七年级语文上册 11《》（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt

1 通过品析文中的关键词句 能总结出赏析词句的方法 并会运用这一方法 解决此类问题 2 通过品读语言 能总结出抓住特征 多角度描写景物的方法 并会运用这一方法 解决此类问题 学习目标 目标1 通过品析文中的关键词句 能总结出赏析词句的方法 并会运用这一方法 解决此类问题 自学指导一 1 内容 课文2 方法 快速浏览课文 选择文中你喜欢的语句 从修辞 词语等角度 在文章中批注 自学 小组讨论 交流 展示 教师点拨 找出规律 归纳方法要点 3 时间 15分钟 4 要求 品析文中的关键词句 能总结出赏析词句的方法 自学检测一请体会下列语句中红色词语的表达效果 1 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 偷偷地 二字写出不经意间 小草悄然而出的情态 也表现出作者的惊喜之情 钻 则写出小草破土而出的挤劲 显示其旺盛的生命力 2 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 闹 字不仅有嗡嗡的声响 而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象 3 树叶儿却绿得发亮 小草儿也青得逼你的眼 逼 字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩 从修辞的角度赏析下列句子 1 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 运用了拟人的修辞手法 形象生动的写出了春天百花争奇斗艳的情状 2 红的像火 粉的像霞 白的像雪 运用了比喻 排比的修辞手法 形象生动的描绘出春花的色彩艳丽 3 像母亲的手抚摸着你 运用了比喻 拟人的修辞手法 形象生动的写出春风的柔和 4 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 运用了比喻 排比的修辞手法 写出了春雨的细密 闪亮 绵长 赏析句子的角度及答题格式 1 用词 一词 生动形象地 具体 逼真 贴切 写出了 动作或形态 表现了人物 的感情 2 修辞 比喻 拟人 运用 的修辞 生动形象 有力 强调 地写出了 的样子 表现了作者 感情 富有诗情画意 学习目标2 通过品读语言 能总结出抓住特征 多角度描写景物的方法 并会运用这一方法 解决此类问题 自学指导二 内容 课文 方法 快速跳读课文 选择文中从感官角度描写景物的句子 在文章中批注 自学 小组讨论 交流 展示 教师点拨 找出规律 归纳方法要点 时间 5分钟 要求 能总结出抓住特征 多角度描写景物的方法 并会运用这一方法 解决此类问题 自学检测二 快速跳读课文 选择文中从感官角度描写景物的句子 并说出从哪些感官角度写的 例如 1春花图 从视觉 嗅觉 听觉多个角度进行描写 2 春风图 从触觉 嗅觉 听觉等角度 把无形 无味 无色的春风写得有声有味 有情有感 感官角度 视觉 嗅觉 听觉 触觉 味觉等 要点归纳 阅读理解 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉 唱出宛转的曲子 跟轻风流水应和着 风里带来些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮地响着 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 1 为上面文字按原文顺序排序 2 给文中加粗的字注音 巢 清脆 3 解词 卖弄 宛转 4 这段文字从 觉写春风的柔和 从 觉写春风的芳香 从 觉写春风的和悦 把春风描写得有声有色 有形有味 极其生动 5 春风特有的芳香是指 6 概括这段文字的主要内容 7 这段文字中 作者渗透其中的是怎样的思想感情 当堂训练 1 2 cha cu 3 有意显示 炫耀 形容