河北省滦南县青坨营中学八年级语文上册《过零丁洋》课件 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

过零丁洋 文天祥 冀教版语文八年级上册 1 了解作者及作品 背诵并默写这首诗 2 阅读理解诗歌内容 品味鉴赏诗歌语言 3 体味诗人舍生取义的人生观 感受 理解文天祥高尚的民族气节和挚诚的爱国情怀 学习目标 感悟新知 1 初读全诗 注意字音和朗读节奏 2 结合课下注释 理解诗的大意 3 了解作者 结合创作背景 感受诗中作者的情感变化 由激愤悲苦到激情慷慨 教师检测 1 这首诗的作者是 朝代 爱国诗人 2 这是一首 诗 体裁 3 给红色的字注音 干戈 寥落 惶恐 4 解释词语 干戈 汗青 探究新知 反复读全诗 然后从内容 情感 修辞 写法等多角度对全诗进行赏析 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 一是在他21岁时 因科举走入仕途 二是在国家危急存亡关头 起兵勤王抗元 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 运用了比喻的修辞 用 风飘絮 形容国势如柳絮飘散 无可挽回 用 雨打萍 比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根 时起时沉 写出了国家山河支离破碎 局势危急 个人命运也动荡不安 暗示国家命运和个人命运紧密相连 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 颈联上句追忆当年兵败福建时 忧念国事的心情 下句写目前不幸被俘的孤独处境 诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名 写出了形势的险恶和境况的危苦 诗中 惶恐 零丁 具有双层含义 虚实结合 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 作者直抒胸臆 表明自己舍生取义 以死明志的决心 充分体现他的民族气节 拓展延伸 文天祥拒绝降元 留取丹心照汗青 是个有骨气的人 你能举出类似的事例或举出类似的诗句吗 文天祥的精神激励着一代又一代的中华儿女 他的浩然正气让我们每个人心潮澎湃 此刻你想对他些什么呢 请以 文天祥 我想对你说 为题写一段话 归纳整理 文章的主旨 过零丁洋 这首诗将叙事和抒情结合起来 把个人的经历与作者的命运紧密相连 表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观 达标测评 一 根据诗的内容填空 1 过零丁洋 中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是 过零丁洋 中表现作者视死如归的爱国情怀的语句是 3 诗中以 风飘絮 雨打萍 的形象比喻 抒写了 的悲哀 借 和 两个地名 暗示了形势的险恶和

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