高考生物一轮复习 第五单元学习质量检测题考案课件 新人教版.ppt

考案5第五单元学习质量检测题 1 如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化 正确的说法是 a 神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为 30毫伏b 左图装置测得的电位对应于右图中的b点的电位c 神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态 电表指针两次通过0电位d 兴奋在神经纤维上的传导是单向的 解析 神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为 120毫伏 故a错误 左图装置测得的电位对应于右图中的a d点的电位 故b错误 由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的 因此 神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态 电表指针两次通过0电位 故c正确 d错误 答案 c 2 如图为人体的生命活动调节示意图 下列叙述错误的是 a 饭后血糖升高时 人体可以通过 内外刺激 a c d 途径促进胰岛素的分泌b 人体内的甲状腺激素可能完成h过程c 人在寒冷的条件下 可以通过 刺激 a c d 途径使肾上腺素分泌增加d 当人的手被针刺时 可以通过 刺激 a c d 途径使手缩回 解析 血糖调节是通过神经 体液调节来维持平衡的 故a正确 甲状腺激素能影响神经系统的发育 故b正确 体温调节也是通过神经 体液调节来维持体温恒定的 故c正确 当人的手被针刺时 可以通过 刺激 a 神经系统 b 效应器或靶器官 使手缩回 故d错误 答案 d 3 如图表示甲型h1n1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应 下列有关叙述不正确的是 a 细胞1和b细胞都属于保留分裂能力的细胞b 细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体c 合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的d 注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b 解析 细胞1为t细胞 细胞2为效应t细胞 细胞3为浆细胞 注射的疫苗可直接刺激细胞2产生大量的记忆细胞和浆细胞 浆细胞产生抗体 答案 d 4 如图为人体内某些生理过程示意图解 以下叙述不正确的是 a 人在饥饿 餐后4 5小时 时 4过程将会加强b 胰岛a细胞分泌的激素可以促进4过程c 若抗利尿激素增多 肾小管和集合管功能减弱 则c液将会减少d 若某人的胰岛b细胞受损 则此人可能会出现c液含有葡萄糖的现象 解析 1表示消化 2表示吸收 3表示肝糖原合成 4表示肝糖原分解 a表示葡萄糖 b液表示原尿 c液表示终尿 d表示肝糖原 若抗利尿激素增多 肾小管和集合管功能增强 则c液将会减少 故c项错误 答案 c 5 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘 分为a b c d四组 将a b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除 再从c d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段 并按下图中所示分别接入a b两组被切除的位置 得到a b 两组胚芽鞘 然后用单侧光照射 发现a 组胚芽鞘向光弯曲生长 b 组胚芽鞘无弯曲生长 原因是 a c组尖端能产生生长素 d组尖端不能b a 组胚芽尖端能合成生长素 b 组尖端不能c c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 d组尖端的生长素不能d a 组胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 b 组尖端的生长素不能 解析 本题考查生长素的产生部位及运输情况 综合考查学生的识图能力 第一组的处理没有颠倒 结果是a 组胚芽鞘向光弯曲生长 而第二组进行颠倒处理 结果b 组胚芽鞘无弯曲生长 是因为生长素不能向胚芽鞘基部运输 而不是d组尖端不能产生生长素 答案 d 6 下列关于动植物生命活动调节的叙述中 正确的是 a 植物的顶端优势能够说明生长素作用的两重性b 人体内神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反c 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素 促进甲状腺的活动来调节体温d 在短期饥饿状态下 人体血浆中胰岛素含量增加 解析 植物的顶端优势是顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象 因此顶端优势能够说明生长素作用的两重性 故a正确 人体内神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同 故b错误 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 促进垂体分泌促甲状腺激素 通过促进甲状腺活动来调节体温 故c错误 短期饥饿状态下 人体血浆中胰高血糖素含量增加 以维持血糖平衡 故d错误 a 7 如图中甲表示动物体生命活动调节的部分过程 图中字母代表激素 图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系 请据图回答 1 在寒冷环境中 血液中含量会增加的激素有 填字母 体温调节过程属于调节 2 a b激素对垂体的作用效应分别是 3 d代表的激素是 影响其分泌量的刺激是 4 骨骼肌受神经支配 运动神经末梢和骨骼肌之间靠ach 乙酰胆碱 传递信息 ach是一种兴奋性递质 在没有神经冲动传过来时 ach存在于图乙中 填数字 中 当神经冲动传到轴突末梢时 ach进入 中 然后与ach受体结合 引起肌肉收缩 在ach进入 的过程中 穿越生物膜的层数是 5 研究表明 不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后 机体产生抗体 它除与病毒结合之外 还能与ach受体结合 阻碍兴奋的传导 导致肌无力 在免疫学上 此种重症肌无力属于一种病 答案 1 abc神经 体液 2 促进抑制 3 胰岛素和胰高血糖素血糖浓度变化 4 0 5 自身免疫 解析 图甲中a是促甲状腺激素释放激素 b是甲状腺激素 c是促甲状腺激素 d是胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素 图乙中 是突触小泡 是突触前膜 是突触间隙 是突触后膜 8 生物体生命活动调节的形式是多种多样的 植物生命活动调节的基本形式是激素调节 动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节 1 施用一定浓度的生长素类似物可除去田间的双子叶杂草 生产无根豆芽 这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有 2 当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时 细胞膜内电流方向与兴奋传导方向 填 相反 或 相同 由于递质只存在于突触小体内 兴奋通过突触的传递只能是单方向的 也就是说兴奋只能从 而不能向相反的方向传递 3 动物的体液调节主要是激素调节 下丘脑和垂体在其中起重要作用 下丘脑是机体的总枢纽 是促进哺乳动物生长的激素 它是由垂体分泌的 它与甲状腺激素之间具有作用 4 某些糖尿病人由于发生障碍 使体内加强 导致机体逐渐消瘦 体重减轻 答案 1 两重性 2 相同一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突 3 调节内分泌活动生长激素协同 4 糖氧化供能脂肪和蛋白质的分解 解析 1 施用一定浓度的生长素类似物可除去田间的双子叶杂草 生产无根豆芽 这体现了生长素作用的两重性 2 当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时 细胞膜内电流方向与兴奋传导方向相同 膜外电流方向与兴奋传导方向相反 由于递质只存在于突触小体内 兴奋通过突触的传递只能是单方向的 即只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突 3 下丘脑是内分泌的总枢纽 垂体分泌的生长激素与甲状腺分泌的的甲状腺激素之间具有协同作用 4 糖尿病人由于胰岛素分泌不足 导致糖氧化供能发生障碍 使脂肪和蛋白质的分解加强 体重减轻 9 植物体内的生长素和赤霉素均能调节细胞的生长 某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料 用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响 实验数据处理结果如图所示 请回答 1 分析实验数据 可得出的结论是 2 实验中设置清水组的目的是排除切段中对实验结果的影响 3 该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对切段的共同影响 请补充完善该实验方案 实验结果 若 则说明生长素和赤霉素能共同促进切段伸长 答案 1 外源生长素和赤霉素均能促进切段伸长 2 自身内源激素 3 增加一组用外源生长素和赤霉素混合液培养切段的实验组 重复前面实验混合液处理组的切段伸长率最大 解析 由坐标图可以看出外源生长素和赤霉素均能促进切段伸长 设置清水对照组能排除自身内源激素对实验结果的影响 研究外源生长素和赤霉素对切段的共同影响 应增加一组用外源生长素和赤霉素混合液培养切段 重复前面实验 如果混合液处理组的切段伸长率最大 则说明外源生长素和赤霉素能共同促进切段伸长 10 机体通过神经 体液 免疫调节机制维持内环境稳态 请回答下列相关问题 1 机体长时间未补充水分时 内环境渗透压就会升高 导致位于的渗透压感受器兴奋 并以的形式传递到下丘脑水盐平衡调节中枢 引起释放抗利尿激素 该激素作用于肾小管和集合管 减少尿液生成 2 在 型糖尿病患者血液中可查出能够损伤胰岛b细胞的自身抗体 因此 从免疫学上讲 型糖尿病属于病 过敏反应的发病机理与此不同 是在的情况下才会导致机体出现病症 答案 1 下丘脑神经冲动垂体 2 自身免疫再次接触相同过敏原 解析 1 机体长时间未补充水分时 内环境渗透压就会升高 导致位于下丘脑的渗透压感受器兴奋 并以神经冲动的形式传递到下丘脑水盐平衡调节中枢 引起垂体释放抗利尿激素 该激素作用于肾小管和集合管 以减少尿液生成 2 由题意可以看出 型糖尿病属于自身免疫病 11 植物生命活动调节的基本形式是激素调节 请据图回答下列有关问题 1 农业生产中 用一定浓度的生长素类似物作为除草剂 可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草 甲图中 可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂 2 研究人员用一定浓度的cacl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验 结果如乙图所示 由图可知 一定浓度的cacl2对胚轴的生长具有作用 根据赤霉素的生理作用推测 实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的点 3 将大小相近的同种植物分为 三组 分别进行不同的处理 实验结果如丙图所示 根据 组结果可得出的结论是 继而将 组结果与 组进行比较 可得出的结论是 4 科研人员利用某些植物 研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用 列举部分结果如下 由表可以看出 植物生长的不同阶段都是受 而从本质上看 植物生命活动的调节受基因组表达的调控 答案 1 d 2 抑制b 3 顶芽的存在会抑制侧芽的生长细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制 或 细胞分裂素可缓解顶端优势 4 多种激素共同调节程序性 解析 本题考查了植物生命活动调节 激素调节 的相关问题 图文 表格信息量较大 旨在了解学生对生长素 类似物 及其他植物激素对植物生长发育的影响及作用特点的掌握情况和实验分析能力 要求学生能结合文字表述从曲线和表格中找准与题设问题相关的关键信息 从而能较顺利地分析解决问题 12 阅读分析下列材料 回答有关动物生命活动调节的相关问题 1 图中甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系 当血糖浓度降低时 激素 分泌量增加 请根据材料分析 1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状 因此 他们提出胰脏是分泌 抗糖尿病物质 的器官 同时有人发现阻断动物的胰腺导管后 其腺泡组织变性 胰岛不变化 也不产生糖尿病症状 该现象说明 进食后半小时 图中的激素 分泌增加 该激素是由图中的分泌的 图中的激素 和激素 都能作用于肝脏 其作用区别在于 2 图中乙表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用 请根据材料分析 由图可知 垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 过程中属于负反馈的是 如果用激素c饲喂