师德师风管理制度细则.doc

师德师风管理考核制度细则佳木斯市第二十三小学为加强学校师德师风建设，践行总书记“中国梦”伟大设想，牢固树立“学生第一”的理念，努力办好“人民满意的教育”，特制定学校师德管理考核制度细则，实现教师考核的科学化、制度化并形成长效机制。一、考核方法1、 教职工的考评工作由学校领导、教职工代表大会、工会等组成。学校党支部书记、校长任组长。2、 日常工作由教学组、德育组、教科研组长、学年组长等根据教职工的平时表现进行基本考核。3、 学期末在教师自评、教师互评、学生评、学校评的基础上，按优秀（90分以上）、合格（60分以上）、不合格（60分以下），给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人师德档案。4、 考核要做到认真负责，公正合理，坚决杜绝不正之风、主观臆志倾向。5、 领导小组要认真地把好教职工师德师风的考核关，对每位教师客观地给出评价。6、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年度考核、聘用、职务晋升、评优评模、外出进修等各方面得到体现。二、考评细则考核内容评价细则三爱教育（10分）1、在各项工作考核中，对开展“三爱”教育活动文件精神及活动意义的学习要求认真、了解、掌握。（5分）2、参加“三爱”教育活动的积极性要高，在实际教育、教学或其它各项工作中，体现“三爱”教育精神的程度要求充分，效果要好。（5分）关心学生爱护学生 （30分）1. 热爱学生，关心学生的学习、身心健康。如在教育学生时采取粗暴手段或言辞侮辱，情况严重，或有体罚、变相体罚学生现象，此项不得分。（10分）2. 严禁有偿家教，严禁向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。如出现其中任何一种行为，此项不得分。（5分）3.教辅资料的征订与发放符合要符合上级文件精神及学校要求。禁止未经学校允许，擅自推荐或强迫学生征订教辅资料。（3分）4. 尊重家长，经常与家长沟通。通过短信、电话、网络与家长进行联系。如需面谈，主动上门，不随意让家长跑学校，如有家长提出相关投诉并查实，酌情扣分。（2分）5.严禁向学生家长索要现金和有价购物券，接受家长宴请，有违犯者，此项不得分。（5分）6.利用师生关系办私事，此项不得分。（5分）敬业精神责任感（10分）1. 敬业爱岗，遵守学校规章制度，工作服从安排；无正当理由，工作推诿，不服从学校安排的，此项不得分。（6分）2.严格执行学校的考勤制度；无特殊原因，未经批准旷工或缺课者，或无特殊原因上课迟到三次及以上者，此项不得分。(日常考勤和随机抽查相结合) （2分）3.勇于开展批评与自我批评，对待他人合理意见及建议要虚心、尊重、及时改正。（2分）言行仪表以身作则（20分）1. 为人师表，语言文明，衣着得体；办公桌椅清洁卫生，认真完成办公室卫生轮值任务；出办公室时及时关门关灯。若有违规现象，酌情扣分。（4分）2. 按时并认真参加会议，影响会风、有迟到记录者，酌情扣分。（4分）3. 有违法事件被公安机关处罚，此项不得分。（4分）4.严格禁止工作日午餐饮酒、打牌、玩电脑游戏及看视频等。如有违犯，此项不得分。（4分）5、杜绝在上课期间会客、接打电话或坐着上课等。如有违犯，此项不得分。（4分）关心集体爱护学校（20分）1.关心学校，自觉维护学校形象，无影响学校形象的言行；若因工作失职或言行失误对学校形象产生恶劣影响、造成安全事故者，此项不得分。（8分）2. 关心集体，积极参加集体活动，有团队合作精神。同事之间和睦相处；若同事之间有影响团结的行为产生，造成不良影响的，酌情扣分。（5分）3.上课、监考，或其它学校安排的带班时间，认真进行组织管理。在管理时间内，因管理不善或脱岗造成学生事故的（包括伤害事故、学生纠纷、损害公物），或者出现事故后，因失职没能及时妥善处理，造成不良后果的，此项不得分。（7分）团结协作善于配合（10分）1.在社会或校内重大事故中，要抢前、主动、积极作为；发现事故隐患，要积极防御、及时上报，杜绝事不关己高高挂起现象，有违犯者此项不得分。（5分）2.要具备大局观念，工作不能