七年级历史上册 第三单元 第10课《秦王扫六合》课件 新人教版.ppt_第1页
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唐尧虞舜夏商周 春秋战国乱悠悠 秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头 隋唐五代又十国 宋元明清帝王休 欢迎走进历史课堂 复习回顾 秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑击浮云 诸侯尽西来 李白 古风 导入 第10课秦王扫六合 第三单元统一国家的建立 1 了解秦朝的建立过程 2 掌握秦始皇巩固统一的措施 作用 3 认识秦朝的疆域 学习目标 请同学们阅读课本56到60页 完成历史助学第47页的预习笔记 并勾画出本课重点 限时5分钟 自主学习 第一集 建国大业 公元前221年 远交近攻各个击破 在战国七雄中 秦国原本并不强大 为什么秦能消灭其他国家 统一全国呢 1 商鞅变法 增强了秦国的实力 2 长平之战 其他六国的力量被削弱 3 重用人才 礼贤下士 4 远交近攻的正确方针政策 5 统一大业顺应人民的愿望 符合了历史的潮流 合作探究 答 如果历史上没有嬴政 我国仍有可能完成统一 因为统一的趋势是历史主流 不是任何个人可以左右的 第二集 治国方略 想一想 巩固统一 政治 建立专制主义中央集权制度 经济文化 统一货币 统一度量衡 思想 统一文字 焚书坑儒 军事 筑长城 开发南疆修灵渠 反击匈奴 圆形方孔钱 小篆 咸阳 秦 奠定中国的版图基础 秦朝的历史作用有哪些 1 结束了春秋战国以来割据混战局面 建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 2 创立了中央集权制度 开创封建社会新制度 影响整个封建社会的发展 3 统一了货币 文字 度量衡 极大促进经济文化的发展和交流 提示词 结束 创立 统一 看图说话 我们这节课都学到了哪些知识 秦始皇实在冤枉得很 他的吃亏是在二世而亡 一班帮闲们都替新主子去讲他的坏话了 不错 秦始皇烧过书 烧书是为了统一思想 但他没有烧掉农书和医书 他收罗许多别国的 客卿 并不专重 秦的思想 倒是博采各种的思想的 鲁迅 孔夫子有些好处 但也不是很好的 我们应该讲句公道话 秦始皇比孔子伟大的多 孔夫子是讲空话的 秦始皇是第一个把中国统一起来的人物 不但政治上统一了中国 而且统一了中国的文字 中国各种制度 如度量衡 有些制度后来一直沿用下来 中国过去的封建君主还没有第二个超过他的 可是被人骂了几千年 毛泽东 秦始皇 向来都说他是暴君 把他的好处一笔抹杀了 其实这是冤枉的 他的政治实在是抱有一种伟大的理想的 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物 不是因为他是一个王朝的创立者 而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向 充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋 第三集 帝国崩溃 且听下回分解 学习反馈 完成历史助学第49 51页 让我们下节课再见 秦行政机构示意图 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 县 太尉 丞相 郡 统一货币 圆形方孔钱 度 量 衡 统一度量衡 统一文字 小篆 焚书坑儒 目的 为
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