江苏省靖江市新港城初级中学九年级化学全册 第二章 第二节 奇妙的二氧化碳(第二课时)课件 沪教版.ppt_第1页
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第二章身边的化学物质 第2节奇妙的二氧化碳 猜猜看 有一种物质 农民伯伯说它是 植物粮食 消防官兵赞美它是 灭火先锋 建筑师们称它为 粉刷匠 环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首 你们猜这种物质是什么呢 二氧化碳 学习目标 1 了解大气中co2产生和消耗途径 2 了解什么是温室效应 3 认识co2的主要物理性质和化学性质 自学指导 认真自学p 39 40 一 自然界中的co2 3分钟后能回答下列问题 1 大气中co2的产生和消耗途径是什么 2 温室效应产生的原因是什么 对人类的生存环境有什么不良影响 3 可采取哪些措施减缓温室效应 二氧化碳产生的主要途径 动植物的呼吸作用 化石燃料的燃烧 二氧化碳消耗的主要途径 植物的光合作用 二氧化碳溶解在水中 一 二氧化碳的物理性质 无色无味的气体 密度比空气大 二氧化碳 加入水 塑料瓶变瘪 能溶于水 1体积水能溶解1体积二氧化碳 固体二氧化碳叫干冰 易升华 注 常压下 温度高于 78 时 雪花状的固态二氧化碳不经过液态直接变成气态二氧化碳 氧气 二氧化碳物理性质的异同 二 二氧化碳的化学性质 演示实验 向含阶梯蜡烛的烧杯中倒入co2 现象 下面的蜡烛先熄灭 上面的蜡烛后熄灭 化学性质 1 一般情况下 二氧化碳不能燃烧 也不支持燃烧 结论 二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧 干燥石蕊纸花 紫色石蕊溶液 现象 溶液由紫色变为红色 紫色石蕊溶液 现象 溶液由紫色变为红色 现象 无现象 说明 酸性物质 稀盐酸 稀醋酸等 能使紫色石蕊试液变红 化学性质 2 二氧化碳能与水反应生成碳酸 二氧化碳 水碳酸 结论 二氧化碳不仅能溶于水 还能与水反应 co2 h2o h2co3 加热通入co2后的石蕊试液试管至沸腾 现象 液体由红色变为紫色 结论 碳酸是一种易分解的物质 加热容易分解成水和二氧化碳 二氧化碳从水中逸出 石蕊试液重新变成紫色 化学性质 3 碳酸受热分解生成二氧化碳和水 碳酸水 二氧化碳 加热 真的是碳酸使紫色石蕊试液变色的吗 想一想 纸不变红 纸变红 水不能使紫色石蕊变红 co2也不能使紫色石蕊变红 co2与水作用后能使紫色石蕊变红 纸不变红 酸性溶液能使紫色石蕊变红 纸变红 结论 co2与水作用后生成了酸 酸使石蕊变红 探究一下 备注 此纸张沾有紫色石蕊 向一支盛有澄清的石灰水 氢氧化钙的水溶液 的试管中吹入二氧化碳 现象 澄清石灰水变浑浊 结论 二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水 化学性质 4 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水 二氧化碳 氢氧化钙碳酸钙 水 co2 ca oh 2 caco3 h2o 因熟石灰跟空气中的二氧化碳作用生成坚硬的碳酸钙的缘故 氢氧化钙 二氧化碳碳酸钙 水 ca oh 2 co2caco3 h2o 思考 为了使用石灰浆 ca oh 2 抹的墙壁快点干燥 为什么常常在室内生个火盆 为什么开始放炭火盆时 墙壁反而潮湿 co2的检验 将气体通入

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