四川省技师学院评估细则(试行).doc

四川省技师学院评估细则(试行)学校名称: （公章）填报时间: 四川省劳动和社会保障厅印制1说 明一、四川省技师学院评估细则（试行）（以下简称细则）依据四川省人民政府办公厅关于发展技师学院的意见（川办函2008195号）编制。二、细则评估条目共12项。三、细则采用量化计分，标准分值总分为1000分，各条目评分不突破标准分、不计负分。四、评估总分达650分以上，提交评议委员会评议。3101培养目标（50分）自评分省评分标准：全面贯彻党和国家职业教育以及高技能人才队伍建设的方针、政策，坚持以科学发展观指导学校工作,坚持以就业为导向，以提高职业能力为核心，以培养技师和高级工为主要目标，牢固树立为全省经济建设、社会发展和高技能人才培养服务的办学指导思想。评分办法（满分50 分）全面贯彻党和国家职业教育以及高技能人才队伍建设的方针、政策，办学指导思想正确，用科学发展观指导学校工作，措施得力，记15分；培养目标明确，以培养高级工和预备技师为主，记15分；承担企业在职职工高技能人才培训，记10分；承担其他职业培训任务，记10分。备查材料及考核内容学校发展规划； 近三年学制教育招生计划、新生登记表和学生学籍表；近三年工作计划、总结；各类培训计划、安排，招生宣传材料；市场调研报告、办学协议等。近三年承担高技能人才培训及其他培训任务情况类别年份 人数 （四级）中级工（三级）高级工（二级）技 师（一级）高级技师其 他合 计三年合计年年年学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分02专业设置(80分)标准：专业设置应紧密结合区域经济和产业（行业）发展对高技能人才的需求，培养技师层次的常设专业一般不少于4个，并举办过两届以上高级技工班。评分办法（满分80 分）专业设置应紧密结合区域经济和产业（行业）发展对高技能人才的需求，记20分；拟设技师层次学制班专业达到4个，记30分；拟设技师层次学制班专业举办过两届以上高级技工班，培训合格率达到80%，记30分。备查材料及考核内容人才需求调研报告及可行性论证报告；拟设技师专业培养方案、教学计划、大纲；招生规划及措施；高级技工班名册；高级技工班培训合格率及考证情况资料。学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分03办学规模(80分)标准：办学规模应与经济和社会发展相适应，在校生规模达3000人以上，其中高级技工和预备技师班学生占在校生总人数的40%以上（或达到1200人以上），开展各类职业培训每年不少于1000人次，其中，高级工、技师和高级技师培训规模每年不少于500人次。评分办法（满分80 分） 办学规模与经济和社会发展相适应，在校生规模达3000人以上，记25分；高级技工和预备技师班学生占在校生总人数的40%以上（或达到1200人以上），记25分；开展各类职业培训每年不少于1000人次，记15分；每年不少于1000人次的职业培训中，高级工、技师和高级技师培训不少于500人次，记15分。备查材料及考核内容 常设专业学生名册及相关材料；高级工、预备技师专业培养方案等相关材料；其他各类职业培训方案、计划、学员登记表、考证资料等有关材料；与企业签订的在职职工高技能人才提高培训协议和实施方案。近三年高级技工、技师（预备技师）培训情况统计表年份专业 名称 人数 年年年高级工技师（预备技师）高级工技师（预备技师）高级工技师（预备技师）学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分04学校面积（90分）标准：场地和校舍与专业设置类别和办学规模相适应，占地面积（不含教职工宿舍等非教学用房区域）不少于6.6万平方米（约100亩），建筑面积（不含教职工宿舍等非教学用房）不少于5万平方米，其中实习实验场所不少于1.5万平方米。评分办法（满分90 分）学院占地面积达标，记30分；建筑面积达标并分配合理，记30分；实习实验场所达标，记30分。备查材料及考核内容土地证、合同或其他有效证明材料；学校平面图；建筑面积相关资料；实习实验场所面积相关资料。学校自评（重点说明占地总面积、建筑面积、实习实验场所面积、体育用地面积及校园绿化面积）自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分05领导班子（40分）标准：学校领导班子整体素质高，有改革创新精神，开拓进取意识强，工作业绩突出，教职工评价良好，并配备有熟悉技能人才培养规律、有职业教育培训经验、有高级专业技术职务或高级技师职业资格的教学副院（校）长。评分办法（满分40 分）学校领导班子整体素质高，有改革创新精神，开拓进取意识强，记15分；教职工评价良好，记15分；教学副院（校）长达到标准要求，记10分。备查材料及考核内容上级机关任命书或相关证明材料；领导班子成员学历、职称等基本情况资料和教学副院（校）长基本情况资料、职业资格证书；校务会记录、群众评议记录或相关材料；改革创新相关资料。校级领导基本情况职务姓名性别年龄学历职称职业资格分管工作现职年限学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分06师资队伍（150分）标准：学校具有一支与培养目标、专业设置、教学要求、办学规模要求相适应的专兼职教师队伍，文化、技术理论课教师中具有高级讲师职务的占30%以上，高级实习指导教师、技师、高级技师占实习指导教师总数的45%以上，理论实习教学一体化教师达到专业课教师总数的60%以上，兼职教师人数不超过教师总数的1/3，配备有较高政治素质、思想品德修养和德育工作水平，熟悉技师学院德育工作规律的专职德育工作者。评分办法（满分150 分）教师队伍与专业设置相适应，师生比不高于1:20，记20分；文化、技术理论课教师具有高级讲师职务的占30%以上，记30分；高级实习指导教师、技师和高级技师占实习指导教师总数的45%以上，记30分；理论实习教学一体化教师达到专业课教师总数的60%以上，记30分；兼职教师人数不超过教师总数的1/3且不低于1/10记10分；学院配备有专职德育工作者（含专职班主任或辅导员），且专职德育工作者评定了教师职称，记10分；学校制定有符合专业建设需要的切实可行的师资队伍培养和建设的中长期规划，记5分，有年度师资培训计划和总结，记5分，有教师到企业参加专业实践活动的计划和总结，记5分，有完善的教师教学考核制度及实施材料，记5分。备查材料及考核内容专职教师名册；文化、技术理论课教师名册；实习指导教师名册；教师学历证书、职称证书、职业资格证书；兼职教师名册、聘书及聘请企业兼职教师记录；专职德育工作者名册及相关资料；师资队伍培养和建设的中长期规划、年度师资培训计划和总结、教师参加专业实践活动的计划和总结、教学考核计划和实施材料；近三年课表及任课教师情况表。教师队伍情况一览表项目人数 类别人数学历职称职业资格备注专职兼职研究生大学本科大专中职高级讲师讲师其他高级实习指导教师一级实习指导教师其他高级技师技师高级工其他文化技术课教 师专业课教师实习指导教师一体化教师合 计学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分07校企合作（100分）标准：学校与企业建立了高技能人才校企合作培养机制，实行学校与企业共同制定高技能人才培养方案，联合培养高技能人才。学生在专业对口的企业生产实习，配备有专业技术人员、高级技师、技师进行指导；学院充分利用培训资源，与企业联合开展在职职工高技能人才培训，主动为企业培养高技能人才提供服务。评分办法（满分100 分）建立了校企合作高技能人才培养机制，且校企合作培养制度完善，执行好，记20分；校企合作培养高技能人才方案合理可行，记20分；能够配备符合要求的实习指导教师，记15分；学生在专业对口的企业生产实习，配备有专业技术人员、高级技师、技师进行指导，记15分；学校主动与企业联合开展在职职工高技能人才培训，记30分。备查材料及考核内容校企合作高技能人才培养的相关制度规定和校企合作协议；高技能人才培养方案；拟设技师（预备技师）专业实习指导教师配备情况；生产实习计划或方案及合作企业相关材料；学生在专业对口的企业生产实习，所配备的专业技术人员、高级技师、技师等有关指导教师资料；在职职工高技能人才培训工作方案；合作企业及有合作意向的企业名单及相关资料。拟设技师（预备技师）专业实习指导教师配备情况表（此表可续）序号开设专业教师姓名学历职称职业资格（注明职业）备注学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分08实习设施（110分）标准：校内实习场所和实习基地满足国家职业技能标准规定的高级工以上技能操作项目的要求，保证每个学生有实习工位；校内实习场所主要实习设备设施（或仿真模拟设备）应配套并达到学生实习要求。校外实习基地应结合专业选择生产设备先进、技术处于同行业领先水平的企业设立，每一个技师专业至少有两个以上实习基地。与企业签订了生产实习协议，保证学生专业对口实习。评分办法（满分110 分）校内实习场所和实习基地满足国家职业技能标准规定的高级工以上技能操作项目的要求，记20分；有能满足整班学生（40人以上）同时实习要求的实习工位，记20分；主要实习设备、设施配套并达到同行业领先水平，记20分；拟设技师专业均建立有满足教学需要的一体化教室，记20分；每个拟设技师专业至少有两个以上符合要求的实习基地，记20分；校外实习基地保证学生专业对口生产实习，记10分。备查材料及考核内容教学计划、大纲；填写拟设技师（预备技师）专业实习场所、实习设备情况表；学生企业生产实习协议；分专业实习企业有关情况材料；填写拟设技师（预备技师）专业合作企业情况表；合作企业基本情况；一体化教室情况表；实习工厂（实训场地）管理制度、工作记录。拟设技师（预备技师）专业实习场所、实习设备情况表（此表可续）专业名称：实习场所名称主要设备名称数量价值先进性工位数合计拟设技师（预备技师）专业合作企业情况表（此表可续）专业名称合作企业名称企业规模行业地位接纳学生实习能力学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分09教学教研（100分）标准：学校开设的高级技能专业有部颁或主管部门批准的教学计划和教学大纲，能结合企业生产实际实施教学，使用国家级规范教材；拟开设培养技师层次的专业, 有依据国家职业技能标准编制的教学计划和教学大纲；学校设立了教学研究机构，注意收集掌握生产、服务领域中新技术、新工艺、新设备、新材料的运用情况，及时调整充实教学内容，改进教学方法，保证教学内容的先进性；积极推进教学改革，加强课程体系建设，一体化教学改革成效显著；学校建立了由产业界、经济界及有关部门专家组成的高技能人才培养咨询委员会，定期召开会议，沟通经济、科技发展和行业企业高技能人才需求信息，形成专业设置和高技能人才培养方案反馈调整机制。评分办法（满分100分）教学内容和教学方法符合相关国家职业技能标准要求，体现职业活动为导向，注重学生职业能力培养，结合生产实际，记15分；培养方案、教学计划、教学大纲等教学文件规范、完善、质量高，检查严格、执行情况好，记15分；使用国家级规范教材，记15 分；有拟开设技师层次专业的培养方案、教学计划和教学大纲，记10分；学校设立了教学研究机构，有效地开展活动，及时调整充实教学内容，在专业开发、教学内容的先进性等方面发挥了作用，记20 分；积极推进教学改革,加强课程体系建设, 一体化教学改革成效显著，记15分；学校设有专家咨询机构，并定期开展活动，指导学校办学和专业建设作用较明显，记10分。备查材料及考核内容现行高级工班培养方案、教学计划、教学大纲； 拟开设技师专业的培养方案、教学计划、教学大纲；教材采购和使用相关材料；教学改革、课程体系建设有关材料；教学研究机构设立文件，教研人员名册，教研活动计划及记录；教学内容、教学方法研究改革等有关资料；教师教研成果资料（著作、论文、编写教材、获奖证书等材料）；专家咨询委员会人员名册及活动记录。学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分10办学经费（80分）标准：有稳定可靠的经费来源，有与培养高技能人才相适应的基本建设和设备购置经费。学校财务制度健全，管理规范，遵守财经法规，账目清晰。评分办法（满分80 分）经费来源稳定，保证办学基本需要，记30分；基本建设和设备购置经费充足，记35分；学校财务制度健全，遵守财经法规，账目清晰，记15分。备查材料及考核内容经费来源相关材料；投入基本建设和设备购置经费证明材料；财务管理制度，近三年财务审计报告等资料。学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分11图书电教（40分）标准：适用图书不少于5万册；电化教学设备先进，在教学中运用了现代信息技术，多媒体课件能满足教学需要。评分办法（满分40 分） 适用图书不少于5万册，且专业性强，记10分；图书馆管理规范，有大型作业、课程设计、毕业设计及教师教学所需的各种技术参考书，记10分；电化教学设施配套，设备先进，多媒体课件能满足教学需要，记10分；建有校园网络，信息化建设满足教学需求，记10分；备查材料及考核内容图书馆藏书（含电子图书）统计资料；图书馆规章制度；图书借阅记录；校园网网络系统配置情况资料、电化教学设施设备清单；多媒体课件的统计资料及多媒体课件库。学校自评自评分（ ）扣分原因省专家组评价省评分（ ）扣分原因自评分省评分12办学业绩（80分） 标准：办学特色鲜明，业绩突出，教学教育质量较高，毕业生就业率达95%以上，企业（用人单位）评价良好，学校在本行业、本地区职业教育领域示范作用明显，同时承担企业在职职工高技能人才培训以及其他职业培训任务,为经济建设、社会发展和高技能人才培养服务，社会声誉高。评分办法（满分80 分）学校开办至今，为各行各业培养输送了各类各级合格的技能人才，办学业绩突出，记20分；毕业生素质良好，就业能力较高，就业率达95%以上，记30分；企业（用人单位）对毕业生评价良好，记10分；学校在本行业本地区职业教育领域示范作用明显（示范作用包括：学校在本地区、本行业职业教育中的教学、教研、管理等方面起示范作用并提供经验，教师在各级各类专业学会、学科组、教研会中担任组长、委员、理事及以上职务），学校及学生受到过政府和主管部门表彰奖励（包括学生在市级或行业部门以上组织的技能竞赛中获奖）记10分；为经济建设和社会发展服务，为高技能人才培养服务，效果显著，社会声誉高，记10分。备查材料及考核内容为各行各业输送技能人才数据资料；近三年学生就业率统计情况表；企业（用人单位）对毕业生评价的有关资料；学