浙江省松阳县古市中学七年级数学上册 6.6 角的大小比较课件 浙教版.ppt_第1页
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文档简介

6 6角的大小比较 动手探索 1 请同学们在白纸上任意画一个角 同桌比较一下看谁画的角大 52 66 1 2 度量法 角的大小是由它们的度数确定的 所以比较两个角的大小 可以量出它们的度数来比较 1 2 从 数 出发 请同学们试一试 如何比较 abc与 def的大小 动手探索 1 3 ab与ef重合 abc fed 1 ab在 fed的内部 abc fed 2 ab在 fed的外部 abc fed 经过叠合 从 形 出发 叠合法 角的分类 小于90 的角 0 90 等于90 的角 90 大于直角而小于平角的角 等于180 的角 90 180 180 等于360 的角 360 直角可以用符号 rt 表示 画图时常在直角的顶点处加上 来表示这个角是直角 1 1直角 平角 周角 2 平角 它是 角 填 钝 锐 或 直 3 周角 它是 角 填 钝 锐 或 直 动口抢答 90 120 钝 80 锐 根据图解下列问题 1 比较 aob aoc aod aoe的大小 2 找出图中的直角 锐角和钝角 解 1 由图中可以看出 aob aoc aod aoe 2 图中的直角有 aoc bod coe 锐角有 aob boc cod doe 钝角有 aod boe 如图 点a o e在一条直线上 如图 比较 bac cad bad adb的大小 并说出其中的锐角 直角 钝角 利用一副三角板 你能画出哪些度数的角 动手探索 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180 等 画出的角是0 180度 已知 如图 用量角器作一个角 使它等于已知叫 动手探索 下列说法中正确的是 a两个角的和为180 那么这两个角都是直角b一个钝角一定大于一个锐角c大于90 的角叫做钝角d钝角与锐角的差为90 b 通过本堂课的探索 你学会了什么 有何收获 最想说的一句话是什么 1 比较角的大小的两
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