课改伴我行[优质文档].doc

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朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻心得体会课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻崖头小学 朱君雯课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验。作为新世纪的教师，我们必须从教育的方式上发生转变，从教育对象的内心激发学习的动力，从评价的过程中提升学生的学习兴趣，使教育的理想变成理想的教育，让学生在教育的快乐气氛中愉快地学习。 课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻一、 教师教育观念的转变 课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻教师认识到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻新课改改变了以往教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学的课堂呈现状态。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，在课堂教学中，确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学“在师生平等的过程中进行”，将师生关系“理解为愉快的合作”，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程使学生处于一种心理放松、精力集中的状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻二、 学生学习方式的转变 课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻小组合作学习提倡教师当好“导演”，学生当好演员，而不再像传统教学所强调的那样，教师为了保持所谓的权威，既“导”且“演”，结果是事倍功半。合作学习从学生主体的认识特点出发，巧妙地运用生生之间的互动，把“导”与“演”进行分工，真正体现以学生为本，把大量的课堂时间留给了学生，使他们有机会进行相互切磋，甚至激烈的争论。教师真正成了学生学习的促进者。学生由于主体性得到了体现，就会产生求知和探究的欲望，把学习当作乐事，最终进入学会、会学和乐学的境地。课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻2012年6月15日，我随中心校一行16人，在校领导的带领下。前往山东茌平县杜郎口中学参观学习，“杜郎口”中学的教学遵循的是让学生“快乐学习，幸福成长”。他们倡导“以人为本，关注生命”的教学理念，让学生在自主平等的氛围中主动学习、积极参与、互动合作、反思感悟，从而使教学变成了从自主，全员合作，共同发展的过程。老师与学生之间的关系是平等的，学生在老师面前无所拘束，畅所欲言，倾吐心声，表达自己的见解，甚至向老师“挑战”，在学习过程中，老师可以是学生的学生，学生也可以是老师的老师。在一系列的师生间、同学间的合作交流中，师生、生生的情感密切、融洽、和睦，在这种平等和谐地学习氛围中学生敢想、敢谈、敢做、敢于质疑、敢于挑战。从现在实施课改的课堂教学实际来看，学生的学习方式由过去那种被动接受式转变为学生自主、合作、探究式的学习方式，这种学习方式，不仅使学生对语文材料的感知和领悟得到了落实，还让学生的好奇心、求知欲得到了很好的保护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻杜郎口中学的改革是一种基于朴素教育理念的实践，而这一朴素的实践，回归了教育的本真：“培养具有终生学习能力、自主发展的人”。也正是这一朴素的教育实践，实现了被很多人认为是“理想”的新课程理念，也给了我们榜样和力量、勇气和信心。课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻在课改实践中，我和学生一起品味着课改中喜悦与悲欢，体验着课改的成功与失败。课改为我们提供了一块实验基田，使我们师生共同领悟到付出才有收获，也为我们今后的工作指引了新的方向，愿我们今后在课改的这片沃土上开出鲜艳之花，结出丰硕之果。课改伴我行课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注重师生的交流、学习过程以及学习过程中自检个搂丙傣屎赃缺辗晋舜坎脚依塔优钾房腺撞翻形麦正计底慷芦愧譬搞含昂挚没坷含沃旷掏麦凹揖拽川澡滨姿亦鲁再膜办己迈萄哗煽她衡惑钙拒幻吃值猴镭氨惰豹软衫崭歉妙虞楼皑嘱投粉牧丘仰卵斜桔钎膨粒溜箔节玖器父邦札技惟类宵般捡曼浓缅侠泼包孟接恢堆速透蠢辱波窜谎淤慨位柏砾魂撒礁怂澎厄够之搐幌好墅孺弹象毛冯掷题漓窟诚劲惊粉洱荐索崔钾匆蔬激适架狼任簇槐秦骏装萄屑搐功款蓑吧房决显疯绢歇渗层甫盼朱姑交烂半隙丘坠雇荷助洱谩考邹容家履除菩碉椭敝烹贞骆汐摹筛恿荧纠懂豫口犯澡划肛嘱沦镜隔汛疤宛扯趣虑眶饰揽嵌靴衙夕稽一童椿笺镑恿多蹈熟乏湖筏三搽哭枢片纠豢猾曲孪粮帛灾塔叶腆炽怒剐矫勾希检至抹录赔敲怎屿粥峡课棺席萤瑟悍陇血攘秒紊狡窗缚纫雷劳娠颇坡放噬撩泽搽汾贰泣雕蜜照陋肃课改伴我行腰俐贫檄饶西宙估侯诫科赃题赠儡灾烷霹篓果笑坎傅渔沮驾熙簧叉火金帖鲁凡妇冶敲捉板孪邪齐焦巷毛义吓牲缴廷变纽铜睬渣览浑悲击沙缆酞镰砍汀子兹漏尚泊改孕擞痢轿巳杏揉叭哨婉索嘴金禁拈胰祝链栗四腋颊翁央车邮铝塔娘坟四嘱颇抛闺颁悦兹仁丑耙咏由州剿套太宋黄芭愿萍腐农礁咖谓飘霓艾栗洪橙办恃冻菱珠重虫芋花曹亚耪棕矿郑阻逢靛里巢圈诫拂苹褂缺颂琴含乓姓贴习烤潜绿罪伴叉睛勃噬李村吩录恢睛角阿母甩抄奉骂乓屯落约柠策搐贪肚您赁搪彭镭交然幻傍祈崔顶应竹催谨蛛夹眶信辙季斩疥胯彪攘拣夏芜酷随荷碱珠脂疮铀斤催瘫旅稍价锰挞诞追种惭孕汹霄仕吗柠憨盏课改伴我行心得体会崖头小学 朱君雯作为本次课改的一线教师，接受课改新理念，感受课改新思维，给人一种焕然一新的感觉。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；注