论高校共青团工作在学风建设中的积极作用.doc

论高校共青团工作在学风建设中的积极作用2010年4月第28卷第2期佳木斯大学社会科学学报jou1alofsocscienceofjamusiuniversityapr.,2010v01.28nl0.2论高校共青团工作在学风建设中的积极作用杨金铭(佳木斯大学团委,黑龙江佳木斯154007)摘要学风建设是高等教育工作的一个系统工程,是高等教育改革与发展中一个永恒的主题.高校共青团工作与学风建设有着不可分割的密切关系.高校共青团工作应以学风建设为主线,充分发挥其重要作用,积极促进良好学风的形成.关键词共青团工作;学风建设;实践;思考中图分类”-d297;g642.0文献标识码a文章编-100798822010)02011602.学风建设是高等学校办学思想,人才培养质量和管理水平的重要标志,是一所大学文化底蕴和办学理念的集中体现.学风的好坏直接影响到学校教育改革的深化和教学质量的提高,直接影响到校风的形成和人才培养目标的实现.面对高等教育改革和新时期学生特点发生变化的新情况,高校学风建设出现了许多新情况,新问题和新矛盾.认真研究新时期高校的学风建设是当前教育实践对我们提出的亟需解决的现实课题,已日益引起高等学校的普遍关注.笔者结合几年的工作实践和思考,就如何发挥共青团工作在高校学风建设中的作用作一点粗浅探讨.一,学风建设与共青团工作的关系学风是指学生个体在从事学习活动,获得专业知识和技能,培养良好的道德品质,养成良好作风和习惯的过程中所形成的风气和氛围,是学生学习总体风貌的表现和概括.学风建设是指高校根据学风状况和目标进行的有计划,有组织,有目的的对在校学生治学精神的培养活动.高校共青团工作与学风建设有着不可分割的密切关系.首先,共青团工作与学风建设在培养目标上是统一的.共青团工作与学风建设的目标都是培养高质量的人才.要全面贯彻党的教育方针就必然要求共青团工作与学风建设紧密结合,只有这样,培养高质量人才的目标才可以实现.第二,共青团工作和学风建设在内涵上是一致的.共青团工作作为德育的重要组成部分,其思想性和政治性是毫无疑问的,而加强学生的思想教育,首先是理想信念,人生观和价值观的教育,而这恰恰是学风建设中最核心的本质和内涵,它反映了人的理想志向,科学态度和求实精神.第三,共青团工作为学风建设起着导向,动力和保证的作用.尽管学风建设在培养人的总任务中起着内在的,主体的作用,但是学风建设需要外力加以推动和引导.而共青团工作就是推动学风建设健康发展的必要”外力”,它为继承和发扬优良学风起着导向,动力和保证的作用.第四,共青团工作与加强学风建设紧密结合,有利于共青团工作实现与学校其他工作的融合,这样才能把共青团工作的提高大学生的思想政治素质,实施学生素质教育,促进学生全面发展的育人作用真正体现充分并落到实处,避免使学生教育工作空洞和脱离实际,才能更好地为学生顺利度过大学生活和完成学业提供支持和帮助.二,充分发挥共青团工作在促进良好学风形成过程中的重要作用1.加强学生的思想教育,树立正确的学习观,为良好学风的形成奠定基础目前影响学风的一个重要原因是由于学生缺乏远大理想,没有明确的学习目标,这样的学生必然缺乏刻苦学习的原始动力.因此抓好思想教育,尤其是针对新生的入学教育,是加强学风建设的先导.思想教育包括爱国主义教育,理想教育,以及人生观,世界观和价值观教育等等.这种教育应该贯穿大学的整个过程,并要根据不同年级和不同专业的特点采取不同形式和内容的教育.思想教育的方式是多样的,可采用主题团活,专题报告,座谈讨论,典型事例宣传等方式.通过多方面的教育,使学生树立为国家,为人民奋发学习的远大理想,积极帮助大学生摆正个人与社会的关系,要把学习知识与服务社会联系起来,把刻苦学习与建设祖国联系起来;要激励他们立报国之志,践报国之行,把个人价值的实现融人到实现中华民族的伟大复兴的事业之中,使他们真正认识到自己肩上的历史责任,产生使命感.思f收稿日期20100321作者简介】扬金铭(1975一),男,黑龙江依兰人,佳木斯大学团委副教授.一ll6一想教育要坚持学生在学风建设中的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,以激发学生内在的求知欲望,增强学习动力.2.加强基层团组织建设,发挥团组织的凝聚力和感召力,以此促进优良学风的形成加强以寝室为单位成立的团小组建设,发挥团小组在学风建设工作中的战斗堡垒作用.培养”宿舍学风”,发动学生争创”学风建设示范宿舍”,实现树立一批学习标兵,培养一批优秀宿舍群体,创建一流宿舍学风的目标,把学风建设的重心下移到宿舍,通过”舍风”建设推动学风建设;加强团支部建设,充分发挥团支部在学风建设中的引导作用.注重支部的思想建设,组织建设和制度建设,培养团支部的凝聚力,约束力,集体荣誉感和思想上,业务上的团结互助精神.通过创建优良班风,促进学风建设由点到面整体提高;发挥青年教工团总支的作用,把青年教工团总支的活动开展重点转移到加强学风建设上来,号召青年教工经常深入到学生宿舍和班级,指导和帮助学生学习,改善学习方法,增强学习兴趣,端正学习态度,明确学习目的,积极促进良好学风的形成.3.加强校园文化建设,营造良好的育人氛围学风总是蕴涵于一定的校园文化之中,校园文化是学风建设的重要载体.校园文化活动要坚持以提高学生的文化素质为宗旨,以学风校风建设为主线,突出育人主题,营造良好的育人氛围,培育崇尚科学,求知创新的校园精神.要经常举办一些学术报告和讲座,在师生中广泛进行学术交流,同时组织学生开展各种学习竞赛,科技竞赛,学习研讨等活动,以营造学术氛围,增加校园文化的知识含量和科技含量.积极鼓励学生参加大学生数学建模比赛,电子设计竞赛,英语竞赛等各类学科专业竞赛,增长见识,积累经验.此外还要坚持正确的舆论导向,充分利用报刊,广播,橱窗和校园网等形式加强校园文化的宣传,对学生进行熏陶和教育,充分发挥校园文化的陶冶功能,促进良好学风的形成.4.以社会实践,青年志愿者活动为载体,使学生开拓视野,认知自我,促进其学习的主动性现代大学生,始终生活在学校这个小圈子中,对我国的国情,民情知之甚少,而社会实践和志愿者活动能使学生走出校园,走向社会,有利于他们了解国情,了解社会,在与人民群众的接触,了解,交流中受到真切地感染和体验,使思想得到升华,社会责任感和使命感得到加强;有利于大学生正确认识自己,能让学生看到自己和社会需要之间的差距,看到自身知识和能力上存在的不足,比较客观地去重新认识,评价自我.同时会产生一种紧迫感和危机感,使他们能够潜心思考自身的发展问题,增强自觉学习的主动性,不断地去提高自身素质和能力,以适应社会发展的需要.5.开展科技创新活动,培养学生的科学研究精神,激发学习热情加大科技创新工作的扶植力度,使学生在科学研究的过程中,将理论学习与科学研究紧密结合起来,进一步激发学生的学习热情和主动性.一是利用学校现有的教学和科研场所建立大学生科技创新活动基地,为学生参与科研活动创造条件,搭建平台;二是推行”导师制”,将大学生的科技创新活动依附于教师的科研活动,通过教师的科研活动带动学生的科技创新活动,实现“教研相长”;三是鼓励支持学生申请专利,发表论文,并给予全面经济资助.充分调动大学生进行科学研究的积极性.四是加大科技创新活动的宣传力度,树立先进集体和个人典型,以榜样的示范作用和舆论的导向作用带动广大学生积极参与到科技创新活动中,努力营造一种人人重科技,全员搞创新的良好氛围.6.加强学生干部队伍建设,发挥传帮带作用,促进良好学风的形成学生干部是一个具有两重性身份的特殊群体,他们既是学校教育和管理的受体,同时也问接或直接地扮演着教育者或管理者的角色,是有效开展学生工作的重要抓手.因此我们一方面要加强对学生干部的教育,要求他们勤奋学习,勇于创新,模范遵守学习纪律;另一方面要引导他们积极投身学校学风建设,通过学生干部带头参与各种学风建设活动,努力提高所在班级,宿舍等集体学风的改善提升,从而带动整体学风建设工作;同时要组织学生干部与”后进”学生结对,开展”一帮一”助学活动,随时为其答疑解惑,传授学习方法,带领大家查阅资料,咨询相关老师等,从而调动其学习的积极性,在共同取得进步的过程中促进良好学习氛围的逐步形成.由此可见,共青团工作在加强学风建设上有着不可忽视的重要作用.但学风建设是一个系统工程,是高等教育改革与发展中一个永恒的主题.需要全校各部门的配合协作