河北省石家庄市赵县职工子弟学校九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物 课题2《二氧化碳制取的研究》课件 新人教版.ppt

第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 说课 一 教材分析 从河北省近七年的中考试题来看 河北中考对此部分内容的考察主要集中在 气体的制取 原理 装置选用 验满 气体制取的研究 反应速率 药品选择及装置选择的探究 而近七年中气体的发生装置考查了5次 气体的收集装置考查了2次 操作顺序考查1次 co2 o2检验各考查1次 2007 36 在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气 请回答下列问题 1 反应的化学方程式为 2 用图15所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置 请你组装一套氧气的发生装置和收集装置 写出所选择的仪器编号 3 简要说明你组装的气体发生装置的优点 4 用你组装的装置收集氧气 如何知道氧气已收集满 5 这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳 如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳 为了控制反应速率 应对该气体发生装置如何改进 可另增仪器 2009 36 请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究 1 选择药品 小明对三组药品进行了研究 实验记录如下 从制取和收集的角度分析 一般选择第 组药品 该组药品发生反应的化学方程式为 不选择第 组药品的原因是 2 选择装置 通过对制取氧气装置的分析 他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置 你认为他选择的依据是 3 制取气体 将药品装入所选装置制取气体 并用向上排空气法收集 验满方法是 4 气体检验 将生成的气体通入石蕊溶液中 溶液变红 因此他确定该气体是二氧化碳 他的检验方法是否正确 请说明理由 2010 6 利用图2所示装置 能完成实验室制取气体的是 a 用 制取氧气b 用 制取二氧化碳c 用 制取氧气d 用 制取二氧化碳 图2 2011 35 在一次实验课上 各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳 此反应的化学方程式为 abcdef 图15 2013 35 拓展应用 已知碳化钙与水反应非常剧烈 乙炔的密度比空气略小 实验室欲制取并收集纯净的乙炔 要求做到节约 安全 随时发生 随时停止 你选择的装置是 选填图15中装置序号 1 了解实验室制取co2的反应原理 2 探究实验室制取co2的装置 3 了解实验室制取气体的思路和方法 学习目标 一 教材分析 1 通过实验 问题讨论 培养学生求实 创新 合作的科学品质 2 通过师生间学生间合作学习研究性学习体验探究成功的乐趣 激发学生探究欲 一 教材分析 知识储备1 o2的实验室制法 2 常见仪器的使用方法 能力素养1 掌握了实验基本技能2 初步形成合作探究的学习方式 预设困难自主设计实验 实验动手能力 语言表达能力相对较薄弱 二 学情分析 应用价值 学生认知发展价值 三 教法学法 四 教学过程 1情景导入 学习目标 1 了解实验室中制取二氧化碳的反应原理 2 探究实验室中制取二氧化碳的装置 3 了解实验室中制取气体的思路和方法 2明确目标 能产生co2的反应 演示实验 完成学案 1 实验室制取气体的装置由哪几部分组成 2 确定气体发生装置时应考虑哪些因素 3 收集气体一般有哪些方法 4 确定气体收集装置时应考虑哪些因素 阅读课本113 114页 小组合作设计制取装置 小组活动 6展示分享 实验室制取二氧化碳的简易最佳装置 2019 12 24 检验方法 澄清石灰水变浑浊 检验 将产生的气体通入澄清的石灰水 石灰水变浑浊 证明生成的气体是co2 验满 将燃着的木条伸到集气瓶口 木条熄灭 则说明集满 验满方法 反应原理 1 发生装置 2 收集装置 检验和验满方法 反应物的状态和反应发生的条件 气体的密度 溶解性以及气体是否与水反应 反应物及化学反应的方程式 利用气体的化学性质 实验室制取气体的一般研究思路 制取装置 实验室制取氨气 常采用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法 氨气是一种有刺激气味的气体 极易溶于水 它的密度比空气小 是制取氮肥的一种基本原料 试确定制取氨气的装置 家庭作业 利用家庭里的物品