信息工程系通信工程CAD作业.doc

电路CAD设计报告班级：通信0902班 学号： 093001030225 姓名： 毛海涛 二O一二年 03 月 10日一、设计目的与要求 1、 设计目的电路CAD课程上机操作是建立在已学的单片机，模拟电子技术，数字电子技术等课程以后，综合运用这些课程所学的理论知识，实际的进行一次电路原理图图的设计、PCB印制电路板的设计，其目的有以下几个方面：（1）通过对所学课程的综合运用，熟练掌握运用计算机进行印制电路板的设计，使学到的理论知识相互融汇贯通，在认识上产生一个飞跃。电路CAD课程是一门学习和使用protel99软件的过程。上机操作考试和平时理论考试是有区别的，理论考试是为了加深对课堂所讲知识的理解，它内容较窄、训练第一，且是经过抽象加工后给出的理想化的条件，因而有唯一答案，而上机操作考试可全面的考察学生软件使用的熟练程度。更重要的是，它不仅是停留在理论设计和书面答案上，而要做出符合设计要求的实际电路或者仿真电路。（2）初步掌握一般电子电路设计的方法，使学生得到一些工程设计的初步训练，并为以后的毕业设计奠定良好基础。2、设计要求（1）要独立完成设计任务，通过印制电路板的设计，锻炼自己综合运用所学知识的能力。（2）熟练掌握Protel99软件的使用方法。（3）学会选用各种电子元器件。（4）能够写出完整的设计报告。二、总电路原理图 三、网络表 C1 RAD0.1 30pFC2 RAD0.1 30PfC3 RAD0.1 30pFDS1 DIP14 3661AQ1 TO-92A NPNQ2 TO-92A NPNQ3 TO-92A NPNQ4 TO-92A NPNQ5 TO-92A NPNQ6 TO-92A NPNR1 AXIAL0.3 10KR2 AXIAL0.3 10KR3 AXIAL0.3 10KS1 IDC10 SW-PBS2 IDC10 SW-PBS3 IDC10 SW-PBU1 DIP40 8051AHY1 XTAL1 12MHz(GND C1-1 C2-1 Q1-3 Q2-3 Q3-3 Q4-3 Q5-3 Q6-3 R3-1 S1-1 S2-1 U1-20)(NetC1_2 C1-2 U1-19 Y1-2)(NetC2_2 C2-2 U1-18 Y1-1)(NetDS1_9 DS1-9 Q1-2)(NetDS1_10 DS1-10 Q2-2)(NetDS1_11 DS1-11 Q3-2)(NetDS1_12 DS1-12 Q4-2)(NetDS1_13 DS1-13 Q5-2)(NetDS1_14 DS1-14 Q6-2)(NetR1_1 R1-1 S1-2)(NetR2_1 R2-1 S2-2)(NetS3_1 C3-2 R3-2 S3-1 U1-9)(NetU1_21 Q1-1 U1-21)(NetU1_22 Q2-1 U1-22)(NetU1_23 Q3-1 U1-23)(NetU1_24 Q4-1 U1-24)(NetU1_25 Q5-1 U1-25)(NetU1_26 Q6-1 U1-26)(NetU1_32 DS1-8 U1-32)(NetU1_33 DS1-7 U1-33)(NetU1_34 DS1-6 U1-34)(NetU1_35 DS1-5 U1-35)(NetU1_36 DS1-4 U1-36)(NetU1_37 DS1-3 U1-37)(NetU1_38 DS1-2 U1-38)(NetU1_39 DS1-1 U1-39)(VCC C3-1 R1-2 R2-2 S3-2 U1-31 U1-40)四、PCB图五、3D效果图六、总结与体会通过本次实验，我深刻的了解到了Protel99软件的一下基本知识以及操作方法。实验课上与同学的讨论，跟老师的请教，以及自己的操作加深了我对课本知识和实际结合等方面的理解，虽然实验过程中遇到了很多的问题，但在老师和同学的帮助下都解决了！初步掌握了一般电子电路的设计方法，学会了大多数原器件的选择以及修改等等。学习这本课程也让我收益很多，学到了很多的东西。实验结果成功的做出也让我很有成就感，感觉很好！实际操作与课本知识有很大的区别，只有学会了操作才能刚好的弄懂课本上的知识，这对学习是很有帮助的！虽然实验过程中遇到的各种挫折以及盲点，但在实际操作过程中积极的学习，上机课也加深自己对该软件的熟悉程度，了解到课本知识融会到操作中才是最重要的。所