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文档简介
莅临指导 培养创新精神 感受科技魅力 科技是第一生产力 实施科教兴国战略 建设创新型国家 创新驱动发展战略 科技引领发展 知识反馈 提升能力 预习交流明确目标 分组合作相互探究 展示提升巩固知识 引导学习 如何培养创新意识和创新精神 活动与探究 请同学们按照学案要求分小组共同读材料 分析材料 讨论探究 各个突破任务 最后达成共识展示小组成果 小组合作探究 培养创新精神的重要性 自主学习 我国为什么要坚持科技创新 重庆田家炳中学曹袁最大梦想是成为超过爱迪生的发明家 已拥有3项发明 其中一项已经获得国家专利 有人曾出价200万元购买 多功能安全插座及插头 插头上面的铜片长度只有传统插头的1 2 插头及插座的安全性较传统产品大大提高 一是因为新发明采用凸凹式设计 人体无法接触导电金属体 二是因为地线导电插片先接触插座 如果漏电的话就可以通过地线跑了 不会伤到人 班主任谭老师说 曹袁的天资并不出众 但是他好学好问 很有想法 思维具有发散性和创造性 别人平时不注意的 容易忽略的身边的小东西 他喜欢琢磨 努力不一定会成功 但不努力一定不会成功 说到这里 这位略显羞涩的少年眼里充满了自信 安全插座专利200万元不卖 很久很久以前 有一个小孩儿叫王戎 他从小就聪明伶俐 机智过人 王戎七岁那年 有一天 他和很多小伙伴在一起玩儿游戏 玩儿累了就坐在一起休息 有个孩子看见前面路边有许多李子树 树上的李子又大又红 一串一串的 都压弯了树枝 碰到了地面 这个孩子就跑过去摘李子 一会儿 小伙伴三三两两地都去摘李子 有的小孩摘得多 拿不了就把外衣脱下来包李子 只有王戎一个人坐在原来的地方不动 默默地看着远处摘李子的小伙伴们 这时 有几个大人路过 就问王戎 他们都去摘李子了 你怎摸不去呢 王戎笑了笑 说 这些李子树就长在路边 借的李子又大又多 把树都压弯了 连我们这些小孩都够得着 但大人们却不来摘 为什么 肯定是李子又苦又涩 不好吃 所以 我没去摘 有一个过路人半信半疑 于是走到李子树下 摘下一个李子 尝了尝 果然是又苦又涩 过路人不由得在心里暗暗的赞叹王戎的聪明 勤于观察 交流探究 推敲诗人贾岛有一句诗 鸟宿池边树 僧月下门 请同学们结合诗的意境 想想 你认为用 推 好还是用 敲 好 交流探究 推敲诗人贾岛有一句诗 鸟宿池边树 僧月下门 请同学们结合诗的意境 想想 你认为用 推 好还是用 敲 好 敲 在万物入睡 沉静得没有一点声息时 敲门声更是显得夜深人静 这是美国智力趣题专家奇尔出的一道观察力测试题 图中有辆公共汽车 有a和b两个汽车站 问 公共汽车现在是要驶往a车站 还是驶往b车站 答案 汽车驶往a方向 因为公共汽车的车门总是在车头的右手方向 测测你的观察力 思维碰撞 说说你生活中勤于观察而获得某个启示的例子 用眼看 用耳听 用鼻闻 用手摸 用心体会 用脑思考 善于思考 生活能够散发思考的气味 学而不思则罔 思而不学则殆 交流探究 没有发动机 通过智能控制系统运行 能跑480公里 这个图形像什么 你说出的越多越好 乐于想象 想象是创造的先导 创造离不开想象 实践增才干 勇于在实践中大胆探索才能创新 实践出真知 总结提升 创新的途径 勤于观察 善于思考 乐于想象 勇于实践 把你
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