高考历史专题提升学科特色专题突破 史料探析巧课件.ppt

史料探析 综观近几年高考历史试题的命制 大多以 新材料 新情景 为载体 以 新问题 为设问的方式呈现 这充分体现了以能力立意的高考命题趋势 史料的搜集 甄别 阐释 运用是新课程下历史学习与研究的重要手段 因此史料必须引起广大师生的重视 2007 2013年广东高考历史科史料题命题趋势 一 史料的概念 要素 一 史料的概念 梁启超先生在 中国历史研究法 中指 出史料是 过去人类思想行事所留之痕迹 有证据传留至今日者也 概而括之就是指人类社会在发展过程中所遗留下来的 并能帮助我们认识 理解和重构历史过程的信息资料 二 史料的三要素 史实 史论和史识 1 史实 历史史实 2 史论 对历史事件和历史人物的评论 着重强调对当时 的作用 3 史识 以科学的史观作指导 来分析大量可靠的史实 然后得出的科学结论 多表现为对某特定历史时期诸多社会现象的本质概括 着重强调影响 联系现实或后世的 典例分析 历史学的基本要素是 史料 史料解释 历史叙述和历史评价 阅读下面材料 回答问题 材料 孟子 名轲 邹人 是孔子的孙子子思的再传弟子 他认为人生来就有仁 义 礼 智四端 即对他人苦难的同情 对不义之事的羞辱 辞让的心情及辨别是非的能力 他把孔子的 仁 发展为 仁政 特别强调 民为贵 社稷次之 君为轻 即主张民贵君轻 又说 君仁莫不仁 君义莫不义 君正莫不正 认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主 这种带有民主色彩的见解 为后世儒家所不及 也为我们留下了珍贵的思想遗产 问题 1 文中哪些属于史料 2 文中哪些属于史料解释 3 文中哪些属于历史评价 解析 史料解释是指结合社会背景等方面对史料的解读 要求不加入个人的观点 历史评价是指依据研究的结果 进行评价 有鲜明的立场 具有相当的主观性 答案 1 史料 民为贵 社稷次之 君为轻 君仁 莫不仁 君义莫不义 君正莫不正 2 史料解释 民贵君轻 社会上一切不仁不义不正行为的 根源在于君主 3 历史评价 这种带有民主色彩的见解 为后世儒家所不 及 也为我们留下了珍贵的思想遗产 变式训练1 2012年江苏南京调研 史实 史论 史识 是构成史学的 三要素 史实即历史事实 史论即对历史事件和历史人物的评论 史识即是以科学的史观作指导 来分析大量可靠的史实 然后得出的科学结论 下列对唐朝三省六部 制度的叙述属于 史识 的是 a 三省 指的是中书省 门下省 尚书省 三省的长官都是宰相b 三省六部制的基本运作程序是中书省 门下省 尚书 省 六部 c 三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危 机 并且提高了行政效率 d 三省六部制是中国古代政治制度的重大创造 此后历 朝基本沿袭这种制度 解析 d据材料推断a b两项属于史实 c项主要强调三省六部制对当时的作用 属于史论 d项是在文明史观的指 导下 指出了三省六部制对后世的影响 属于史识 二 史料的分类及价值 一 根据史料的存在形式 一般可分为实物史料 文献 文字 史料 口述史料和图片 影视史料 1 实物史料 1 含义 指人们在历史活动中使用过 并留存下来的遗物 遗迹和有形的物品 2 类型 一是遗址 二是墓葬 三是出土 传承的文物类 3 价值 实物史料真实可靠 可以弥补文献史料的不足 具 有相当高的史料价值 4 局限 它们可能只是很小的一个碎片 零散 量少 不完 整 并不一定能展示历史的全貌 对有些器物 人们还只能猜测它们的意义 并不能做出准确的判断 2 文献 文字 史料 1 含义 以文字形式记录的史料 2 类型 经 史 子 集 六经皆史料 档案 公 文案牍 文书 奏折 文件 私人信札 日记 书信 家谱 契约文书 账簿 地方志 省志 府 州 郡 县志 乡土志 地理志 风物志 铭刻文字 甲骨文 金文 石刻文字 石鼓文 碑文 岩崖文等 各类印章 其他文字 外文 资料 著述 各民族文字 3 价值 最主要的史料载体 使文化知识得以流传后世 4 局限 因个人因素 阶级立场 个人修养 政治因素 政治权势篡改历史 时代因素 研究方法 角度 史料具有一定的主 观性 3 口述史料 1 含义 经过口传或为后人记录而成的史料 2 记录方式 笔录 录音 录像等 由于它主要是通过实 地调查以获取各种史料 因此也被称为 田野调查 3 类别 神话 传说 史诗 俗谚 遗训 回忆录 对话 录 采访记 座谈录音等 4 价值 是文字 实物史料的重要补充形式 对于某些民 族来说 他们曾长期生活在无文字的状态中 要了解他们的历史 口述史料是不容忽视的重要信息来源 5 局限 要注意区分其真实性 传说性 虚假性 因为经 过一代又一代人的传承 口述资料会与本来面貌有较大差距 在史诗 神话 传说 故事当中 也会有大量艺术创造和虚构的情节 即使是当事人的回忆 由于种种主客观原因 也难免不准确或不全面 因此 对待口述资料一定要非常慎重 应该尽量与文献史料 实物史料结合使用 4 图片 影视资料 记录一定的历史内容的图片或影像 音频资料 如 新闻图片 照片 漫画图片 纪录片 影视资料等 二 根据史料的价值一般将史料分为第一手史料 也称原 始史料 和第二手史料 1 第一手史料 亦称原始资料 即历史人物 事件 现象发生的那个时代 同一时期 留下来的材料 特别是当事人和目 击者提供的史料 直接反映了所研究对象的情况 例如 实物史料 原始的图片 影像史料 真实的口述史料 部分文献史料 2 第二手史料 是指距离那个时代较远的记录 转述 或 者后人的研究成果 间接反映了研究对象的情况 例如 文献史料 口述史料 部分图片 影像史料 但两者的界限经常并不明确 3 价值 第一手史料的史料价值较高 使用第二手史料时 需要更加小心谨慎 实物史料一般都是第一手史料 文献史料中第二手史料居多 而口述史料辗转相传 更需要仔细甄别 重点提示 学者的论述属于历史结论而非史料 既非第 一手史料更非第二手史料 典例分析1 2013年山东文综 汉书 食货志 记载 贾人有市籍 及家属 皆无得名田 以便农 敢犯令 没人田货 该禁令的主要目的是 a 限制商人经营范围c 加强商人户籍管理 b 增加赋税收入d 保护小农经济 解析 阅读材料分析 商人有市籍 商人及家属不得占有田地 目的是 以便农 所以答案为d项 不准商人占有田地 不属于商业经营范围的内容 排除a项 材料没有涉及到赋税问题 排除b项 材料强调商人不能做什么 不是户籍问题 排除c项 答案 d 典例分析2 2013年福建文综 春秋繁露 曰 大富则骄 大贫则忧 使富者足以示贵而不至于骄 贫者足以养生而不至于忧 以此为度而调均之 是以财不匮而上下相安 故易治也 在此 董仲舒提出的治国理念是 a 上下相安利国益民c 竭力济贫以抚其忧 b 强制去富以抑其骄d 劫富济贫以均贫富 解析 材料中说的是贫富程度与治国难易的关系 但材料中没有强调怎么达到贫富有度 b c d三项都是在强调怎么达到这个度 扩大了材料的信息 所以只有a项符合题意 答案 a 变式训练2 2013年四川文综 书法以自由多样的线条艺术表现情感 和意境 下列作品把书法的写意性发挥到极致的是 解析 d 注意题干关键信息 写意性 的限制条件 中 国书法有篆书 隶书 楷书 行书 草书五种书体 其中最具有写意性的是草书 选项a项属于行书 b项属于隶书 c项属于篆书 d项属于草书 故答案为d项 3 2013年上海单科 下图主题与下列口号精神相近的是 a 人有多大胆 地有多大产b 公共食堂好 吃饭不花钱c 自愿又互利 发展合作社d 联产承包制 走上富裕路 解析 a 图片反映了20世纪50年代末在经济建设中以 高指标 浮夸风等为主要标志的 左 倾错误的发展 a项口号与图片都过分夸大人的主观能动性 违背客观经济发展规律 造成生产的下降 三 史料的搜集和整理 史料的搜集和整理是史学探究的第一步 对于给出正确的 结论作用很大 基本的过程包括 一 提出问题 从教育学的角度看 提出问题比解决问题 还要重要 只有提出有价值的问题 才能够为史料的搜集和整理提供方向和目的 二 史料的搜集 充分利用各种工具书 分类搜集法 追 踪搜集法 通过平时读书与阅读报刊搜集史料 通过调查 采访搜集口述资料 通过互联网和数码信息技术等电子图书资料库藏搜集史料等 三 史料的整理 史料的整理主要是对史料进行分类整理 可以采用按资料性质分类 按时间顺序排列等形式 四 史料的鉴别 史料的鉴别 归纳起来不外乎两种 一 是外考证 即史书的辨伪与文字的校勘 二是内考证 即对史事的真实性加以鉴别 1 史料辨伪的方法 从目录上来辨别其真伪 从古书所引 用的材料来鉴别其真伪 从古书的内容来鉴别其真伪 从古书的文法 体例 风格来鉴别其真伪 此外 实物史料还可以从制作原料 手迹 款式等方面来辨别其真伪 2 史料的校勘 校正错 倒 衍字 如家谱 避讳等 3 史料的考证 1 史料考证的原则 距离史迹发生时间最近的史料为最可信 原始史料 第一手史料 比间接史料 第二手或第三手史料 可信 实物史料比文献史料可信 文学作品或小说可作为史料 但要注意甄别 作品能反映作者生活时代的特征 2 史料的考证方法 本证 即利用某本权威历史书内的引用资料 求得证据 以达到考订史事的目的 旁证 指利用史料 以外的资料作为证据 考订史料的真伪 具体又分为书证 物证和理证 互证 如王国维的 二重证据法 典例分析 曹墓之争2009年12月 河南安阳发现一座东汉大墓 一些学者依据该墓的规模形制 遗物及文献记载等 认定这是曹操墓 由些引发各界热议 材料一 学者质疑的主要理由 刻有 魏武王 的石枕是从盗墓者手中缴获的 曹操生前常把自用的石枕等赐予近臣 文献中对曹墓方位的记载十分复杂 与该墓所处的地 貌 地形不太相符 材料二 学者持有的另一种意见 此项研究在众多证据的支 持下公布学术成果 似乎并无不妥 之所以招来众多质疑 是因为学界存在着抄袭造假的现象 影响了公众对学术成果的信任度 问题 1 从材料一来看 质疑者的依据是什么 2 根据材料二 你认为史学家怎样才能增加学术可信度 写出信史 解析 本题考查考生研究历史问题的能力 第 1 问可从史料来源 史料的可靠性和考证方法等角度进行分析 第 2 要写 出信史 首先要有正确的态度即 史德 其次要具备相应的知识能力 再次还要有科学的研究方法 答案 1 对史料的来源看 石枕是从盗墓者手中缴获的 从史料的可靠性来看 石枕等都不是直接证据 是二手史料 对考证方法来看 没有达到两重证据的印证 2 知识能力层面 史学家应具备史才 史学 史识 道 德品行层面 史德 变式训练4 2013年安徽文综 下图是据有关资料绘制的汉唐间安徽 境内水利兴修统计示意图 它反映了这一时期 a 安徽农业生产居全国领先水平b 安徽农业生产总体呈发展态势c 长江流域为农业生产重要区域d 我国经济重心已经转移到南方 解析 b 图表明显看出从两汉到唐 除了隋朝兴修水利 次数少之外 兴修水利的次数总体呈现增多的状态 水利建设的数量从一个侧面反映了一个地区的农业发展状况 所以从汉到唐安徽农业生产总体呈现发展态势 选b项 材料仅仅截取安徽省的水利兴修统计 没有对比全国其他省份 无法得出a项 材料中没有涉及长江流域的农业生产 排除c项 中国经济重心的南移是在唐朝以后 排除d项 四 史料的解读 史料的解读不是阅读 需要解读者有扎实的史学功底 读 出一般阅读者不易发现的信息 是一种史学研究者的基本功 1 史料解读的原则 必须放到特定的历史环境中去解读 实事求是 具体问题具体分析 2 史料解读的方法 1 要判断史料的价值 实物史料客观 真实 但不详细 文献史料详细 具体 但带有很强的主观性 所以 要首先判断史料的价值 2 划分层次 很多答案的结构就是材料的层次 因此 要 注意对材料划分层次 一般以句号 分号 省略号为依据 尤其是要注意省略号两侧的语句 3 找有效信息 从高考历史材料题来看 材料中的有效信 息主要分布在五个地方 材料的开头和结尾 材料的原文一般很长 试题中只能摘录其中一小部分 从某句开始到某句为止 开头和结尾两句 要考虑为答题服务 省略号的两边 省略号删去的是次要的 两边所剩的肯定是重要的 肯定隐含着重要信息 材料的出处 它往往可以说明材料的时空 属性 价值等 便于我们回归课本 运用相关知识解答 材料 中的注释或说明 材料中的注释或说明是命题者为了便于考生答题而补充上去的 它实际上是要告诉我们 这个注释重要 如没有注释 将无法正确解答所设的问题 材料的题头 提示语 图表型试题中的提示语是解题的关键 在很大程度上也 是最终答案的组成部分 4 找材料与设问的相关点 材料题是史论结合的典型题 目 回答设问离不开材料 因为 论从史出 结论要从对材料的理解 发掘 升华中得出 所以 读材料时要处处想着设问 把设问放到材料中互相对照 或从材料中找出回答设问的信息 或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要 之处 然后 通过推测判断 得出答案 这样 从设问到材料 再从材料到设问 问题就容易解决了 5 找材料与教材的相似点 尽管材料解析题具有新材料 新情况 新问题的特点 但不管多新 必定与课本有不可分割的联系 把材料中的重点信息与课本中的重要史实和观点相对照 确定材料所述与教材的具体章节的关联 这样材料便与课本联系在一起 解题的大方向便明确了 典例分析1 2013年江苏单科 现代考古在秦 魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具 1950 1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓 1号墓出土铁器65件 其中农具占58件 包括钁 锄 铲 镰 犁铧等一整套铁农具 材料说明战国时期 a 生铁铸造由魏国独断经营b 成套铁农具有利农业精耕细作c 铁制农具成为随葬必备品d 铁制农具最早出现于河南辉县 解析 据题干材料信息 铁农具出土于秦魏等国故地 故a c两项错误 d项单纯从题干材料信息不能得出这个结论 从题干河南辉县魏墓出土的农具成套来看 成套的农具有利于农业生产的精耕细作 故符合题意的是b项 答案 b 典例分析2 2013年浙江文综 节选 阅读材料 加深对历 史上江南经济变化的认识 材料一 摘编自明清史志资料 1 指出中国古代农业经济的基本特点 说明农业经济与商品 经济的关系 阅读材料一 概括明清时期江南经济的主要变化 解析 第 1 题有三小问 前两小问根据所学知识回答即可 农业经济的基本特点是自给自足的以小农经济 农业经济和商品经济的关系总体上就是 农本商末 农业为主 商品经济为辅 第三小问要根据材料一的四则明清史志资料作出概括 要注意疏通句意 排除文言文障碍 四则材料均强调了当时江南纺织业显著发展 商品经济发达 苏州府 材料中的 计日受值 体现了资本主义萌芽 从南浔镇 烟火万家 王江泾镇 居者可七千余家 等材料信息中可得出明清时期江南市镇经济的繁荣 答案 1 特点 以小农户个体经营为主 关系 农业经济为主 商品经济处于从属地位 变化 商品经济比较发达 纺织业显著发展 市镇经济繁 荣 资本主义萌芽 变式训练5 2013年江苏单科 高产卫星 是 大跃进 时期常用词 有人以 人民日报 为例做统计 高产卫星 一词 1957年未有文章使用 1958年有85篇 1959年有15篇 而1960年只有1篇 并且还是 陕西长安县的一个学习组说1958年种的 三亩六分高产卫星田 不尊重 庄稼生长的规律 了 下列对 大跃进 的准确认识有 大跃进 只在农业领域展开 高产卫星 折射 大跃进 浮夸盛行 1958年 大跃进 快速推进 1960 年基层对 大跃进 有所反思 a c 解析 b b d 考查对材料信息的理解和所学知识的迁移运用 能力 根据所学知识可知 大跃进涉及经济建设的各个领域 农业以粮为纲 工业以钢为纲 全面跃进 由此可知 错误 排除含 的选项即可 其余三个选项均符合大跃进的实情 故正确答案选b项 五 史料的特点及运用 一 史料的特点 1 凡是史料都能够反映历史 2 史料所承载的信息是有限的 3 史料对历史的反映是多角度的 4 不同的史料价值是不同的 5 史料是发展的 二 史料运用的原则或方法 1 重视选取第一手 原始 史料 2 搜集更多的史料 对多种史料进行甄选 辨别 不取孤 证 3 将史料放在特定的历史环境下进行解读 4 二重证据 出土文物和文献记载相印证 5 对史料要合理利用 做到史论结合 论由史出 典例分析 2013年江苏单科 从甲骨的刻符 青铜器的铭文 到笔画详备的楷书 缀连成一幅生动的文字史画卷 观察 下列图片 可以得出的准确认识是 a 楷体汉字形态直接演化于甲骨文b 楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意c 甲骨文字是不可识读的刻画符号d 甲骨文具有现今文字的某些特征 解析 根据题干图片文字比较可知 甲骨文与现代的文字具有某些相似之处 故d项正确 根据所学知识 甲骨文是可识读的文字 楷书之前是隶书 小篆 故a c两项表述有知识性错误 楷书工整规范 故b项表述错误 答案 d 变式训练6 2011年江苏南通二模 节选 材料 关于戊戌变法的研究 所依据的材料主要是运动过 后不久出现的梁启超的 戊戌政变记 和康有为后来的陈述如 康南海自编年谱 由于作者就是当事者 所以很难作为信史 但这些作品都不同程度强化了康梁系话语 而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到 回顾戊戌 重温历史 光明日报 2008年12月7日问题 据材料 说明文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史中的缺陷 由此 你认为史学研究应注意什么 答案 缺陷 当事人的陈述 容易加进主观色彩 或偏见 影响历史真实 注意 应重视史料的甄别 辨伪 互证 并运用科学的史 观进行解读 关注 收集正反两方面的史料 六 历史认识 历史认识是多种因素综合作用的结果 主要包括 1 研究者的立场不同 研究者存在着阶级阶层 国家民族 等差异 如站在殖民者和被殖民者的立场上 站在无产阶级和资产阶级立场上等 2 研究的方法 角度不同 研究方法 如运用计量史学得 出的结论 与运用比较史学得出的结论就有很大的差异 研究角度 如同样是研究太平天国运动 运用革命史观进行研究就会给予较高的评价 而给予洋务运动较低的评价 但是运用现代史观 则会给太平天国运动较低的评价 而对洋务运动推动了中国近代化给予较多认同 3 史料的选取和运用上的差别 占有更多的史料 正确地 甄别史料的真伪则能获得较高史学成果 否则就会形成相反的结果 4 研究者的知识能力和道德品行 唐代史学理论家刘知几 所说的 史才 史学 史识 一个也不能少 5 时代的局限性 评价历史人物一定要放到当时的时代大 环境下 而不能以现在环境下的所思所想过分地苛责古人 典例分析 2012年江苏单科 史家有时会修正自己对历史的认识 萧公权的康有为研究即为一例 阅读下列材料 材料一 二十多年前草写 中国政治思想史 的时候 我 所看见康氏的著作不过是现在所看见中的一小半 他的思想 我既不能有全面的认识 也不曾作深入的剖析 因此我的论断不免有舛误的地方 例如我说 康氏以立宪为保皇之手段 故其所号召者为假民权 托孔子以为变法之口实 故其所号召者为假维新 多看他的著作 细研他的思想之后 我发现这个论断几乎与真相恰相反背 现在我认为这两句话可以改为 康氏以保皇为立宪之手段 其所号召者为渐进之真民主 谓孔子为改制之圣人 其所企求者