八年级上第一次月考物理试卷.doc

菁优网2011-2012学年八年级（上）第一次月考物理试卷一、填空题：（共20分）1（4分）请给下列数据后面填上合适的单位：某人身高1.78_；人步行的速度约为1.3_；人心脏正常跳动一次约1.2_；手指宽15_考点：长度的估测；时间的估测；速度与物体运动分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个解答：解：人的身高数值为1.78，根据常识，单位应为m人正常步行时每秒前进的距离大约为1米多，根据数据1.3可知，人步行的速度约为1.3m/s1min50 人心脏每分钟跳动50次-75次，则跳动一次时间约为t= 60s50=1.2s手指缝比较小，应为15mm故答案为 m； m/s； s； mm点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义2（2分）图中刻度尺的分度值是_；该物体的长度是_cm考点：刻度尺的使用专题：应用题分析：使用刻度尺测量物体长度时，首先要明确刻度尺的分度值；读数时，视线与刻度尺相垂直，测量结果要读到分度值的下一位，如果物体末端刚好与刻度尺的某一刻线相对，估读值为零解答：解：由图知，刻度尺的分度值为1mm，物体的长度为L=9.60cm-5.00cm=4.60cm故答案为：1mm；4.60点评：此题考查的是刻度尺分度值的识别和读数，都属于基础知识，难度较小3（1分）某同学测得物理课本的长度为26.12cm，则他使用的刻度尺的分度值是_考点：刻度尺的使用专题：应用题分析：使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的最小刻度解答：解：用此刻度尺测量的物体长度是26.12cm，数据的倒数第二位1对应的长度单位是mm，所以这把刻度尺的分度值是1mm故答案为：1mm点评：本题的解题关键是知道，记录结果的倒数第二位所对应单位长度是刻度尺的分度值4（2分）甲乙丙三个物体的速度分别为：V甲=3.6km/h、V乙=5m/s，V丙=120cm/s，其中运动速度最大的是_，最小的是：_考点：运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算专题：计算题分析：三个速度的单位不同，需要把它们换算成相同的单位才能比较大小解答：解：V甲=3.6km/h=3600m3600s=1m/s；V乙=5m/s，V丙=120cm/s=1.2m1s=1.2m/s；V乙V丙V甲；所以速度最快的是乙，最慢的是甲故答案为：乙；甲点评：本题考查学生对速度单位换算的应用，比较速度的大小必须换算成相同的单位才能比较，是一道好题5（2分）如图，是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速是_km/h，以这样的速度行驶40km，需_h考点：速度公式及其应用；速度与物体运动专题：计算题；信息给予题分析：由图直接读出汽车行驶的速度，根据v= st求出以这样的速度行驶40km需要的时间解答：解：由速度表可知汽车的车速：v=80km/h，以这样的速度行驶40km需要的时间：t=sv=40km80km/h=0.5h故答案为：80；0.5点评：本题考查了速度表的读数和速度公式的灵活运用，是一道基础题6（3分）在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽车依次向北行驶，甲车速度大于乙丙两车的速度，而乙丙两车速度相等，则以_为参照物三车均向北运动；以甲为参照物乙车向_运动，以_为参照物乙车静止考点：参照物及其选择专题：应用题分析：判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样解答：解：（1）以地面为参照物，三车相对于地面的位置都发生了变化，所以三车以地面为参照物都向北运动；（2）甲车速度大，以甲车为参照物，乙车相对于甲车向南运动；乙丙两车速度相等，以丙车为参照物，乙车的位置没有发生变化，所以乙车是静止的故答案为：地面；南；丙车点评：解决此类题目要结合运动和静止的相对性进行分析解答，参照物不同，物体的运动状态不同7（2分）（2010重庆）五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图所示如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为 _s车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了 _为参照考点：速度公式及其应用；参照物及其选择；运动和静止的相对性专题：计算题；应用题分析：利用速度计算公式求时间，用来判断一个物体是否运动的另一个物体叫做参照物，车外路灯相对于乘坐的车来说是运动的解答：解：已知v=36km/h=10m/s，S=450m则t=Sv=450m10m/s=45s看到车外路灯后退是以乘坐的行驶的车为参照物故答案为：45；汽车点评：本题考查利用速度公式求时间的计算以及参照物的选择，关键是公式的应用和参照物的选择，最容易出错的就是参照物的选择8（1分）司机看到图所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要 _min考点：速度公式及其应用专题：计算题分析：由标志牌可知汽车的允许通过的最大速度和到西大桥的路程，根据t= sv可求从标志牌到西大桥的最快时间解答：解：由标志牌可知，此标志牌到西大桥的距离s=8km，最大允许通过的速度为v=40km/h，则从标志牌到西大桥最快需要的时间：t=sv=8km40km/h=0.2h=12min故答案为：12点评：本题考查了速度公式的简单应用，关键是明白交通标志牌的含义，是一道基础题目9（3分）在田径运动会跑步比赛中，看台上的观众是用_的方法来比较运动员的快慢的，而终点裁判是用_的方法来比较运动员的快慢的在运动路程和时间都不同时，我们用物体运动的_来比较它们的快慢考点：运动快慢的比较专题：应用题分析：比较物体运动快慢的方法：（1）利用相同的时间，比较路程的长短，经过路程越长，运动越快（2）通过相同的路程，比较时间的多少，用时越多，运动越慢（3）利用v= st求出速度的大小进行直接比较解答：解：（1）在田径运动会跑步比赛中，看台上的观众是看谁跑在前面，谁就跑得最快，是利用相同的时间比较经过路程的长短来比较运动的快慢；（2）终点裁判是利用运动相同的路程，比较时间的长短来比较物体运动的快慢；（3）在运动路程和时间都不同时，我们可以利用v=st求出速度的大小，通过物体运动的速度来比较他们的快慢故答案为：相同的时间比较路程；相同的路程比较时间；速度点评：物理学中常用的比较快慢的方法有三种，一是相同时间比路程，二是相同路程比时间，三是计算出速度大小进行比较二、单项选择题：（共36分）10（3分）（2008苏州）一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（）A10cmB20cmC30cmD40cm考点：长度的估测专题：估算法分析：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用解答：解：根据日常经验和观察可知，一支未使用过的2B铅笔的长度约为20cm，故选项B正确，选项A、C、D均不符合实际故选B点评：此题主要考查学生对长度的估测的理解和掌握，学习中要主动对身边物体的长度进行估测练习，积累估测的经验，同时加深学生对长度单位实际意义的理解11（3分）某同学以刻度不同的尺子测量同一支铅笔的长度，测量结果如图所示，则哪一次测量结果的记录是准确的（）ABCD考点：刻度尺的使用专题：图析法分析：使用刻度尺测长度时，要估读到分度值的下一位，不能不估读，也不能估读位数超过一位，测量结果由数字和单位组成，没有单位的测量数据是没有意义的解答：解：A、末端对应的没有达到15cm，而准确值读到15cm，所以读错数了；B、正确地估读到分度值1cm的下一位，正确；C、分度值是1cm，应估读到分度值1cm的下一位，而测量结果估读了两位，错误；D、分度值是1mm，应估读到分度值1mm的下一位，而测量结果也是多估读了一位，错误故选B点评：本题考查刻度尺的读数，记录结果时不估读是不正确的，估读位数多也不正确，只需估读一位即可12（3分）如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（）A20m/sB10m/sC5m/sD无法确定考点：速度的计算分析：由于物体做匀速直线运动，那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等解答：解：已知：t=4s，s=20m，那么物体的速度为v=st=20m4s=5m/s，由于该物体做匀速直线直线运动，那么它前2s内的速度与平均速度相等也是5m/s故选C点评：本题考查了速度公式的计算，属于常见的考题13（3分）龟兔赛跑的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点整个赛程中（）A兔子始终比乌龟跑得慢B乌龟始终比兔子跑得慢C比赛采用相同时间比路程的方法D比赛采用相同路程比时间的方法考点：运动快慢的比较专题：应用题分析：比较物体运动快慢的基本方法有三种：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快解答：解：（1）在兔子睡觉之前，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程少，所以兔子跑的快；（2）在兔子睡觉之后，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程长，所以乌龟跑的快；（3）在整个过程中，兔子和乌龟通过的路程相同，乌龟用的时间短，所以乌龟运动的快故选D点评：（1）本题的解题关键是了解比较物体运动快慢的两种基本方法；（2）理解平均速度的概念，平均速度等于一段路程与其所对应的时间的比值（兔子睡觉的时间也必须计算在内）14（3分）下图所示的四幅图是表示物体运动的路程（S）或速度（v）与时间（t）关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是（）（1）；（2）；（3）；（4）A（1）和（4）B（2）和（3）C（2）和（4）D（1）、（2）、（3）、（4）考点：速度与物体运动；匀速直线运动专题：应用题；图析法分析：物体做匀速运动时，路程与时间成正比，速度大小不变解答：解：（1）表示随着时间的增加，路程不变，说明物体保持静止，（2）表示随着时间的增大，路程也在变大，路程与时间成正比，物体做匀速运动，（3）表示随着时间的增大，速度越来越大，（4）表述随着时间的增大，速度保持不变，物体做匀速运动，符合题意的是（2）和（4）故选C点评：本题考查物体做匀速运动时的路程和时间的图象以及速度与时间的图象，关键知道物体做匀速运动时速度不变，路程与时间成正比15（3分）课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小明跑得较快D全程中，两人跑步的平均速度相同考点：速度与物体运动专题：比较思想；控制变量法；图析法分析：物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；要判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；用全程除以跑完全程的时间，即得到两人全程中的平均速度，从而进行比较解答：解：由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故选项A和B都是错误的；由图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故选项C是错误的；由图象可知，两人跑的全程都为40m，而且他们所用的时间都为8s，所以他们在全程中的平均速度都为5m/s，故选项D是正确的故选 D点评：解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较16（3分）甲乙两物体通过的路程之比为是4：3，速度之比为3：2，则两物体行驶时间之比为（）A9：8B8：9C2：1D1：2考点：速度公式及其应用专题：推理法分析：已知速度的比和路程的比，利用速度公式变形t= sv求时间之比解答：解：v=st，t=sv，t甲t乙=s甲v甲s乙v乙=s甲s乙v乙v甲=4323=89故选B点评：本题考查了利用速度公式及其变形公式进行计算，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错17（3分）关于误差，下列说法中正确的是（）A实验中产生的错误叫误差B误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的C认真仔细测量，就可以避免误差D选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差考点：误差及其减小方法分析：要解答本题需掌握：误差与错误的区别，误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免解答：解：错误不是误差，错误是由于测量时未遵守操作规则而引起的；而误差是测量值和真实值之间的差异；错误可以避免，而只能选择精密测量仪器，改进实验方法，来减小误故A、B、C错误故选D点评：本题主要考查学生对误差与错误的区别和联系的了解和掌握，是一道基础题18（3分）（2009兰州）下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（）A春暖花开时，能闻到花的香味B打开酒瓶盖能闻到酒的气味C空气中飘动的浮尘D在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水考点：扩散现象；分子的运动专题：应用题分析：此题考查分子运动和物质运动的区别，分子是看不见的，固体小颗粒是看得见的解答：解：浮尘是看得见的，浮尘在空气中飘动，是物质的运动，属于机械运动，故C符合题意；闻到花的香味、酒的气味和一整杯水变成茶水，都是分子的运动，是肉眼看不见的运动，属于扩散现象，故ABD不符合题意故选C点评：（1）注意分子运动和物质运动的区别，分子是看不见的，固体小颗粒是看得见的（2）分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现19（3分）（2009临沂）运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A张明的平均速度比王亮的平均速度大B张明的平均速度比王亮的平均速度小C二者的平均速度相等D不是匀速直线运动，无法比较考点：速度的计算；变速运动与平均速度分析：已知总路程和总时间，根据公式V= St可求平均速度的大小解答：解：两人跑的总路程相同，所用时间相同，根据公式V=St可知，两人平均速度相等故选C点评：本题考查平均速度的计算，关键是比较总路程和总时间的比值，二者相同，平均速度就相同20（3分）水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km比较它们的速度大小，则（）A猎豹最大B旗鱼最大C褐海燕最大D三者一样大考点：运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算分析：根据V= St求出猎豹和褐海燕的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较解答：解：旗鱼的速度V1=108km/h=103m1083600s=30m/s；猎豹的速度V2=S2t2=40m1s=40m/s；褐海燕的速度V3=S3t3=103m560s=83.3m/s故选C点评：此题考查的是物体运动速度的比较，解题的关键是物体速度的换算21（3分）明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（）A水B桥C人D地面考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择分析：研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的解答：解：“桥流水不流”可以理解为“桥动水不动”，意思就是说桥在运动，水在静止A、以水的参照物，则水就是静止的，而桥和水的位置发生了变化，则桥是运动的，与题意相符，故A正确；B、以桥为参照物，则桥是静止的，而水与桥的位置发生了变化，则水是运动的，与题意不符，故B错误；C、以人为参照物，因为人在桥上走，人与桥的位置发生了变化，桥是运动的，而水与人的位置也发生了变化，所以水也是运动的，与题意不符，故C错误；D、以地面为参照物，地面与桥的位置没有发生变化，桥是静止的，水与地面的位置发生了变化，所以水也是运动的，故D也是错误的故选A点评：判断物体是运动还是静止，关键是看所选取的参照物，二者之间的位置发生了变化，就是运动，没有发生变化就是静止的三、解答题（共26分）22（6分）（2005宿迁）某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图象你从该图象中可获得哪些信息？（只写3条）（1）_；（2）_；（3）_考点：速度与物体运动专题：简答题；答案开放型分析：本题主要考查对路程、时间图象的识别能力小车在02s内做匀速直线运动，在25s内处于静止状态，在57s内做运动直线运动解答：答：参考答案如下：（1）小车前2s内的速度为1m/s（2）2s、3s、4s、或5s时刻小车距离出发点2m（3）小车后2s内的速度为2m/s（4）小车在07s做变速直线运动 为什么（5）小车在7s内通过的路程是6m（6）小车在第2s到5s内处于静止状态（7）小车在运动过程中停止运动3s（8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度（9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s（10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍（小车前2s内的速度是后2s内的速度的一半）等等点评：本题的解题关键是看清图象的各坐标所代表的物理量，然后分析路程随时间变化的变化特点23（6分）小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动时，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B，在实验室做了探究实验实验中记录数据如表所示：运动路程S/m汽车A0.4汽车B1.2运动时间t/s汽车A1234汽车B0.5123（1）试根据下表中的数据在下图坐标系内分别画出两车的St图象；（2）根据数据，求出汽车A和汽车B的平均速度VA=_，VB=_考点：速度与物体运动专题：计算题；作图题分析：（1）从表格中分别找出汽车A和汽车B的四组数据，然后在图象上分别把汽车A和B的四个点做出来，最后用线将四个点连接起来，就得到了这两辆汽车的路程与时间的关系图象；（2）根据速度公式分别求出汽车A和B的平均速度解答：解：（1）从表格中的数据可知：汽车A的四组数据分别是（1s，0.1m）、（2s，0.2s）、（3s，0.3m），（4s，0.4m），在图象中做出这四个点，然后用线将它们连起来；汽车B的四组数据分别是（0.5s，0.2m）、（1s，0.4m）、（2s，0.8m）、（3s，1.2m），在图象中做出这四个点，然后用线将它们连起来图象如下：（2）汽车A的平均速度：vA=sAtA=0.1m1s=0.1m/s；汽车B的平均速度：vB=sBtB=0.2m0.5s=0.4m/s故答案为：0.1m/s；0.4m/s点评：本题考查了学生处理数据的能力，根据数据作图象的能力，考查了速度的计算、匀速直线运动的概念24（14分）某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关大家经过讨论，提出了以下猜想：猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按上图所示进行实验，得到下表中数据请你通过分析，回答下列的问题：（1）要探究这个问题应采取_法进行实验，例如：要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系，应保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用质量不同的小球进行实验，所以：为了验证猜想1，应选用序号为_的实验；为了验证猜想2，应选用序号为_的实验；为了验证猜想3，应选用序号为_的实验（2）分析表中数据得出的实验结论是：小球从抛出到落地的时间与小球的质量_； 与小球水平射出的速度_； 与小球下落的高度_（均填“有关”或“无关”）考点：控制变量法与探究性实验方案专题：实验探究题；控制变量法分析：（1）小球从抛出到落地的时间可能与小球的质量、水平射出的速度、下落的高度有关，实验探究时应采用控制变量法进行实验；即探究其中一个变量时，应控制其它变量不变（2）分析表中相应的数据即可得出结论解答：解：（1）探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关时，应采用控制变量法进行实验；为了验证猜想1，应控制小球水平射出的速度和下落的高度不变，表中2、5、6符合；为了验证猜想2，应控制小球的质量和下落的高度不变，表中1、3、4符合；为了验证猜想3，应控制小球的质量和水平射出的速度不变，表中2、4、7符合；（2）分析表中2、5、6可知，小球下落的时间相同，故与小球的质量无关；分析表中1、3、4可知，小球下落的时间相同，故与小球水平射出的速度无关；分析表中2、4、7可知，小球下落的时间不同，故与小球下落的高度有关故答案为：（1）控制变量；2、5、6；1、3、4；2、4、7（2）无关；无关；有关点评：本题不是很难，重点考查了对“控制变量法”的理解；“控制变量法”是在初中最常用到的一种研究问题的方法；所以，一定要深刻的理解这种方法四、综合应用题：（共18分）25（6分）如图，轿车从万州往重庆方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分求：轿车从A地到B地的速度？若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达重庆需要多长时间考点：速度公式及其应用专题：计算题；信息给予题分析：从车内的钟表显示可得此轿车从A地到B地所用时间，由图可得轿车从A地到B地的路程，再利用v= st求轿车从A地到B地的速度；求出了轿车的速度，由图可得轿车从B地到重庆的路程，再利用v= st求从B地到达重庆需要时间解答：解：轿车从A地到B地所用时间：t=30min=0.5h；轿车从A地到B地的路程：s=120km-70km=50km，轿车从A地到B地的速度：v=st=50km0.5h=100km/h；由图可得轿车从B地到重庆的路程s=70km，轿车从B地到重庆的时间：t=sv=70km100km/h=0.7h答：轿车从A地到B地的速度为100km/h；若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达重庆需要0.7h点评：本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，关键是通过图象得出需要的信息26（6分）某同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m从家出发骑到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少m/s？（2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多少m/s？考点：变速运动与平均速度专题：计算题分析：（1）已知家到书店的路程与运动时间，由平均速度公式求出从家到达书店这段路程中的平均速度；（2）求出全程的路程与运动时间，由平均速度求出全程的平均速度解答：解：（1）家到书店的时间t1=5min=300s，平均速度v1=s1t1=1800m300s=6m/s，答：骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是6m/s（2）从家到学校的路程s=1800m+3600m=5400m，运动时间t=5min+1min+12min=18min=1080s，平均速度v=st=5400m1080s=5m/s，答：这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是5m/s27（6分）随着经济的发展我国已从自行车大国成为汽车大国，同时交通事故的发生率也逐年上升；所以我们上下学时应注意交通安全某同学以4m/s的速度骑自行车要从皇朝家私方向横穿宽为24m的马路来上学，此时离路口100m处有一辆汽车正以72Km/h的速度由百年广场方向驶来，请你通过计算后判断，该同学此时横穿马路是否安全？考点：速度公式及其应用；速度的计算专题：计算题分析：应用速度公式的变形功公式t= sv分别计算出汽车到达路口时的时间和人步行到道路中间的时间，比较其大小进行判断解答：解：该同学到达路中间的时间t人=s人v人=12m4m/s=3s；汽车的速度v车=72km/h=20m/s，汽车到达路口中间的时间t车=s车v车=100m20m/s=5s，t人t车，在车到来之前，该同学已经通过路中间，该同学能安全横穿马路答：该同学能安全横过马路点评：该题考查速度公式的应用，解题时需要注意单位的统一，通过计算加强交通安全教育，是一道好题2011-2012学年八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题：（共20分）1（4分）请给下列数据后面填上合适的单位：某人身高1.78m；人步行的速度约为1.3m/s；人心脏正常跳动一次约1.2s；手指宽15mm考点：长度的估测；时间的估测；速度与物体运动。136543 分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个解答：解：人的身高数值为1.78，根据常识，单位应为m人正常步行时每秒前进的距离大约为1米多，根据数据1.3可知，人步行的速度约为1.3m/s人心脏每分钟跳动50次75次，则跳动一次时间约为t=1.2s手指缝比较小，应为15mm故答案为 m； m/s； s； mm点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义2（2分）图中刻度尺的分度值是1mm；该物体的长度是4.60cm考点：刻度尺的使用。136543 专题：应用题。分析：使用刻度尺测量物体长度时，首先要明确刻度尺的分度值；读数时，视线与刻度尺相垂直，测量结果要读到分度值的下一位，如果物体末端刚好与刻度尺的某一刻线相对，估读值为零解答：解：由图知，刻度尺的分度值为1mm，物体的长度为L=9.60cm5.00cm=4.60cm故答案为：1mm；4.60点评：此题考查的是刻度尺分度值的识别和读数，都属于基础知识，难度较小3（1分）某同学测得物理课本的长度为26.12cm，则他使用的刻度尺的分度值是1mm考点：刻度尺的使用。136543 专题：应用题。分析：使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的最小刻度解答：解：用此刻度尺测量的物体长度是26.12cm，数据的倒数第二位1对应的长度单位是mm，所以这把刻度尺的分度值是1mm故答案为：1mm点评：本题的解题关键是知道，记录结果的倒数第二位所对应单位长度是刻度尺的分度值4（2分）甲乙丙三个物体的速度分别为：V甲=3.6km/h、V乙=5m/s，V丙=120cm/s，其中运动速度最大的是乙，最小的是：甲考点：运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算。136543 专题：计算题。分析：三个速度的单位不同，需要把它们换算成相同的单位才能比较大小解答：解：V甲=3.6km/h=1m/s；V乙=5m/s，V丙=120cm/s=1.2m/s；V乙V丙V甲；所以速度最快的是乙，最慢的是甲故答案为：乙；甲点评：本题考查学生对速度单位换算的应用，比较速度的大小必须换算成相同的单位才能比较，是一道好题5（2分）如图，是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速是80km/h，以这样的速度行驶40km，需0.5h考点：速度公式及其应用；速度与物体运动。136543 专题：计算题；信息给予题。分析：由图直接读出汽车行驶的速度，根据v=求出以这样的速度行驶40km需要的时间解答：解：由速度表可知汽车的车速：v=80km/h，以这样的速度行驶40km需要的时间：t=0.5h故答案为：80；0.5点评：本题考查了速度表的读数和速度公式的灵活运用，是一道基础题6（3分）在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽车依次向北行驶，甲车速度大于乙丙两车的速度，而乙丙两车速度相等，则以地面为参照物三车均向北运动；以甲为参照物乙车向南运动，以丙车为参照物乙车静止考点：参照物及其选择。136543 专题：应用题。分析：判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样解答：解：（1）以地面为参照物，三车相对于地面的位置都发生了变化，所以三车以地面为参照物都向北运动；（2）甲车速度大，以甲车为参照物，乙车相对于甲车向南运动；乙丙两车速度相等，以丙车为参照物，乙车的位置没有发生变化，所以乙车是静止的故答案为：地面；南；丙车点评：解决此类题目要结合运动和静止的相对性进行分析解答，参照物不同，物体的运动状态不同7（2分）（2010重庆）五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图所示如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为 45s车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了 汽车为参照考点：速度公式及其应用；参照物及其选择；运动和静止的相对性。136543 专题：计算题；应用题。分析：利用速度计算公式求时间，用来判断一个物体是否运动的另一个物体叫做参照物，车外路灯相对于乘坐的车来说是运动的解答：解：已知v=36km/h=10m/s，S=450m则看到车外路灯后退是以乘坐的行驶的车为参照物故答案为：45；汽车点评：本题考查利用速度公式求时间的计算以及参照物的选择，关键是公式的应用和参照物的选择，最容易出错的就是参照物的选择8（1分）司机看到图所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要 12min考点：速度公式及其应用。136543 专题：计算题。分析：由标志牌可知汽车的允许通过的最大速度和到西大桥的路程，根据t=可求从标志牌到西大桥的最快时间解答：解：由标志牌可知，此标志牌到西大桥的距离s=8km，最大允许通过的速度为v=40km/h，则从标志牌到西大桥最快需要的时间：t=0.2h=12min故答案为：12点评：本题考查了速度公式的简单应用，关键是明白交通标志牌的含义，是一道基础题目9（3分）在田径运动会跑步比赛中，看台上的观众是用相同的时间比较路程的方法来比较运动员的快慢的，而终点裁判是用相同的路程比较时间的方法来比较运动员的快慢的在运动路程和时间都不同时，我们用物体运动的速度来比较它们的快慢考点：运动快慢的比较。136543 专题：应用题。分析：比较物体运动快慢的方法：（1）利用相同的时间，比较路程的长短，经过路程越长，运动越快（2）通过相同的路程，比较时间的多少，用时越多，运动越慢（3）利用v=求出速度的大小进行直接比较解答：解：（1）在田径运动会跑步比赛中，看台上的观众是看谁跑在前面，谁就跑得最快，是利用相同的时间比较经过路程的长短来比较运动的快慢；（2）终点裁判是利用运动相同的路程，比较时间的长短来比较物体运动的快慢；（3）在运动路程和时间都不同时，我们可以利用v=求出速度的大小，通过物体运动的速度来比较他们的快慢故答案为：相同的时间比较路程；相同的路程比较时间；速度点评：物理学中常用的比较快慢的方法有三种，一是相同时间比路程，二是相同路程比时间，三是计算出速度大小进行比较二、单项选择题：（共36分）10（3分）（2008苏州）一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（）A10cmB20cmC30cmD40cm考点：长度的估测。136543 专题：估算法。分析：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用解答：解：根据日常经验和观察可知，一支未使用过的2B铅笔的长度约为20cm，故选项B正确，选项A、C、D均不符合实际故选B点评：此题主要考查学生对长度的估测的理解和掌握，学习中要主动对身边物体的长度进行估测练习，积累估测的经验，同时加深学生对长度单位实际意义的理解11（3分）某同学以刻度不同的尺子测量同一支铅笔的长度，测量结果如图所示，则哪一次测量结果的记录是准确的（）ABCD考点：刻度尺的使用。136543 专题：图析法。分析：使用刻度尺测长度时，要估读到分度值的下一位，不能不估读，也不能估读位数超过一位，测量结果由数字和单位组成，没有单位的测量数据是没有意义的解答：解：A、末端对应的没有达到15cm，而准确值读到15cm，所以读错数了；B、正确地估读到分度值1cm的下一位，正确；C、分度值是1cm，应估读到分度值1cm的下一位，而测量结果估读了两位，错误；D、分度值是1mm，应估读到分度值1mm的下一位，而测量结果也是多估读了一位，错误故选B点评：本题考查刻度尺的读数，记录结果时不估读是不正确的，估读位数多也不正确，只需估读一位即可12（3分）如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（）A20m/sB10m/sC5m/sD无法确定考点：速度的计算。136543 分析：由于物体做匀速直线运动，那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等解答：解：已知：t=4s，s=20m，那么物体的速度为v=5m/s，由于该物体做匀速直线直线运动，那么它前2s内的速度与平均速度相等也是5m/s故选C点评：本题考查了速度公式的计算，属于常见的考题13（3分）龟兔赛跑的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点整个赛程中（）A兔子始终比乌龟跑得慢B乌龟始终比兔子跑得慢C比赛采用相同时间比路程的方法D比赛采用相同路程比时间的方法考点：运动快慢的比较。136543 专题：应用题。分析：比较物体运动快慢的基本方法有三种：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快解答：解：（1）在兔子睡觉之前，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程少，所以兔子跑的快；（2）在兔子睡觉之后，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程长，所以乌龟跑的快；（3）在整个过程中，兔子和乌龟通过的路程相同，乌龟用的时间短，所以乌龟运动的快故选D点评：（1）本题的解题关键是了解比较物体运动快慢的两种基本方法；（2）理解平均速度的概念，平均速度等于一段路程与其所对应的时间的比值（兔子睡觉的时间也必须计算在内）14（3分）下图所示的四幅图是表示物体运动的路程（S）或速度（v）与时间（t）关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是（）（1）；（2）；（3）；（4）A（1）和（4）B（2）和（3）C（2）和（4）D（1）、（2）、（3）、（4）考点：速度与物体运动；匀速直线运动。136543 专题：应用题；图析法。分析：物体做匀速运动时，路程与时间成正比，速度大小不变解答：解：（1）表示随着时间的增加，路程不变，说明物体保持静止，（2）表示随着时间的增大，路程也在变大，路程与时间成正比，物体做匀速运动，（3）表示随着时间的增大，速度越来越大，（4）表述随着时间的增大，速度保持不变，物体做匀速运动，符合题意的是（2）和（4）故选C点评：本题考查物体做匀速运动时的路程和时间的图象以及速度与时间的图象，关键知道物体做匀速运动时速度不变，路程与时间成正比15（3分）课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小明跑得较快D全程中，两人跑步的平均速度相同考点：速度与物体运动。136543 专题：比较思想；控制变量法；图析法。分析：物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；要判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；用全程除以跑完全程的时间，即得到两人全程中的平均速度，从而进行比较解答：解：由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而