高中数学 1.1.1空间几何体的结构特征教学课件 新人教A版必修2.ppt_第1页
高中数学 1.1.1空间几何体的结构特征教学课件 新人教A版必修2.ppt_第2页
高中数学 1.1.1空间几何体的结构特征教学课件 新人教A版必修2.ppt_第3页
高中数学 1.1.1空间几何体的结构特征教学课件 新人教A版必修2.ppt_第4页
高中数学 1.1.1空间几何体的结构特征教学课件 新人教A版必修2.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课程名称 空间几何体的结构数学年级 高一年级上下册 必修二版本 人教a版 空间几何体的结构 学习目标 1 知识与技能 1 能根据几何结构特征对空间物体进行分类 2 会用语言概述棱柱 棱锥 棱台的结构特征 3 会表示有关于几何体以及柱 锥 台的分类 2 过程与方法 1 让学生通过直观感受空间物体 从实物中概括出柱 锥 台 球的几何结构特征 2 让学生观察 讨论 归纳 概括出所学的知识 3 情感态度与价值观 1 使学生感受空间几何体 2 培养学生的空间想象能力和抽象概括能存在于现实生活周围 增强学生学习的积极性 同时提高学生的观察能力 力 多面体的定义 由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体 a b c d a1 由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体 旋转体的定义 旋转轴 有两个面互相平行 其余各面都是四边形 并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行 由这些面所围成的几何体叫棱柱 1 有两个面互相平行 棱柱的结构特征 2 其余各面都是四边形 3 侧棱互相平行 棱柱的结构特征是 过bc的截面截去长方体的一角 所剩下的几何体是不是棱柱 截掉的几何体呢 a b c d a d e f g h 理解棱柱的定义 例题一 答 都是棱柱 理解棱柱的定义 练习一 有两个平面互相平行 其余各面都是平行四边形的几何体是不是棱柱 答 不都是棱柱 棱柱的分类 棱柱的底面可以是三角形 四边形 五边形 我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱 四棱柱 五棱柱 三棱柱 四棱柱 五棱柱 棱柱的表示法 下图 棱柱abcd a1b1c1d1 棱柱abc a1b1c1 棱柱abcd a1b1c1d1 棱锥的定义 一般地 有一个面是多边形 其余各面都是有一个公共顶点的三角形 由这些面所围成的多面体叫做棱锥棱台的定义 用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥 底面与截面之间的部分 这样的多面体叫做棱台 类比探讨一 通过棱柱的学习 我们了解了认识几何体结构特征的一般方法 大家能不能用这种方法来得到棱锥 棱台的结构特征 阅读课本 请你用类比方法完成下列表格 类比探讨二 棱柱 棱锥 棱台之间有什么关系 当底面发生变化时他们能相互转化吗 探究 总结 1主要学习棱柱 棱锥 棱台的结构特征 以及如何判断一个几何体是棱柱 棱锥 棱台 培养空间想象能力和抽象概括能力 类比思想贯穿始终 作业 1 观察身边的物体 请举出一些具有棱柱 棱锥 棱台的结构特征的物体 并说明理由 2 利用纸片分别做棱柱 棱锥 棱台模型各一个 3 预习圆柱 圆锥 圆台及球的结构特征 数学家波利亚说 类比是一个伟大的引路人 天文学家开普勒
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论