教师个人专业发展五年规划.doc_第1页
教师个人专业发展五年规划.doc_第2页
教师个人专业发展五年规划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师个人专业发展五年规划随着21世纪的到来，信息化、世界化、市场化、教育现代化已经成为时代发展的总趋势。国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是市民素质的竞争。而人才资源主要取决于教育的水平、教师的水平。提高教师专业化水平，已经成为当今教育发展的主流。为了能适应教育发展和学校发展，不断提升自我专业水平，特制定本规划。一、指导思想以“努力发展为本，充分有效学习”为基本理念，以促进专业知识和专业技能的发展为目标，通过各种有效途径，提高自我适应素质教育的能力和水平，努力锻造成为一名师德高尚、业务精湛、具有创新精神和实践能力的学习型教师。二、基本观点重理论更重实践，重眼前更重未来。三、发展目标为了适应素质教育和课程教学改革的新要求，以“有效学习、适时发展”为理念，掌握课改所必备的教育理论、专业知识、专业技能，具有一定的教育科研能力，创新精神和实践能力及教师职业所特有的能力，有高尚的师德、强烈的责任感，热爱学生、勇于奉献。还应具备广阔的视野，掌握现代化教育信息技术和教育理念。四、具体内容现结合本人实际情况，制定自己的五年的发展规划。第一年：（2010年）1、制定“教师个人专业发展五年规划”、学年规划。2、学习新版办公自动化软件MS Office 2010，达到初级水平。3、学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力，撰写教育教学论文。4、指导有条件的学生制作出优秀作品，参加上级组织的相关竞赛。第二年：（2011年）1、继续学习新版办公自动化软件MS Office 2010，达到中级水平。2、进一步学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力，撰写教育教学论文。3、指导有条件的学生制作出优秀作品，参加上级组织的相关竞赛。第三年（2012年）1、继续学习新版办公自动化软件MS Office 2010，达到较高级水平。2、继续学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力，撰写教育教学论文。3、初步学习网络型课件设计。4、指导有条件的学生制作出优秀作品，参加上级组织的相关竞赛。第四年：（2013年）1、继续学习新版办公自动化软件MS Office 2010，达到高级水平，能编写出解决工作实际问题的小型实用软件。2、继续学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力，撰写教育教学论文。3、指导有条件的学生制作出优秀作品，参加上级组织的相关竞赛。4、初步编写网络型课件，打造立体教学环境。第五年：（2014年）1、继续编写和完善能解决工作实际问题的小型实用软件。2、进一步完善网络型课件，打造符合学生实际的立体教学环境。3、指导有条件的学生制作出优秀作品，参加上级组织的相关竞赛。4、初步具有教育科研能力和课程开发能
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论