七年级政治上册 第三单元 第七课 7.1 多彩的生活情趣科课件 新人教版.ppt

第一节 多彩的生活情趣 第七课品味生活 一 情趣源于兴趣 人们常说 兴趣是最好的老师 培养兴趣爱好 如读一些好书 对中学生培养情趣 陶冶情操 追求高品质的生活很有意义 中学生的主要任务是学习课堂知识 把时间花在培养兴趣爱好上 会分散学习的精力 你的看法是 课本第71页 关于杨叶与妈妈的对话 不同的人有不同的看法 提示 该女同学认为 中学生的主要任务就是学好课堂知识 把时间花在培养兴趣爱好上 这会分散学习的精力 该女同学没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要性 更没看到在学习生活中也可陶冶情趣 从个人的兴趣爱好出发 陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用 掌握分寸 不会因此分散学习的精力 所以该同学的说法是不对的 小明与小华是邻居 有一天 小明去小华家串门 看见小华在练书法 小明觉得很高雅 也买来纸笔去学写字 没过几天 小明发现小华在集邮 很羡慕 也买了邮册来集邮 但过不了多久 发现小华在养鱼 就放弃集邮也买了金鱼来养 这一天 他又去串门 发现小华又在练书法 他生气地说 我到底该学什么 小华笑着说 你学的是兴趣 我得到的却是情趣 1 为什么小华说小明学的是兴趣 2 兴趣有何特点 3 情趣有何特点 知识窗 兴趣 是由好奇心产生的一种想做某一件事 想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往 其特点是不稳定性 随时随地可以产生 知识窗 情趣 是建立在兴趣之上的 有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求 其特点是比较持久稳定 小明听了小华的话 感觉到自己错了 就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来 练了两年 在市书法比赛中 小明得了一等奖 小明高兴地对小华说 从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系 兴趣 情趣 表现 基础 情趣源于兴趣 较稳定 暂时的 升华 培养兴趣 发展情趣 情趣与兴趣的关系 情趣是以兴趣为基础而产生的 没有兴趣 就谈不上情趣 同时情趣通过兴趣表现出来 p71 结论 美是到处都有的 对于我们的眼睛不是缺少美 而是缺少发现 罗丹 大地复苏 冰雪融化 次第开放 翩然归来 秋叶簌簌 北雁南飞 冰天雪地 年年如是周而复始 总之 生活中有许多新鲜的 美好的事物 就是在发现美 感受美 欣赏美 创造美的过程中 人们的生活才充满了情趣 情趣又让我们感受到了生活中的美 课本第72页 岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面 这些生活情趣对他们克服困难有什么意义 答 水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的文娱活动上 如听讲座 创办黑板报和报纸 举办书法绘画比赛 拾贝壳 唱歌等 这些使他们枯燥的海岛生活变得有趣 神经得到放松 树立战胜困难的信心 情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松 疲劳得以解除 还能使我们充分感受到生活中的美 使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 p72 结论情趣的作用 爱书法 爱养花 爱赏鱼 健康快乐对对碰 爱下棋 爱作画 爱写作 爱音乐 思维敏捷 开阔思维 丰富想象 增强食欲 陶冶性情 调节血压 延长寿命 高雅情趣 高雅的生活情趣是健康的 进取的 文明的 科学的情趣 高雅情趣作用 能愉悦身心 有益于我们身心健康 能开阔视野 增长智慧 有助于我们提高学习效率 能涵养品性 有利于我们提升道德境界 所有的情趣都可以使我们的神经得一放松 疲劳得以解除吗 问题 吸毒 酗酒 庸俗的情趣 庸俗的生活情趣的危害 生活情趣低级 庸俗的人 往往看不到生活的丰富多彩 也看不到生活的美好远景 只看到眼前的事物 只图暂时的感官快乐 低级 庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展 甚至有害与身心健康 p74 1 喜欢看小说 常常熬夜 导致第二天上学睡觉 2 双休日写完作业后 和同学们一起去踢球 锻炼身体 3 利用电脑上网学习 查资料