陕西省安康市宁陕县城关初级中学七年级语文下册 4.17 安塞腰鼓课件 新人教版.ppt

安塞腰鼓 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式 具有2000年以上的历史 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行 磅礴的气势 精湛的表现力令人陶醉 被称为 天下第一鼓 它先后在第11届亚运会开幕式 香港回归庆典等大型活动中表演 1996年 安塞县被国家文化部命名为 中国腰鼓之乡 刘成章 1937年生 陕西省延安市人 现任陕西省作家协会副主席 中国散文学会常务理事 已出版六种散文集 其中 羊想云彩 获首届鲁迅文学奖 安塞腰鼓 学习目标 1 朗读课文 积累生字新词 2 感受安塞腰鼓的雄浑气势 3 理解排比修辞手法的类型及其在文章中的作用 4 通过朗读课文体会文章中作者所要表达的情感 听读课文 感知内容 1 听读课文 注意积累本文的生字新词 2 想想课文的结构 该如何划分 3 圈画出文中对安塞腰鼓描写的关键性词语或句子 4 从这篇散文中你感悟到了什么 亢奋 晦暗 羁绊 烧灼 冗杂 蓦然 震撼 磅礴 戛然而止 这些生字新词 你会吗 k ng hu j zhu r ng m h n p ngb ji 一 1 4 敲鼓前的预备阶段 1 场面 2 鼓声 3 后生 4 舞姿 朗读课文 梳理文章结构 二 5 27 安塞腰鼓的演奏阶段 三 28 30 鼓声的戛然而止 安塞腰鼓 打鼓前1 4 的腰鼓 打鼓中5 27 的腰鼓 5 13 宏伟的场面 14 17 雄壮的 18 22 元气淋漓的 23 27 奇丽的 打鼓后28 30 的腰鼓 安静 激昂 鼓声 后生 寂静 舞姿 根据提示填上恰当的词语完成文章结构图 问题探究 2 好一个安塞腰鼓 的 好 体现在哪里 试用 好在 你看 听 的句式叙述 1 在文中找出安塞腰鼓的表演部分 a 好在有火烈的舞蹈场面 你看 百十个斜背响鼓的后生 如百五十块被震不断击起的石头 狂舞在你的面前 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 b 好在有鼓声的巨大力量 你听 百十个腰鼓发出的沉重响声 c 好在有茂腾腾的后生 你看 后生们的胳膊 腿 全身 有力地搏击着 疾速地搏击着 大起大落地搏击着 d 好在有变幻的舞姿 你看 每一个舞姿都充满了力量 每一个舞姿都呼呼作响 每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中 使有叹为观止 好一个安塞腰鼓 好一个安塞腰鼓 好一个黄土高原 好一个安塞腰鼓 好一个痛快了山河 蓬勃了想像力的安塞腰鼓 好包含着什么 或者说作者想要歌颂什么 好 是磅礴的不容束缚的力量 是朴实而强盛的生命 是一种美 你对文章的语言特色有什么感受 很有气势 有强烈的节奏感 象鼓点一样使人震撼 语言运用了哪些方法 使人感到这种气势 运用了排比 反复 比喻的修辞手法 容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 是挣脱了 冲破了 撞开了的那么一股劲 那么一股劲 要 挣脱 冲破 撞开 什么 是什么 束缚 羁绊 闭塞 了 那一股劲 贫瘠的黄土地 闭塞的生活 让生活在这儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚 安塞腰鼓正是要打破这种束缚 让生命宣泄在天地间 痛快了山河 蓬勃了想像力 他们朴实得就像那片高梁 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体 那消化着红豆角角老南瓜的躯体 居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量 过着贫困生活的农民 哪里来的这么强大的力量 他们有着自然健康的生命 是原始的 未经人工雕饰的 没有半点污染的 不掺杂任何杂质的完完全全的生命 这是他们力量的源泉 4 如何理解 黄土高原啊 你生养了这些元气淋漓的后生 也只有你 才能承受如此惊心动魄的搏击 5 为什么说 多水的江南是易碎的玻璃 在那儿 打不得这样的腰鼓 搏击心灵的腰鼓 这里用比喻说明江南人性格柔弱 只能唱一些江南小调 打不得这样气势澎湃的腰鼓 作者把这样生命的宣泄 力量的喷发赋予了 黄土高原 安塞腰鼓 意在赞美黄土高原的人 朴实 沉稳 安静 黄土高原是这雄伟力量的源泉 奇丽的舞姿给人蓬勃想像力 从安塞腰鼓沉重听见声写给人心灵的净化 从后生们生命中喷发出的力量写安塞腰鼓给人心灵的震撼 7 文章开头与结尾运用静态写法有什么好处 a 从背景和人物造型写出年轻生命的热烈奔放 为后文动的描述作有力的铺垫 衬托 b 结尾写腰鼓戛然而止时的寂静以鸡啼反衬 舞姿奇丽的腰鼓 通过描写西北汉子擂鼓的场面 歌颂了生命中奔腾的力量 让人感受到黄土高原所产生的壮阔 豪放的气概和精神 本质上是安塞人要冲破贫困落后的羁绊 不甘贫困落后 不畏屈辱磨难 奋发向上 追求幸福美好生活的一种体现 文章主旨