《融合新闻学》第二版 课件05 网络图文报道

暨南大学刘涛、黄雅兰、谷虹、施畅、方惠第五章网络图文报道融合新闻学『码上学习』1融合视野中的网络图文报道2网络图文设计的原则与方法4网络图文新闻的多媒体整合3网络图文叙事的类型与编排融合新闻学第一节融合视野中的网络图文新闻融合新闻学理解网络图文新闻广义上的图文新闻：包含文字与图片的报道，通过图片和文字的创意组合，实现更好的报道效果。狭义上的图文新闻主要有两种方式：1.全屏图片式，通常包含部分或完整引语，用较大的字体将其制作成图像，铺满整个报纸页面。这种方式主要是为了突出书面报道中的核心信息；2.要点列表式，即用图形传递信息时，解释要点列表或等级的总结性的报道，包括来自评价者、新闻官员和消费者的评论。这种方式意在强化关注从新闻文字稿中获得的信息。图文新闻融合新闻学理解网络图文新闻网络图文报道，顾名思义，指的是在网络平台上呈现的图文报道，包括了历史最为长久的网页新闻、客户端新闻以及用户更常浏览的微信公众号新闻。网络图文新闻融合新闻学理解网络图文新闻案例【案例一】人民日报：标题：习近平在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作看望慰问奋战在一线的医务工作者解放军指战员社区工作者公安干警基层干部下沉干部志愿者和居民群众时强调“毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚决打赢湖北保卫战武汉保卫战。”正文：湖北和武汉是这次疫情防控斗争的重中之重和决胜之地。经过艰苦努力，湖北和武汉疫情防控形势发生积极向好变化，取得阶段性重要成果，但疫情防控任务依然艰巨繁重。越是在这个时候，越是要保持头脑清醒，越是要慎终如始，越是要再接再厉、善作善成，继续把疫情防控作为当前头等大事和最重要的工作，不麻痹、不厌战、不松劲，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚决打赢湖北保卫战、武汉保卫战在这场严峻斗争中，湖北各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、英勇奋战，全省医务工作者和援鄂医疗队员白衣执甲、逆行出征，人民解放军指战员闻令即动、勇挑重担，广大社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者不惧风雨、坚守一线，广大群众众志成城、踊跃参与，涌现出一大批可歌可泣的先进典型和感人事迹…….报纸端融合新闻学理解网络图文新闻案例【案例一】人民网微信公众号标题：习近平考察武汉微镜头：“谁愿意老闷在家里啊！”正文：在武汉东湖新城社区，和习近平总书记面对面的，有社区工作者、基层民警、卫生服务站医生，还有下沉干部、志愿者。抗疫期间，社区居民缺米少油了、下水道堵了、垃圾箱满了……这些琐碎繁杂的大事小事，他们都得管。一个多月来，像他们这样的社区防控队伍，是武汉这座英雄城市一道独特的风景线。下沉干部孔祥锋向总书记讲述了他的25天抗疫经历。过去坐办公室写材料，如今他每天忙着帮居民们买菜送菜、跑这跑那：“我对社区从陌生到熟悉，社区居民对我也从不理解、跟我吵到现在笑脸相迎。一句‘谢谢你，小伙子’，自己再苦再累也值得。”……网络端融合新闻学理解网络图文新闻案例【案例二】人民日报：标题：习近平春节前夕赴天津看望慰问基层干部群众

向全国各族人民致以美好的新春祝福

祝各族人民幸福安康

祝伟大祖国繁荣昌盛

蔡奇陪同考察正文：国泰民安，民安才能国泰，党中央和各级党委、政府时刻记挂着大家的安危冷暖也希望乡亲们依靠自己的双手重建美好家园，创造幸福生活看到大家生产生活已经基本恢复，温暖过冬有保障，感到很高兴。去年以来，我国其他一些地方也遭受了洪涝、台风、地震、山体滑坡、低温雨雪冰冻等自然灾害，我都时刻关注。各级党委和政府坚持以人民为中心，广大干部群众众志成城、团结奋斗，取得了抗灾救灾的重大胜利。新春佳节即将到来，我代表党中央，向所有受灾群众和奋斗在灾后恢复重建第一线的广大干部群众致以诚挚慰问!各级党委和政府要把工作进一步做细做实，把灾区群众的生产生活安排好…….报纸端融合新闻学理解网络图文新闻案例【案例二】人民网微信公众号标题：习近平春节前夕在天津看望慰问基层群众干部正文：春节前夕，习近平总书记在天津考察调研，看望慰问基层干部群众。2月1日上午，他首先来到西青区辛口镇第六埠村，实地了解去年洪涝灾害后当地农业生产恢复等情况，看望受灾群众。当天下午，他来到天津古文化街，察看节日市场供应和历史文化街区保护利用等情况。……网络端融合新闻学理解网络图文新闻一般而言，纸媒的行文更为频繁地使用长句，倾向于给出宏观论述，细节较少；而网络图文报道则相反，文风更加日常平和，生活细节较多并且能够整合音视频、图片等资源辅助文字叙事。融合新闻学理解网络图文新闻美国当地时间2020年5月24日,《纽约时报》用整个头版、以全文字的形式列出了1000名在新冠疫情中离世的死者姓名、年龄和身份(见左图)。纽约时报网页版的交互性更强，这些名字被人形图标代替，点击图标就可以浏览逝者的姓名和描述语，读者在滚动页面时，还可以看到相应的文字报道片段(见右图)。融合新闻学案例：《纽约时报》的“千人讣告”头版网络图文新闻的结构特点时态（tense）简洁互动（interactivity）对话性（conversational）标点符号（punctuation）融合新闻学网络图文新闻的结构特点网络新闻中常用的互动方式检阅（inspect）连接（connect）选择（select）筛选（filter）超链接（links）叙事（narrative）探索（explore）抽象/精细（abstract/elaborate）融合新闻学网络图文新闻的结构特点案例：数据新闻《69年风雨录：台风来去之间》融合新闻学网页设计：色彩搭配上简约而不失震撼；结合了检阅、叙事、选择等互动元素。叙事：充分采用了图文搭配网络图文新闻的结构特点案例：网络图文新闻《她们在哪儿？国家无从找寻的5000名失踪女性怎么样了？》融合新闻学视觉设计：图多文少，运用颜色讲述故事互动设计：嵌入了检索、筛选、分享等互动功能；调动读者的参与感与自主性，从而提升新闻报道的传播效果第二节网络图文设计的原则与方法融合新闻学网络图文设计的三个原则追求简单是确保良好效果的最佳方式之一。这一原则也被表述为KISS（Keepitshortandsimple）原则，即以受众为中心，考虑受众的阅读便利和媒介的最佳使用原则，在图形中嵌入最为相关、且易于发现的信息；但同时也要避免冗长单一的文本，适当增加文本选项、小标题、内部链接、粗体字等多元化的辅助性工具和元素。对于新闻图片的使用需要清晰地交代信息来源，对新闻事实进行双重核查或验证，让图片和文字中的信息相互印证，以便于受众建立起信息之间的关联。1.简单胜于复杂融合新闻学网络图文设计的三个原则限制配色方案和字体的选择。字体、颜色、大小一旦固定，就应当始终如一地采用。页面之间或屏幕之间的一致性尤为重要，确保在具体的图文报道中依然采用此种惯例。另外，对于图表的使用也应当保持较为一致的布局。尼尔森团队的眼动追踪研究发现，当报道内容呈现出特定的结构时，使用布局一致的图表可以帮助读者更容易地跳过他们不想看的内容，专注于他们感兴趣的部分，从而降低阅读时的认知负担，提升阅读效率。2.保持一致（consistent）每一项设计的选择都会向读者传递关于新闻报道、新闻组织和作者自己的主张。3.表达创作者的声音融合新闻学网络图文设计的三个原则融合新闻学案例：中国应用新闻传播十大创新案例——澎湃新闻澎湃新闻首页（2020年4月2日版面）配色：经典的黑、白、红三色搭配，给人清晰简约的视觉效果；字体、字号上每篇新闻报道的标准较为统一，营造了整体的和谐感；结构设计：网站采用了二级菜单形式导航，读者能够看到更为具体的新闻分类；广告、热评等内容被放置在最右栏，一目了然；内部元素布局：极简主义和内容上的专业主义追求。网络图文设计的六种方式1.使用网页栅格。在网页设计中，网格是一组不可见的等宽列，页面元素沿列对齐，大多数网格使用12、16或者24列，它为文章提供结构和对齐方式，有助于读者浏览页面内容。通过设计跨越多个列的内容，新闻报道在视觉呈现上具有了很大的灵活性。《华盛顿邮报》新闻报道的网页设计，分栏设计上遵循栅格的原则划分为了三栏，宽度大致等分，左边两栏为新闻正文，右边一栏为广告和其他新闻推荐。融合新闻学网络图文设计的六种方式2.建立优先级。通过改变界面元素的形式、配色和位置确立阅读的优先级，设计者可以为图文报道的内容建立层次结构。在纸质版中，版面位置和大幅图片等可以为报道确定等级。不过，在网页端，有研究发现，读者更加关注文本元素。所以，显眼的配色与高对比度、大号、粗体、动态、特效等文字形式是建立等级的有效方式。《华盛顿邮报》便采用了加大字号、加粗文字、改变对比度、设置文本等级来突出其新闻内容的主次顺序。融合新闻学网络图文设计的六种方式3.用色彩传达意义。图文报道中的颜色尽量保持简单，但是颜色可以成为有效强化内容和情绪的手段，尤其在一些重要时刻。2020年2月7日，武汉医生李文亮因感染肺炎抢救无效去世，《人民日报》与丁香医生合作推出的疫情实时动态页面改成了黑白色（灰度图），寄托了政府和公众的哀思。融合新闻学网络图文设计的六种方式4.善用留白。在有限的网页版面中，需要做到良好的图文搭配和内容填充，其中留白必不可少。适当的留白有助于建立不同元素之间的关系，引导读者的注意力，还能够使页面显得疏密相间、产生视觉上的舒适感。留白也是追求简单的最佳方式之一。融合新闻学（美国公共广播电台（NPR）的网页设计）网络图文设计的六种方式5.对比原则。通过对比来确立元素的重要性是网页设计中常用的方法。研究表明，当图片与用户当前的阅读任务相关时，人们会被携带信息的图片所吸引，新闻报道经常会将文本放在图像上，从而在利用图像吸引眼球的同时，提供文本内容来传达实质信息。此外，我们需要提供足够的对比度来确保文本的清晰易读（一般非装饰性的文字应当具有至少4.5：1的对比度）。弱对比度的网页设计强对比度的网页设计融合新闻学网络图文设计的六种方式6.之字形布局还是对齐布局？当图像具有信息价值时，不论是哪种布局都不会影响用户的视线观看；而当图像并没有实质信息时，读者都会倾向于直接忽略，但之字布局会分散用户的注意力，从而无意中发现这些图像。融合新闻学第三节网络图文叙事的类型与编排融合新闻学网络图文叙事的四种形态以讲故事的方式向读者提供一种能产生同感的关于事件本质的报道，这类报道中的图片包含的互动成分较少，接近于广播电视图表，提供的是相对被动的视觉体验，但可以有效将报道中的文字转化为具象可视的画面。叙述性的（narratives）案例：《宝贝，我们等你回家过年——图解十年千位儿童的被拐路线》运用了大量叙述性图片对报道内容加以解释。而另一张介绍被拐儿童流向的动态图片，在叙事上也是对文字起到辅助作用，但是动态图片的演示让故事的讲述更加具有冲击力。融合新闻学网络图文叙事的四种形态以讲故事的方式向读者提供一种能产生同感的关于事件本质的报道，这类报道中的图片包含的互动成分较少，接近于广播电视图表，提供的是相对被动的视觉体验，但可以有效将报道中的文字转化为具象可视的画面。叙述性的（narratives）案例：《隐秘的角落里，流浪儿童的真实命运是怎么样的？》运用了大量叙述性图片对报道内容加以解释。报道将流浪儿童的流动方向、街头生活、救助保护等方面的数据信息可视化为形态各异的静态图片，不仅在叙事上对文字起到辅助作用，同时也丰富了报道内容的元素和类型，其形象的呈现方式给读者留下了深刻印象。融合新闻学融合新闻报道中图表与文字的四种关系指导性报道让用户依次浏览视觉图像和文本内容，以解释事件发生的过程或进展。它能够给读者提供一个可以看到每一个步骤和进程的机会，引导读者一步步地了解报道的本质，具有高度互动性特征。指导性的（instructives）案例：《春风春雨度关东》以时间轴的方式呈现了2013至2017年今习近平总书记参与的辽宁代表团审议、到辽宁考察等重大事件，在这个融合了视频、音频、文字、图片和背景音乐的报道中，随着汽车在轨道上向前迈进，读者可以选择在任何一站停留、并深入深入了解对应内容。融合新闻学融合新闻报道中图表与文字的四种关系探索性报道倾向于更深层次地解释对象，在某一单一图表包中包含多样的图片、音频、视频剪辑以及幻灯片等。此类报道具有高度互动性和非线性特征，读者可以自己选择阅读顺序、进行探索。探索性的(exploratives)案例：《博物馆里的国家宝藏》通过对235万件文物数据的可视化，财新团队制作出了精致而鲜活的图文交互形式。以“提琴”图为例，它按照朝代排列，鼠标滑动之处，都会跳出相应的文本，对核心内容加以解释，信息量极为丰富。在此种情况下，图表不再是文字的从属（因为我们很难用文字将这些信息一一表述出来），而真正发挥着独立表意的作用。融合新闻学融合新闻报道中图表与文字的四种关系对某些类真实世界现象的表现，让读者能够体验事件本质，具有高体验性，模拟的经验与现实非常接近。模拟性的（simulatives）案例：伦敦大学GoldenSmith学院成立的空间调查研究团队法证建筑图片是一座等比还原的模型，图中红点为开枪位置，黄点为警察上网的位置。事件发生时，现场一名警察声称自己当时正在浏览约会网站，没有听到任何响动。但通过模拟枪案场景、手枪型号和气流弥散，法证建筑认为，如果这名警察真的在其所说的那台电脑上上网，他理应听到枪响，看到死者，甚至问到火药味。融合新闻学融合新闻报道中图表与文字的四种关系对某些类真实世界现象的表现，让读者能够体验事件本质，具有高体验性，模拟的经验与现实非常接近。模拟性的（simulatives）案例：伦敦大学GoldenSmith学院成立的空间调查研究团队法证建筑2023年，法证建筑核查了2020年黎巴嫩贝鲁特港口大爆炸的事故原因。通过3D建模和火灾动力学模拟，还原了不同仓库门区域作为起火点时的火情发展过程，指出5号、6号门更有可能是火灾的起源区域此外，调查还证明爆炸真正的原因是仓库内大量硝酸铵的不合理堆放。显然，这种通过模拟图像来找寻真相的做法已成为公共新闻独特而有力的报道方式融合新闻学网络图文报道中的编排策略只有当网页中的图片携带实质信息时，才有可能吸引用户的注意力，装饰性的图片是没有意义的。网络图文报道中的图片/图表必须包含信息量，与文字相互协作，才有可能实现更好的阅读效果。图片应当传递信息融合新闻学图片应当允许放大研究人员建议，当用户点击放大网络图片时，至少应当提供两倍大甚至更大的图片。文本描述同样重要图文的搭配能让读者获得更好的阅读体验。在图文报道中，不能仅仅依赖图片或动画传递信息，描述性的文本同样重要。第四节网络图文新闻的多媒体整合融合新闻学网络图文新闻的多媒体整合LORENLORENLOREN翻版阶段即将印刷版直接搬上网络，除了版面设计稍有不同，内容方面与印刷版并无不同。转型阶段网络媒介开始利用网络传播的特点进行内容和形式的取舍，比如建立超链接等。综合发展阶段网络媒介逐渐成为一种独立的媒介，综合了文字、声音、图像、影像、动画等多种媒介形式。传统媒体走进互联网的三阶段融合新闻学网络图文新闻的多媒体整合

以线性叙事的文本为主（所谓的线性叙事指的是，文本的写作有一个固定的顺序，比如说第一部分/章节、第二部分/章节，而读者也只能按照作者所设定的顺序来阅读），音频、视频、照片幻灯片、地图和图形等多媒体元素只是作为附加组件被放置在主要文本故事的边缘位置（通常在网页的两侧），是在阅读完主要的文本之后才被观看的，新闻报道的主体和这些多媒体形式是相互分离的，后者仅仅作为前者的拓展/而居于次要地位。层级式图文整合方式（“圣诞树”）2003年新浪新闻伊拉克战争专题融合新闻学网络图文新闻的多媒体整合

多媒体通常是嵌入在故事之中，致力于让不同的媒体形式在新闻报道中相互交融，合适的媒体形式出