八年级历史与社会上册 第四单元第三课第一框 农牧文化的交融课件 人教版.ppt

铁血丹心 农牧文化的交融 鹿西义校陈玲玲 五代十国 宋太祖即赵匡胤 是宋朝开国皇帝 959年他当任后周殿前都点检 掌握统领禁军的大权 第二年 他乘后周恭帝年幼 在陈桥驿发动兵变 由部下拥立 做了皇帝 取代后周 建立宋朝 宋太祖在位期间先后灭掉南平 后蜀 南汉 南唐等政权 结束了五代十国的分裂局面 北宋的建立 960年 定都东京 开封 南宋时期 北宋时期 宋代与哪些少数民族建立的政权处于并立状态 找一找 处于并立状态下的民族政权 契丹 辽 女真 金 蒙古 元 汉 宋 党项 西夏 游牧民族 农耕民族 其中哪些是游牧民族的代表 哪些是农耕民族的代表 农牧民族之间发生了哪些征战 其结果如何 西夏 北宋与 澶渊之盟 南宋与 辽 金 议和 靖康之耻 北宋灭亡 金 元 岳飞抗金 南宋灭亡 统一全国 议一议 澶州 澶渊之盟 宫廷辩论 与辽国的 澶渊之盟 到底是签还是不签 并说明你的理由 在你们看来 澶渊之盟 是一个怎样的盟约 结合书p106材料 一方面加重了人民的负担 对宋来说是屈辱的盟约另一方面 也说明了宋辽实力的均衡 盟约的签订保持了一百多年相对和平的局面 双方的经济 文化都得到发展 返回 金灭辽和北宋 1125年 辽朝灭亡 1125年 东京保卫战 1127年 靖康之变 北宋灭亡 视频资料 岳家军纪律严明 冻死不拆屋 饿死不掳掠 岳飞抗金 郾城大捷 杭州岳王庙岳飞郾城大捷壁画 秦桧跪像 宋高宗 秦桧杀害岳飞 1141年 宋高宗解除岳飞兵权 与金讲和 秦桧还反指使爪牙诬陷岳飞 以莫须有的罪名杀害了他 郾城大捷 岳飞墓 岳飞墓秦桧 王氏跪像 宋金议和与南北对峙局面的形成 1141年 宋金达成协议 规定 南宋向金称臣 东起淮水 西至大散关一线为界 以北为金统治区 以南为南宋统治区 南宋向金送纳岁币 成吉思汗建立蒙古政权 铁木真经过多年战争 打败四周各部 统一蒙古 1206年 蒙古贵族召开大会 推举铁木真为大汗 尊称成吉思汗 蒙古政权建立 成吉思汗 元朝的建立成吉思汗的孙子忽必烈继蒙古汗位 1271年他正式定国号为元 次年定都大都 他就是元世祖 元朝统一全国 蒙古 元 元 视频 战争可以说也是我们所不愿看到的 但战争也带来了各少数民族与汉族的近距离接触 从某种意义上讲是否也带来一些积极的影响呢 战争给人民带来了灾难 但从某种意义上说 它是各民族之间相互碰撞 相互交流的一种形式 促进了民族文化的融合 1 从以上文字中你发现了什么 这有力地说明了什么 农牧文化融合的程度 2 农牧民族的融合除了在文字方面 还表现在哪些方面 契丹文字 与汉字很相似 政治 文化 语言文字文学风俗等 经济 游牧民族仿效中原王朝的典章制度 法律制度等 游牧民族仿效中原赋役制度 从事农业生产 辽 西夏文字的笔画 结构与汉字相似 游牧民族学习筑城 定居 穿着打扮 饮茶之风 互通婚姻 孔子受崇拜 儒学成为指导思想 游牧贵族喜好唐诗 宋词 书法 农牧文化的交融 合作园 野蛮的征服者总是被那些他们所征服的较高的文明所征服 这是一条永恒的历史规律 马克思 本课小结 源远流长的中华文明是中华各族人民共同创造的 中华文明的发展呈现出区域多样性 不同的民族在共处的时代里有战有和 农牧文明在碰撞 交融 从而促