举例子 列数字 分类别 作比较 打比方 作诠释 引资料 画图表等 二 课文讲了哪些方面的内容 1 1 雨林毁灭的速度快 2 2 5 雨林消失 将丧失大批物种 3 6 10 雨林消失 破坏地球大气 4 11 13 雨林消失 人类可能经历第六次大灭绝 找一找 雨林的毁灭给生态环境造成的灾难 1 物种灭绝 2 破坏大气 3 水土流失 4 洪水泛滥5 第六次物种大灭绝 探究 人们为什么要毁坏雨林 如何防止雨林进一步恶化 1 退牧还林 退耕还林2 学会节约 禁止浪费3 控制人口增长4 大力宣传环境保护法 互动一 1 第二自然段说明了什么 物种濒临灭绝 句说明了什么 该段运用了什么说明方法 第二自然段说明 雨林的消失 意味着人类将永远丧失一大批物种 物种濒临灭绝 一句突出了物种丧失的严重态势 该段用了举例子的说明方法 4 5句举橙色皮毛猩猩 森林老人 的例子说明上述观点 互动二 一 第三自然段说明的内容是什么 作者引用了那几方面的资料来说明问题 第三自然段说明 听任热带雨林消失 就意味着人类会失去许多 作者引用了三方面的资料 热带雨林中的动植物是非常丰富的药物资源 热带雨林中的动植物是人类培养优良品种 即获得更多食品的宝贵资源 热带雨林中丰富的植物 同时还是人类各类日用品及工业原料的珍贵资源 互动三 请默读第4 5自然段 概括这两段的说明内容 用了什么说明方法 有何作用 第4 5自然段概括说明摧毁雨林资源的原因 一是伐木销售 二是伐木建农牧场 第4自然段用了举例子的说明方法 日本人用热带雨林做筷子的事例说明雨林被破坏的严重性 第五自然段用了列数字和作比较的方法 在雨林砍伐树木建牧场的例子说明了效率积极低但对雨林破坏极大 互动四 一 将第6 10自然段分成两层 并概括层意 第一层 6 总说地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气 第二层 7 10 从几个方面具体说明 绿色植物提供食物和氧气 树木摄取二氧化碳 净化大气 二氧化碳浓度过高 会引起气温升高 刀耕火种 毁林建农场的恶果 达标反馈 一 下列句子用了什么说明方法 有何作用 1 毁掉6平方米的巴西雨林可换得100克汉堡包 2 雨林以每分钟27万平方米 相当于40多个足球场 的速度遭到彻底毁灭 3 伟大的自然主义者 探索家查里斯 威廉 毕比曾意味深长地说过 如果某种生物的最后一个个体停止呼吸 只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后 才能再次见到这种个体 作比较 列数字 说明巴西雨林利用价值相当低 作比较 列数字 说明雨林毁灭速度之快 引用说明 告诉人们要保护地球生物多样性的重要性 学习小结 一 1 说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的 连锁反应 猩猩类昆虫动物药源 水果品种蔬菜品种植物药源 雨林毁灭 珍贵动植物濒临灭绝 破坏大气 六次灭绝 动物 植物 气候变化冰川溶解洪水泛滥 经历五次物种灭绝雨林毁灭 六次灭绝有人断言 物种难在 学习小结 二 在说明事例时 作者运用了列数字 举例子 作比较 引资料等说明方法 分析了热带雨林的毁灭将给人类带来的严重灾难 呼吁全人类保护环境 保护地球 从而保护人类自己 我们还能为地球做些什么 我们最后扔掉的将是地球 拓展练习 一 1 为了告诫人们保护环境 看