七年级生物上册 第二节 生物对环境的适应和影响课件 济南版.ppt

第二节生物对环境的适应与影响 教学目标 通过观察和分析 列举生物适应与影响环境的实例 举例说出生物与环境是一个不可分割的整体 认同生物适应的普遍性和相对性 教学重难点 描述生物对环境的适应和影响 分析课本46页 观察思考说出图片中生物的形态结构或生活习性与生活环境的关系 分析下列图片和文字资料 观察思考 有蹼有尾脂腺 身体叶状扁平 像海澡 适应 水中 水中 水面的叶扁平状水中的叶丝状 水中 气腔 水中 适应 换毛 陆地 落叶 寒冷 干旱的陆地 适应 七嘴八舌话 适应 你能说出其它生物适应环境的例子吗 生物的形态结构和生活习性与环境相适应 得出结论 保护色 拟态 警戒色 螽斯 兰花螳螂 毒箭蛙 拟态 竹节虫 拟态 青蛙冬眠 鸟类的迁徙 昼伏夜出 普 生物对环境的适应是个别现象还是普遍存在的 请你思考 普遍存在 请你思考 生物对环境的适应是绝对的吗 观察思考 结合课本小组讨论 1 ab段和bc段 生物数量变化与温度有何关系 2 如果把鱼放在温度低于a点或高于c点的环境时 可能会出现什么结果 这种现象说明了什么问题 生物对环境因素都有一定的耐受范围 得出结论 生物对环境的适应具有相对性 小结 生物都能适应一定的环境 一定的耐受范围 普遍存在 思考 生物与环境还有什么关系呢 生物影响环境 你能说出其它生物影响环境的例子吗 蚯蚓在土壤中活动 可以使土壤疏松 蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力 大树底下好乘凉 地衣生活在岩石的表面 加速岩石的风化 促进土壤的形成 20天以后 思考 1 为什么要把实验装置放在黑暗处 2 你观察到了什么现象 3 这个实验说明了什么问题 观察与思考 昔日的草原 今日的现状 请观察图片 说说你有何感受 过度放牧 李克强总理政府工作报告 坚决向污染宣战 小结 你能用一句话概括本节课所学的知识吗 生物既能适应环境 又能影响环境 我们都要爱护环境 我们只有一个地球 保护好环境是每一个人应尽的义务 我们应该做到人与自然和谐共处 一 选择题1 樟树能多地接受阳光的照射 这种现象可说明上下相邻的叶片互不遮挡 能使每片叶都可 a 环境能适应生物b 环境不能影响生物c 生物能适应环境d 生物不能影响环境2 红树林枝繁叶茂 根系发达 能扎根于海滩淤泥中 有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀 红树林的根系发达属于 a 生物对环境的依赖b 生物对环境的影响c 生物对环境的适应d 环境对生物的影响3 俗话说 大树底下好乘凉 千里之堤 溃于蚁穴 这都体现了 a 生物影响环境b 生物适应一定的环境c 环境影响生物的生存d 生物与环境可以相互影响 a c c 二 阅读下列材料分析回答问题 材料一 蜂兰的唇形花瓣 常常与雌黄蜂的外表相近 可以吸引雄黄蜂前来 交尾 雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花 就会帮助蜂兰花传粉 材料二 土壤是陆地环境的重要组成部分 在土壤的形成过程中 生物起着重要的作用 被誉为植物界的拓荒者的地衣 能够在光秃秃的岩石上生长 地衣能够分泌地衣酸 腐蚀岩石 使岩石表面逐渐龟裂和破碎 借助长期的风化作用 形成原始的土壤 从而为其他植物的生存创造了条件 土壤中的动物 蚯蚓 的活动 可以使土壤疏松 增加土壤的通气性 总之 如果没有生物 地球上就不会有土壤 一 上述材料一说明 二 上述材料二说明 生物适应环境 生物影响环境 作业 课下观察校园内生物适应环境 生物影响