小升初语文试卷.doc

小升初考试语文试卷 学校: 姓名: 得分: （本卷共三大题，总分100分，60分钟内完成）第一部分 ：积累与运用（40分）1.拼一拼，写出正确的词语（14分） w r jng m mng lng ( )( ) ( ) l zh b j y g ( ) ( ) zhu yu chn xio tn t b n ( ) ( )2.下列带点字读音完全相同的一项是（ ）（3分）A 歌曲 曲子 弯曲 曲折 B 奔跑 飞奔 奔忙 东奔西跑C 盛开 茂盛 盛大 盛饭 D 中毒 中伤 中看 中锋3. 找出没有使用修辞手法的一项（ ）（3分） A.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。 B.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ C.一群灰鸽飞来，在我们面前大摇大摆地散步。 D.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。4. 找出没有语病的一项（ ）（3分） A.他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。 B.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 C.菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。 D.泰山是我国五大名山。5.诗句荟萃：（10分） （1）孤帆远影碧空尽， 。 （2） ，蜡炬成灰泪始干。 （3）谁言寸草心， 。 （4） ，远近高低各不同。 （5）落红不是无情物， 。 （6） ，柳暗花明又一村。 （7）望着圆圆荷叶、亭亭荷花，不觉吟出杨万里在小池中所写的：_ ，_。 （8）苏轼的饮湖上初晴雨后一诗中，诗人借美女西施恰到好处的妆饰来表达自己对西湖山水喜爱之情的诗句是_，_。6.口语交际（4分） 你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家修养几天，请你以同学名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字） 7根据上下文填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（ ）（3分）山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地席卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃起来，开了灿然万条的银花。如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止。昼长人静的时候，天气又热。凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动。A B C D 第二部分 ：阅读（20分）一、 阅读下面的短文，回答问题。（10分）随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。 会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。 更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。1选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是：_ _。 （2分） 2选文第两段运用的说明方法有：_、_。（2分）3第段画线句子在选文结构上的作用是：_ 。 （2分）4“缩微图书”的优点是：_ _。 （2分） 5.书籍不断发展演变的原因是什么？（2分）_ _ 二、阅读下面的短文，回答问题。（10分） “懒老师” 给我们上过课的老师可多了,但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。 别看他“懒”,他可讲究了,一头乌黑的头发,身着一套整洁的西装,脚穿一双普通的皮鞋,但经常擦的铮亮, 同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。无论是教 o e,还是教我们识字、写字,他都非常认真细心,生怕教漏了一点儿,可是到了三四年级后,罗老师好像换了心似的,变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧,他总是要求我们先自己预习,读课文、查字典、勾画生字新词等,上课时让我们明确应达到哪些目标,然后就让我们自己去读、去想,或者是分组讨论。而他呢?这组看一下,那组听一听,有时遇到较难的问题,也仅仅提示下了事。 至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了,“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪,每次考试,我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子,你们冤枉罗老师了,你们的老师其实并不懒,他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师,他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢!”听了爸爸的话,我为错怪了罗老师而感到脸红,更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪。 1、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都”的句式，仿写一句这样的句子。（1分) 2、他教“我们”到三四年级后就“懒”了,他“懒”的表现是什么?（2分）用“_”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“ ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。 3、“我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸.”“我”心中的“疑惑”是什么? （2分） 4、“懒老师”是什么样的人? 请结合文章内容说明理由。（3分） 5、“懒老师”这个词语加了双引号,起到了什么作用?（2分） 三、 习作（40分） 题目：在你成长的过程中，一定发生过许多值得回忆的事，使你回想起来觉得有意思。请从中选择一件写下来。要求：1、文章题目自拟。2、要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。3、字数不少于300字。（注意：不能出现真实的人名，地名。）300 450500字500字试题答案：一 积累与运用1、 侮辱 静谧 朦胧 蜡烛 不拘一格 卓有成效 忐忑不安2、B3、A4、C5、（1）唯见长江天际流 （2）春蚕到死丝方尽 （3）报得三春晖 （4）横看成岭侧成峰 （5）化作春泥更护花 （6）山重水复疑无路 （7）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 （8）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜6、小刚原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可小刚因为有其他事不能去了，请您帮我转告小明，顺便问小明，小刚说把游玩时间改到后天下午3点行不行。小刚原定于后天上午与你到蝴蝶山公园游玩，可他因为有其他事不能去了，他让我转告你，顺便问问你，游玩时间改到后天下午3点行不行。7.D三、阅读答案（一）1、奇妙。2、列数字、举例子、作比较。3、承上启下（“起过渡作用”也可）。4、保存和使用都很方便。5、科学技术的发展，推动了书籍的不断发展演变。（二）“懒老师”阅读答案1. 第一个问：上课时让我们明确应达到哪些目标,然后就让我们自己去读、去想,或者是分组讨论。 第二个问：他总是要求我们先自己预