焦作市孟州五中高中 第七课 第二框 坚持整体和部分的统一PPT 新人教版必修4【PPT】 .ppt

用联系的观点看问题观 1 识记整体与部分的含义以及系统的含义及基本特征 2 理解整体与部分 系统与要素的关系以及方法论要求 3 尝试运用系统优化的方法 学习目标 盲人摸象 他们共同犯了一个什么错误 一 坚持整体和部分的统一 1 整体和部分的辩证关系 1 含义不同 整体 事物发展的全局和发展的全过程 从数量看是一 部分 事物的局部和发展的各个阶段 从数量看是多 相互区别 理解 空间 事物的全局 时间 事物发展的全过程 整体 部分 空间 事物的局部 时间 事物发展的各阶段 整体和部分的含义 全局 各个阶段 一 多 请指出下列说法中的整体与部分 1 不谋全局者 不足以谋一域 不谋万世者 不足以谋一时 2 一着不慎 满盘皆输 3 国兴则家兴 国破则家亡 国家兴亡 匹夫有责 4 花在树则生 离枝则死 鸟在林则乐 离群则悲 据说燕国太子丹百般讨好荆轲 为的是要荆轲去刺杀秦王 在临行前的宴会上 太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴 荆轲听着悦耳的琴声 看着美人那双纤细 白嫩 灵巧的手 连连称赞 好手 好手 并一再表示 但爱其手 听着荆轲的称赞 太子丹立即命令人将美人之手斩断 放在盘子里 送给荆轲 斩断之手 还是好手吗 苏轼在 琴诗 中写道 若言琴上有琴声 放在匣中何不鸣 若言声在指头上 何不于君指上听 两则材料共同说明了什么道理 整体 部分 钟表缺少了任何一个零件就不具有了计时的功能 这说明了什么 思考 任何一个零部件离开了钟表就都没有意义了 说明了什么 2 整体与部分的联系 1 部分对整体的影响 整体是由部分构成的 离开了部分 整体就不复存在 部分的功能及其变化会影响整体的功能 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 2 整体对部分的影响 部分是整体中的部分 离开了整体 部分就不成其为部分 整体的功能状态及其变化也会影响到部分 整体与部分的辩证关系 整体是事物的全局和发展的全过程 从数量上看它是一 部分是事物的局部和发展的各阶段 从数量上看它是多 整体居于主导地位 整体统率着部分 具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位 部分服从和服务于整体 整体是由部分构成 离开了部分 整体就不复存在 部分是整体的部分 离开了整体 部分就不能成为其部分 部分的功能及其变化会影响整体的功能 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 整体的功能状态及其变化也会影响到部分 小结 在一定的条件下相互转化 2 整体和部分辩证关系原理的方法论要求 庸人治驼 据说山东有一位医生能治一切驼背 方法之独特 手术之简便举世无双 一驼背备厚礼求治 医生说 包你背直 就让驼背伏在地上 他在驼背上放一门板 蹦上去就是几下 那驼背杀猪般嚎叫 你要踩死我呀 医生说 只要驼背能直 管你生死乎 树立全局观念 立足整体 统筹全局 选择最佳方案 寻求最优目标 整体处于统率的主导地位 整体具有部分所不具备的功能 整体的功能 状态及其变化影响部分 搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 部分的功能及其变化会影响到整体 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 2 整体和部分的关系原理对实践的指导意义 1 原理 整体处于主导地位 统率着部分 整体具有部分所不具备的功能 整体的功能及其变化会影响到部分 方法论 树立全局观念 立足整体 统筹全局 选择最佳方案 实现整体的最优目标 从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 2 原理 整体由部分构成 部分的功能及其变化会影响整体的功能 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 方法论 重视部分的作用 搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 整体和部分的辩证关系原理及方法论 二 掌握系统优化的方法 1 系统的含义 整体和部分的关系 在一定意义上就是系统和要素的关系 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 要素是组成一个整体而相互作用的部分 太阳系是一个系统 c 内部结构的优化趋向 2 系统的基本特征 a 整体性 b 有序性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 系统内部都具有层次等级式的结构 系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 整体的功能不是部分的简单相加 2 说说是怎样运用这一方法的 1 他运用的是什么思维方法 田忌赛马 掌握系统优化的方法 胜 胜 败 败 败 败 上 中 下 下 中 上 齐威王 田忌 上 中 下 下 中 上 齐威王 田忌 田忌赛马 还是原来的马 只是调换了出场的顺序 就可以转败为胜 田忌赛马 掌握系统优化的方法 结果 整体功能大于部分功能之和 着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向 不在意一匹马的比赛结果 而是统筹全局 注重整体目标 根据对方的部署 调整马匹的出场次序 通过合理安排次序 使系统结构出现优化调整 3 掌握系统优化方法必须做到 1 着眼于事物的整体性 2 遵循系统内部结构的有序性 3 注重系统内部结构的优化趋向 整体功能总是大于部分功能之和 一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 探究 三个和尚没水喝 与 三个臭皮匠 胜过一个诸葛亮 的不同结果 说明了什么哲学道理 三个臭皮匠 胜过一个诸葛亮 当各部分以合理优化的结构形成整体时 整体的功能就会大于各个部分功能之和 即 1 1 1 3 三个和尚没水喝 当各部分以无序欠佳的结构形成系统时 整体的功能就会小于各个部分功能之和 即 1 1 1 3 4 用综合的思维方式来认识事物 用综合的思维方式来认识事物 既要着眼于事物的整体 从整体出发认识事物和系统 又要把事物和系统的各个部分 各个要素联系起来进行考察 统筹考虑 优化组合 选择最佳方案 实现整体的最优目标 归纳 掌握系统优化方法的要求 1 着眼于事物的整体性 2 遵循系统内部结构的有序性 3 注重系统内部结构的优化趋向 4 用综合的思维方式来认识事物要着眼于事物的整体 从整体出发 把各个部分 各个要素联系起来考察 统筹考虑 优化组合 选择最佳方案 实现整体的最优目标 实践方面 认识方面 用联系的观点看问题 整体和部分的辩证关系 掌握系统优化的方法 相互区别 相互联系 系统的含义 系统的特征 系统优化的方法 要求 树立全局观念 重视局部作用 用综合的思维方式来认识事物 本课小结 要求 单项选择题1 头疼医头 脚疼医脚 的做法a 符合一切从实际出发 实事求是的观点b 违背了从整体上把握事物之间联系的观点 割裂了局部与整体的关系 c 搞好局