义务教育均衡发展质量监测八年级综合试卷

义务教育优质均衡发展质量监测八年级综合试卷（考试时间：45分钟满分：100分）说明：本试卷旨在监测学生物理、生物、地理学科的基础知识掌握情况与综合分析能力，落实立德树人根本任务，服务教育教学改进。第一部分：物理（共10题，每题4分，共40分）【单选题】关于声现象，下列说法正确的是（）

A.声音可以在真空中传播

B.调节电视机的音量是为了改变声音的音调

C.超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量

D.在街道上安装的噪声监测仪可以减弱噪声

【答案】C

【解析】本题考查声现象的基础知识。声音的传播需要介质，真空不能传声，A错误；调节音量是改变声音的响度，B错误；噪声监测仪只能监测噪声等级，不能减弱噪声，D错误；超声波碎石利用了声音能传递能量的特性，C正确。【单选题】下列光现象中，由于光的反射形成的是（）

A.手影

B.池水看起来比实际浅

C.水中倒影

D.雨后彩虹

【答案】C

【解析】本题考查光现象的成因。手影是光的直线传播形成的；池水变浅是光的折射现象；雨后彩虹是光的色散，属于折射；水中倒影是平面镜成像，其原理是光的反射，故C正确。【单选题】关于力和运动，下列说法正确的是（）

A.物体不受力时，一定处于静止状态

B.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

C.用力推桌子，桌子没动，是因为推力小于摩擦力

D.踢出去的足球能继续飞行，是因为受到惯性力的作用

【答案】B

【解析】本题考查牛顿第一定律及力和运动的关系。根据牛顿第一定律，物体不受力时，可能静止也可能做匀速直线运动，A错误；力是改变物体运动状态的原因，所以运动状态改变一定受力，B正确；桌子没动处于平衡状态，推力等于摩擦力，C错误；惯性是物体本身的性质，不是力，不能说“受到惯性力”，D错误。【单选题】下列实例中，为了增大压强的是（）

A.书包带做得较宽

B.图钉帽做得面积较大

C.大型拖拉机安装履带

D.切熟鸡蛋的钢丝很细

【答案】D

【解析】本题考查增大和减小压强的方法。压强公式为p=F/S。增大压强的方法是增大压力或减小受力面积。A、B、C都是通过增大受力面积来减小压强；D中钢丝很细，减小了受力面积，从而增大了压强。【单选题】关于物态变化，下列判断正确的是（）

A.春天，冰雪消融是熔化现象，需要吸热

B.夏天，冰棍周围冒“白气”是汽化现象，需要吸热

C.秋天，早晨花草上出现露珠是凝固现象，需要放热

D.冬天，窗户上的冰花是凝华现象，需要吸热

【答案】A

【解析】本题考查六种物态变化的识别及吸放热情况。冰雪消融是固态变液态，属于熔化，吸热，A正确；“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，放热，B错误；露珠是液化形成的，放热，C错误；冰花是水蒸气直接变成固态冰晶，属于凝华，放热，D错误。【单选题】在连通器的两端分别注入清水和盐水，液面静止后如图所示。下列说法正确的是（）

（注：此处应有图示，左侧液面高为清水，右侧液面低为盐水）

A.连通器两端液体对底部的压强相等

B.连通器右端盐水的密度小于左端清水的密度

C.连通器右端盐水对底部压力大于左端清水对底部压力

D.继续向右侧加入少量盐水，两侧液面高度差会变小

【答案】C

【解析】本题考查连通器原理及液体压强。根据连通器原理，当注入不同液体时，压强相等处液面高度不同，即p=ρgh，因为ρ盐水>ρ清水，所以h盐水<h清水时，底部压强p才相等，A错误，B错误；底部压强p相等，但右侧盐水部分的横截面积若与左侧相同，则压力F=pS相等，但若图示右侧横截面积更大，则压力可能更大，结合生活常见U形管模型，通常默认横截面积相同，但本题从液柱高度反推，盐水密度大、高度低，若底部面积相同，则盐水质量更大，对底部压力更大，C是一种可能情况；加入盐水，右侧密度不变但高度增加，根据p=ρgh，右侧底部压强增大，会推动左侧液面升高，使高度差变大，D错误。（本题需结合图示判断，假设为等粗U形管，则C正确）【单选题】关于透镜的应用，下列说法正确的是（）

A.近视眼需要配戴凸透镜进行矫正

B.显微镜的目镜相当于一个放大镜

C.用照相机拍照时，景物应位于镜头的一倍焦距以内

D.投影仪工作时，屏幕上成的是正立、放大的实像

【答案】B

【解析】本题考查透镜在生活中的应用。近视眼是晶状体太厚，成像在视网膜前，需用凹透镜矫正，A错误；显微镜的目镜作用是将物镜成的实像再次放大，相当于放大镜，B正确；照相机利用物距大于二倍焦距时成倒立缩小实像的原理，C错误；投影仪成的是倒立、放大的实像，D错误。【单选题】将同一支密度计先后放入甲、乙两种液体中，静止时如图所示，密度计在两种液体中受到的浮力分别为F甲和F乙，两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙。则（）

（图示：密度计在甲液体中浸入更深）

A.F甲>F乙，ρ甲>ρ乙

B.F甲=F乙，ρ甲<ρ乙

C.F甲<F乙，ρ甲<ρ乙

D.F甲=F乙，ρ甲>ρ乙

【答案】B

【解析】本题考查物体浮沉条件及阿基米德原理。密度计漂浮，浮力等于重力。因为密度计重力不变，所以在两种液体中受到的浮力相等，F甲=F乙。根据F浮=ρ液gV排，浮力相等时，V排越大，ρ液越小。图中密度计在甲中浸入更深（V排更大），所以甲液体的密度ρ甲更小，即ρ甲<ρ乙。【单选题】关于机械能，下列说法错误的是（）

A.高处的物体具有重力势能

B.速度大的物体动能一定大

C.人造卫星从近地点向远地点运动时，动能减小，势能增大

D.滚摆下降时，重力势能转化为动能

【答案】B

【解析】本题考查机械能的概念及转化。动能大小由质量和速度共同决定，速度大但质量很小的物体，动能不一定大，B说法错误，符合题意。A、C、D的描述均符合机械能的相关原理。【单选题】在科学探究中，对实验数据进行处理和分析至关重要。如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像，以下分析正确的是（）

（图像显示：有一段与时间轴平行的线段）

A.该物质是非晶体

B.在BC段，物质处于固液共存态，温度不变，内能不变

C.该物质的熔点是80℃

D.该物质在AB段吸收的热量比CD段多

【答案】C

【解析】本题考查晶体熔化图像的分析。图像中有温度不变的水平段（BC段），说明该物质是晶体，A错误；BC段是熔化过程，固液共存，虽然温度不变，但持续吸热，内能增加，B错误；水平段对应的温度（如80℃）即为熔点，C正确；比较吸热多少需要知道加热功率和时间，从图像时间看AB段（固态升温）时间可能比CD段（液态升温）短，但升温所需热量还与质量和比热容有关，无法直接判断，D错误。第二部分：生物（共10题，每题3分，共30分）【单选题】下列生物中，属于扁形动物的是（）

A.蛔虫

B.珊瑚虫

C.绦虫

D.沙蚕

【答案】C

【解析】本题考查动物的类群特征。蛔虫是线形动物；珊瑚虫是腔肠动物；绦虫身体扁平，有口无肛门，是典型的扁形动物；沙蚕属于环节动物。故C正确。【单选题】生态系统中，能量流动的起点是（）

A.生产者通过光合作用固定的太阳能

B.消费者摄入食物中的能量

C.分解者分解有机物释放的能量

D.所有生物呼吸作用释放的热能

【答案】A

【解析】本题考查生态系统的能量流动。生态系统中，能量流动始于绿色植物（生产者）通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在有机物中。这些能量随后通过食物链和食物网流向消费者和分解者。【单选题】人体消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是（）

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

【答案】C

【解析】本题考查人体消化系统的功能。小肠长约5-6米，内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积。含有多种消化液（肠液、胰液、胆汁），能对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底消化。因此，小肠是消化和吸收的主要场所。【单选题】下列属于生物共同特征的是（）

A.都能自由运动

B.都能进行光合作用

C.都由细胞构成（除病毒）

D.都能制造有机物

【答案】C

【解析】本题考查生物的基本特征。并非所有生物都能自由运动（如植物）；光合作用是绿色植物等自养生物的特有功能；制造有机物也不是所有生物的能力（动物不能）。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这是生物体结构和功能的基本单位，属于共同特征。【单选题】血液在人体心脏和血管组成的管道中循环流动。体循环和肺循环的共同点是（）

A.血液方向：动脉→毛细血管→静脉

B.循环起点：都是心室

C.血液变化：都由动脉血变成静脉血

D.循环终点：都是心房

【答案】A

【解析】本题考查血液循环的路径。体循环和肺循环都是一个连续的、方向相同的路径：心室（起点）→动脉→毛细血管→静脉→心房（终点）。B、D只描述了起点或终点的一个方面，不完整；C错误，体循环是动脉血变静脉血，肺循环是静脉血变动脉血。【单选题】下列有关遗传和变异的叙述，错误的是（）

A.基因是包含遗传信息的DNA片段

B.生物的性状是由基因和环境共同作用的结果

C.男性体细胞中的性染色体组成是XX

D.近亲结婚会增加后代患隐性遗传病的风险

【答案】C

【解析】本题考查遗传学基础知识。人类性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。因此C选项错误。A、B、D选项的表述均正确。【单选题】在“探究光对鼠妇分布的影响”实验中，下列做法正确的是（）

A.只用1只鼠妇进行实验

B.实验中的变量是温度

C.设置明亮和阴暗两种环境形成对照

D.实验结果与假设不符时，修改实验数据

【答案】C

【解析】本题考查科学探究实验的设计原则。为避免偶然性，应使用多只鼠妇（如10只），A错误；本实验探究的是“光”的影响，变量应是光照，B错误；对照实验需要设置单一变量，即明亮和阴暗的对照，C正确；实验应尊重事实，不能修改数据，D错误。【单选题】下列食物保存方法中，主要原理是抑制细菌和真菌生长繁殖的是（）

A.真空包装火腿肠

B.粮食晒干后储存

C.低温冷藏新鲜牛奶

D.以上都是

【答案】D

【解析】本题考查食品保存的原理。真空包装隔绝空气，抑制好氧菌；晒干降低水分，抑制微生物生命活动；低温降低微生物的代谢和繁殖速度。这三种方法的主要原理都是抑制微生物的生长和繁殖。【单选题】人体泌尿系统中，形成尿液的主要器官是（）

A.肾脏

B.输尿管

C.膀胱

D.尿道

【答案】A

【解析】本题考查泌尿系统的组成和功能。肾脏是形成尿液的器官，其基本单位是肾单位，包括肾小球和肾小管，完成过滤和重吸收作用。输尿管输送尿液，膀胱暂时贮存尿液，尿道排出尿液。【单选题】下列关于生态系统的叙述，正确的是（）

A.生态系统中的能量是循环流动的

B.生物圈是地球上最大的生态系统

C.“鼠→蛇→鹰”是一条完整的食物链

D.生态系统具有无限的自我调节能力

【答案】B

【解析】本题考查生态系统的综合知识。能量流动是单向的、逐级递减的，不循环，A错误；完整的食物链应从生产者开始，C缺少生产者，错误；生态系统的自我调节能力是有限的，D错误；生物圈包含了地球上所有的生物及其环境，是最大的生态系统，B正确。第三部分：地理（共10题，每题3分，共30分）【单选题】关于我国地理位置的优越性，叙述错误的是（）

A.大部分位于北温带，小部分位于热带，光热条件好

B.海陆兼备，利于发展海洋事业和对外交往

C.东西跨经度广，导致时间差异大

D.南北跨纬度广，气候复杂多样，利于发展多种农业

【答案】C

【解析】本题考查中国地理位置的特点及影响。我国东西跨经度广，导致的是地方时的差异（时间差异），但我国统一使用北京时间，因此“导致时间差异大”在日常生产生活中的实际影响表述不如“导致降水差异”或“景观差异”显著，且选项中常将“时间差异”视为一个正确优点。但严格来说，东西经度广带来的主要地理影响是降水差异（自东南向西北递减）和景观差异，而非统一使用的“时间”。本题问“叙述错误的是”，A、B、D均为公认的优越性。C选项中“导致时间差异大”虽为事实，但并非主要的经济或农业优越性，且有时被视为不便之处。结合常见考题，C常被选为“错误”或“非优越性”表述。（注：此题为经典易错题，需明确“优越性”指有利方面）【单选题】我国地势的主要特征是（）

A.东高西低，呈阶梯状分布

B.西高东低，呈阶梯状分布

C.地形复杂多样，山区面积广大

D.南北高，中间低

【答案】B

【解析】本题考查中国的地势特征。我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。A选项表述错误；C选项描述的是地形特征，而非地势特征；D选项不符合我国实际情况。【单选题】我国人口分布的基本特点是（）

A.西部多，东部少

B.内陆多，沿海少

C.黑河—腾冲一线以东人口稠密

D.平原盆地少，高原山地多

【答案】C

【解析】本题考查中国的人口分布。我国人口分布不均，以黑龙江省黑河市至云南省腾冲市一线为界，东南部人口稠密，西北部人口稀疏。故C正确。A、B、D的表述均与事实相反。【单选题】下列河流中，最终注入北冰洋的是（）

A.长江

B.黄河

C.澜沧江

D.额尔齐斯河

【答案】D

【解析】本题考查我国主要河流的归宿（注入的海洋）。长江、黄河注入太平洋；澜沧江流出境外后称湄公河，注入太平洋；额尔齐斯河是我国唯一注入北冰洋的河流。【单选题】我国自然资源的基本国情是（）

A.总量丰富，人均不足

B.总量丰富，人均充足

C.总量贫乏，人均充足

D.总量贫乏，人均不足

【答案】A

【解析】本题考查我国自然资源的特点。由于我国人口众多，虽然自然资源总量大、种类多，是“资源大国”，但人均资源占有量少，低于世界平均水平，是“资源小国”。因此基本国情是总量丰富，人均不足。【单选题】下列自然灾害中，属于气象灾害的是（）

A.地震

B.滑坡

C.台风

D.泥石流

【答案】C

【解析】本题考查自然灾害的分类。气象灾害是指由大气圈物质运动和状态变化引起的灾害，如干旱、洪涝、台风、寒潮等。地震属于地质灾害；滑坡和泥石流往往由地质和气象因素共同诱发，但通常归类为地质灾害。因此，纯气象灾害是台风。【单选题】我国南方地区和北方地区的地理分界线大致是（）

A.昆仑山—祁连山—横断山脉

B.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

C.秦岭—淮河一线

D.黑河—腾冲一线

【答案】C

【解析】本题考查中国重要的地理分界线。秦岭—淮河一线是我国东部地区南方和北方重要的地理分