幼儿园小班主题活动：从室内到室外(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动：从室内到室外(四篇)目录：幼儿园小班主题活动：从室内到室外一幼儿园小班主题活动：参观菜场二幼儿园小班主题活动：墙上也有个我三幼儿园小班主题活动：天冷我不怕四- 1 -幼儿园小班主题活动：从室内到室外一班主题活动：从室内到室外活动目标1、培养幼儿的安全意识。2、学会在室内、外玩耍时保护自己的方法。3、认识“室内” “室外”“安全”4、复习学过的儿歌滑滑梯。活动准备幼儿在室内、外自由活动的录象；字卡“室内、室外、安全”；小滑梯活动过程1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。（活动课的引子部分）2、弹琴，幼儿有规律的坐好。老师说：“小朋友刚才玩的高不高兴？老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？”3、播放幼儿在“室内”玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。老师提问： 这段录像是在什么地方录的？（出示“室内”的字卡）： 被录像的这几个小朋友做的好不好？： 哪些地方做的不好？： 他这样做会发生什么事？： 应该怎么做？从幼儿“应该怎么做？”这个问题的回答情况引到下一个环节4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。 老师提问：看了这段录像，你感觉怎么样？：小朋友应该向哪些小朋友学习呢？：小朋友除了喜欢在室内玩游戏以外还喜欢到什么地方去玩？从幼儿回答中（广场、滑梯、济南）引入下一环节。5、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。老师提问：这段录像是在什么地方录制的？（出示“室外”的字卡）：在室外游戏时，这些小朋友做的好不好？：不好在什么地方呢？：他们这样做会发生什么事？：应该怎么做？从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节6、出示“小滑梯”。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。出示“安全”字卡在一组示范、演示中，其他两组说儿歌滑滑梯在活动中结束这节安全课。 3 / 9幼儿园小班主题活动：参观菜场二参观昌宁菜场设计意图：结合我们的课题利用社区资源，促进幼儿的社会性发展我设计了参观我们社区的昌宁菜场，通过活动，让幼儿认识了菜场，认识了常见的食物，观察到市场的人、食物、（有哪些人，有哪些东西，人与人之间的交流），以促进幼儿社会性的发展。活动目标：1、 知道菜场是买菜和卖菜的地方。2、 了解菜场中物品摆放和人际交往的特点3、 鼓励幼儿敢于和摊主对话。活动准备：照相机、菜场活动过程：一、（组织幼儿到菜场）你看到了哪些人 ，它们在做什么？（菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜）二、引导幼儿仔细观察，你们看到了哪些食物？（有鱼，虾子，螃蟹）（有鸭子，鸡，鸽子）（还有好多好多的蔬菜）三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的？上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐下面是买鱼的。三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的？上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐下面是买鱼的。（菜场中有不同的菜，菜场的叔叔阿姨把它们归归类，有海鲜类，蔬菜类，肉食类，豆食品类等等，这样就方便买菜的人挑选了。）四、引导鼓励幼儿敢于和摊主对话。在教师的带领下，你有不认识的菜可以问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格幼儿观察老师买菜的过程中与摊主的对话。五、组织回幼儿园，结束活动活动后反思：在对孩子们参观活动的观摩中发现，小班幼儿的注意力不稳定，易善于干扰和影响，且任务意识不强，许多孩子到菜场就忘了自己来干什么了，有些幼儿不专心，但也有些幼儿看到不认识的菜，便开始主动询问摊主，表现得大方，主动。我想摊主的热情好客是最主要的因素。这使我们思考到小班孩子的年龄特点用划一的方法进行探索是否合适。另外，年龄越小越受外界干扰的可能越大，对活动前的准备应考虑得全面，周到一些，使幼儿能获得成功的体验。5 / 9幼儿园小班主题活动：墙上也有个我三主题名称：墙上也有一个我主题的产生：我班的幼儿是新入园的孩子，对幼儿园集体还比较陌生，情绪还不太稳定，不能很好的适应幼儿园的集体生活。根据幼儿的实际情况减少幼儿因与家庭、父母分离而产生的焦虑，培养幼儿对集体对小朋友的情感，确立该主题。预设目标：1、稳定幼儿的情绪，愿意来幼儿园，亲近老师能随老师同伴一起游戏活动。2、认识班里的同伴和老师知道自己是幼儿园的小朋友。3、在老师的帮助下愿意做自己能做的事情。4、初步培养幼儿生活方面的自理能力。家长配合：1、 坚持送孩子来园。2、为幼儿准备生活照片。3、及时与老师沟通孩子的情绪反应。环境布置：互动墙饰我的风车转转转我和爸爸妈妈我在这里主题知识网：1、健康领域：稳定幼儿的情绪；学习使用小勺正确的进餐；培养幼儿独立的午睡习惯。2、语言领域：能听懂普通话；认识生活中的简单标记；培养幼儿大胆地表达。3、社会领域：愿意来幼儿园；亲近老师、同伴，知道自己是幼儿园的小朋友；激发幼儿爱老师的情感，有事向老师求助；熟悉幼儿园环境。4、科学领域：学习区分大小；认识一个和许多个。5、艺术领域：喜欢音乐活动，并随音乐做简单的动作。主题活动网：1、健康领域：认识标志、符号活动睡觉喽 2、语言领域：儿歌午睡游戏宝宝自己走儿歌幼儿园像我家 3、社会领域：谈话我和爸爸妈妈游戏我是谁4、科学领域：游戏1和许多游戏比高矮5、艺术领域：歌曲我上幼儿园歌曲我爱我的幼儿园7 / 9幼儿园小班主题活动：天冷我不怕四主题活动天冷我不怕一、 主题的产生冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了天冷我不怕这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。二、 主题的目标1、 初步认识冬季的特征和自然景象2、 通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3、 动手动脑大胆地探索4、 培养幼儿冬天不怕冷的意志品质5、 利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐三、 环境准备1、 环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2、 剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景3、 教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4、 布置过新年的环境四、 家园共育1、 鼓励幼儿家长坚持送孩子来园2、 请家长提供有关冬季的照片3、 家长引导幼儿观察冬天的景色4、 向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求五、 主题活动网（一） 健康1、 雪花飘2、 看谁能追上我3、 大皮球4、 小乌龟顶