江西省吉安县油田中学七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴（二）》课件 新人教版.ppt_第1页
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第九课中华文明的勃兴 二 曲阜三孔 大思想家 大教育家孔子 圣人孔子名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人 儒家学派创始人 中国古代大思想家 大教育家 其言论被收集在由他的弟子整理的 论语 一书中 孔子 孔子的政治主张 1基本思想 提出 仁 的学说2具体阐述 主张 爱人 爱惜民力3实践保障 为政以德 反对 苛政 和 任意刑杀 孔子教育思想 1教育对象 创办私学 广收门徒2教育理念 因材施教 善于启发学生思考问题3学习态度 老老实实 谦虚好学4学习方法 温故而知新 老子名片 老子楚国人 道家学派创始人 善于从正反两方面思考问题 具有朴素的 辩证法 思想 著有 道德经 老子 庄子名片 庄子宋国人 战国时期道家学派代表人物 主张顺其自然 无为而治 庄子 二 道家 老庄之学 合作探究一 百家争鸣出现的原因是什么 社会急剧变化 许多问题亟待解决 各学派纷纷著书立说 发表意见 三百家争鸣 孟子名片 亚圣孟子战国时期儒家学派的代表人物 提倡 仁政 治国 提出 春秋无义战 倡导 自然资源 持续利用的思想 孟子 墨子名片 墨子名翟 di 战国时期鲁国人 墨家学派创始人 主张 兼爱 非攻 墨子 韩非子名片 韩非子韩国人 战国时期法家学派的集大成者 主张 改革 法治 反对空谈仁义 提出建立君主专制中央集权的封建国家 韩非子 孙武名片 兵圣孙武春秋晚期杰出的军事家 兵家创始人著有 孙子兵法 孙武 兵家孙膑继承发展了孙武的军事思想 反对空谈仁义 提出 战胜而强立 故天下服矣 孙膑名片 你觉得哪家观点最能适合当时新兴地主阶级的需要 思想碰撞 法家各国为了发展封建经济 纷纷在国内变法 以严刑峻法维护封建统治秩序的法家主张最能顺应
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