四川省内江市威远县威远中学校八年级物理下册《力》课件 新人教版.ppt

1力 1 知道力是物体间的相互作用 力不能脱离物体而存在 在具体问题中能找出施力物体和受力物体 2 知道力有大小和方向 在具体问题中能画出力的图示和力的示意图 3 知道力的作用效果 知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名 相互 运动状态 形状 大小 方向 作用点 作用效果 测力计 牛顿 大小 方向 方向 长度 方向 作用点 线段的长短 思考 力的示意图和力的图示主要区别是什么 提示主要区别是画力的图示必须选标度 线段的长短严格表示了力的大小 力的示意图中有向线段的长短不严格表示力的大小 所以不用选标度 性质 作用效果 受力分析时 只分析性质力 3 定线 从力的作用点开始 沿力的作用方向画一线段 根据所选标度和该力的大小确定线段的长度 并在线段上加上刻度 4 定向 在线段的末端加注箭头 指明力的方向 并且在箭头的旁边标出表示这个力的字母 数值和单位 2 力的示意图是指沿力的方向画个箭头表示物体受到力的作用的画法 力的示意图不需要严格地追究箭头的起点和线段的长度 典例1 下列说法正确的是 a 甲同学用力把乙同学推倒而自己不倒 说明只是甲对乙有作用力 乙对甲没有作用力b 只有有生命或有动力的物体才会施力 无生命或动力的物体只会受到力不会施力c 作用在同一物体上的力 只要大小相同 作用的效果就相同d 找不到施力物体的力是不存在的 答案d借题发挥力是物体对物体的作用 有力的产生必定同时有施力物体和受力物体 利用力的相互性和物质性可以判断一个力是否存在 变式1 关于力的说法 正确的是 a 只有在物体相互接触时才存在力b 甲打了乙一拳 说明只是甲对乙有力的作用 乙对甲没有力的作用c 任何一个物体 一定既是受力物体也是施力物体d 用手抛出的石块在向前飞行的过程中 始终受到向前的力来维持它向前运动 答案c 典例2 如图2 1 1所示 物体a对物体b的压力是10n 试画出这个力的图示和示意图 从作用点沿力的方向画一线段 线段长短根据选定的标度和力的大小成正比 线段上加刻度 如图甲所示 也可以如图乙所示 从o点 用o点代替b物体 竖直向下画一段五倍于标度 即10mm 的线段 在线段上加箭头表示力的方向 2 画力的示意图 从作用点或从b的中心处沿力的方向画一线段 并加上箭头 表示方向 然后标明n 10n即可 如图丙所示 答案见解析 变式2 一个铁球在空中飞行 所受重力为120n 方向竖直向下 试画出重力的图示和示意图 并说明施力物体和受力物体 解析要严格按以下步骤画力的图示 1 选定标度 选1cm长的线段表示30n的力 2 用一矩形表示物体 从作用点沿力的方向画一线段 线段的长度按选定的标度和力的大小画 线段上加上刻度 如图甲所示 从o点竖直向下画一条4倍于标度 4cm 的线段 3 在线段上加上箭头表示力的方向 也可以按照如图乙所示那样 不画物体 而用o点表示物体 画出力g的图示 画力的示意图 如图丙所示 用一矩形表示物体 从物体上沿力的方向画一线段 并加上箭头 表示方向 然后标明g 120n即可 这个重力的施力物体是地球 受力物体是铁球 答案见解析 典例3 若气球下挂一重物 沿与水平面成45 角的方向斜向上匀速上升 如图2 1 2所示 不考虑空气阻力 从力的相互性和作用效果的角度 分析气球和重物整体受力情况 下列说法正确的是 a 受重力 浮力 水平方向的风力b 只受重力和浮力的作用c 受重力 浮力 斜向上的冲力d 受重力 浮力 风力 斜向上的冲力 解析根据力是物体间的相互作用可知 对于一个力总是同时对应着受力物体和施力物体 对于c d选项中的冲力 我们找不到相应的施力物体 因此不存在 所以c d两项错误 根据力的作用效果可知 物体受到力的作用会改变运动状态或发生形变 反过来我们也能根据物体的运动状态来判定物体的受力情况 我们发现如果气球和重物整体受重力 浮力 水平方向的风力三个力的作用 就不可能做匀速直线运动 故a项错 只有b选项正确 答案b 解析施加作用力的物体为施力物体 受到力的物体为受力物体 由施力物体和受力物体的定义易知a d两项正确 答案ad 2 在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛 如图2 1 3所示是某壮汉正通过绳索拉汽车运动 则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是 a 壮汉 汽车b 壮汉 绳索c 绳索 汽车d 汽车 绳索解析要研究的是汽车 直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉 汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用 故其施力物体是绳索 受力物体是汽车 答案c 答案甲图 选6mm线段表示50n的力 乙图 选1cm线段表示10n的力 丙图 4 如图2 1 5所示为两个力的图示 则以下说法中正确的是 a f1 f2 是因为表示两个力的线段一样长b f1 f2 是因为表示f1的标度大c f1 f2 是因为f1具有两个标度长 而f2有三个