云南省麻栗坡县董干中学八年级生物上册 14.4 生物的分类课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

本节目标 例举分类的依据举例说出生物分类的等级尝试根据一定的特征对生物进行分类 图书和商品不分类摆放可以吗 为什么 现存的生物估计至少有200万种 如何识别研究利用这么多的生物 观察p36图生物的主要类群 说出生物应该分为几个类群 病毒 细菌 植物 动物 真菌 生物分类主要是根据生物的 形态结构 生理功能 把生物划分为不同的等级 并对每一类群的特征进行科学的描述 相似程度 1 为了科学地将生物进行分类 确定生物之间的亲缘关系 生物学家根据生物之间的 将生物分为若干 在 以下又增加了低一级的分类单位 同一个 内的生物 又根据另一些不同的特征分成不同的 这样生物分类的等级从高到低依次是 界 界 门 门 纲 界 门 纲 科 属 目 种 相似程度 每一种生物都有自己的 户口 根据p37生物分类等级图准确报出狼 猫 虎 狼 豹的 户口 黑猩猩属 人属 人科 灵长目 大猿科 界门纲目科属种 包含数目 相同特征 2 种 又称 是指和基本相似 基本相同的一类生物 种是生物界的分类单位 在自然条件下 同种生物通过能够生育有的后代 不同种生物之间一般通过产生有的后代 3 不同种类的生物所处的共同分类等级 它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度 亲缘关系 反之 不同种类的生物所处的共同分类等级 它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度 亲缘关系 物种 形态结构 生态分布 最基本 生殖能力 有性生殖 不能 有性生殖 生殖能力 生理功能 越低 越大 越近 越高 越小 越远 马和驴可以通过有性生殖产下骡 但骡不具有生殖能力 所以马和驴不是同种生物 一 生物分类的依据1 生物分类主要是根据生物的相似程度 如形态结构 生理功能 把生物划分为不同的等级 并对每一类群的特征进行科学的描述 二 生物分类的等级生物分类的等级从高到低依次是界 门 纲 目 科 属 种 1 最基本的分类等级是a 门b 纲c 科2 在下列分类单位中 所包含的生物共同特征最多的是a 纲b 目c 科3 在生物分类单位中 最高和最低的分类单位分别是a 门 界b 界 科c 纲 种4 有关分类单位的叙述 正确的是a 分类单位越大 所包含的种类越少c 同一分类单位中 生物的特征是完全相同的d 越小的分类单位中 生物种类越多 d 种 d 属 d 界 种 b 分类单位越小 生物所含的共同特征越多 5 在下列选项中 你认为哪一组生物之间的亲缘关系最近 a 黑猩猩与老虎b 老虎和猫d 狼和老虎6 人属于门纲目科属种 7 黑猩猩属于门纲目科属种 脊索动物 哺乳 灵长 人 人 智人 脊索动物 哺乳 灵长 大猿 黑猩猩 黑猩猩 c 狮子和老虎 8 种是表现相似 以及基本相同的一群生物 9 不同种类的生物所处的共同分类等级 它们的相似程度 表明它们的亲缘关系 反之 不同种类的生物所处的共同分类等级 它们的相似程度 亲缘关系 10 不同种的生物之间一般不能通过生殖产生有的后代 同种生物通过生殖能够
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