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四季之歌 sijizhige 日月经天 江河行地 春风夏雨 秋霜冬雪 多姿多彩的大自然 陶冶了人们爱美的心灵 吸引了人们寻觅美 赞赏美的双眸 众多文人墨客高唱赞歌留下了无数千古绝唱 今天 我们就一起来欣赏散文大家朱自清的名篇 春 第三单元 春 朱自清 体裁 散文 流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 把握作者的感情 学习作者抓住特点 多角度 按顺序描写景物的写法 学习目标 作者简介 有诗文集 踪迹 散文集 背影 欧游杂记 等 朱自清 1898 1948 原名自华 字佩弦 号秋实 原籍浙江绍兴 生于江苏东海 现代著名的散文家 诗人 民主战士 1948年8月12日 朱自清在贫病交加中逝世于北平 读一读 写一写 朗润 酝酿 宛转 嘹 亮应和 黄晕 抖擞 精神 预习检测 r n ni ng zhu n h li o y n d us u 任务一 快速读课文 给课文划分层次 5分钟 1 课文可以分为几部分 请给课文划出层次并安上小标题 2 课文围绕 春 写了哪些景物 一对一交流 3分钟 春 盼春 绘春 赞春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 8 10 2 7 检测 给课文划分层次 1 盼春 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 1 作者的心情怎样 急切 喜悅 2 运用了什么修辞手法 反复 拟人 排比 任务二 朗读第1 2段 思考问题 2分钟 第二课时 1 学会抓住春天景物的特点 用准确鲜明生动的语言 描绘春天美景 2 学习比喻 拟人 排比等修辞的运用 阅读课文 思考 3 4 5 6 7 第3 7自然段分写各种春景 请用恰当的词语为每一段加上一个标题 春草图 抓住了春草的什么特点 检测 情态 嫩 软 绿 满 钻 质地 长势 色彩 使用了什么修辞手法 任务一 欣赏 春草图 特征角度写法修辞 嫩 绿 多 软 由物到人 正面与侧面结合 拟人 春花图 讨论 作者抓住了春花的什么特点 花味甜 蜂飞蝶舞 花朵多 花色艳 采用了哪些修辞手法 春花图 作者如何全方位的描写春花 树上繁花 树中蜂蝶 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 作者从哪些感觉来写春风 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息 鸟鸣 流水 短笛 触觉 嗅觉 听觉 春风图 运用各种感觉描绘春风柔 暖 春风图 想一想 作者在描写无形无味的春风时 调动了人体的哪些感官 触觉 抚摸 嗅觉 各种气息 听觉 鸟鸣笛声 运用了哪些修辞手法 作者抓住了春雨什么特点 像牛毛 像花针 细密 一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的 润 春雨图 特征角度写法修辞 春花图 多 艳 甜 由高到低 虚实结合 排比比喻 春草图 嫩 绿 多 软 由物到人 正面与侧面结合 拟人 春风图 温暖柔和 触觉嗅觉听觉 多感官描写 拟人比喻 春雨图 细密 轻盈 由物到人由近到远 动静结合 排比 比喻 赞春 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新
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