七年级语文上册 第一单元 第4课《风筝》课件 （新版）语文版.ppt

有一首老歌这样唱到 又是一年三月三 风筝飞满天 牵着我的思念和梦幻走回到童年 提到风筝 我们总会想起那天真烂漫的童年 其实 我们每个人也像飞在空中的风筝 无论我们走得多远 总有一根绳线牵系着你 那就是割不断的亲情 今天我们学习的这篇文章讲述的便是与风筝有关的在误解与冲突中也有亲情的故事 背景知识 风筝 选自散文诗集 野草 风筝 写于1925年1月24日 恰逢农历正月初一 发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击 深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱 鲁迅 1881 1936 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 现代伟大的文学家 思想家 革命家 主要作品 小说集 呐喊 彷徨 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 二心集 而已集 等16部 作者简介 1 感知课文的内容 多角度有创意地理解课文 进行探究性学习 2 感悟亲情的含义 了解科学的儿童教育思想 学习鲁迅先生的自省精神 理解作品的批判性 一 这篇课文回忆的是什么事情 请你概述一下 二 读课文以后 你有哪些感受 ch l ngd ngxi nw b 丫杈伶仃嫌恶可鄙 sh hu ngs sh 什物惊惶瑟缩宽恕 zh n du y 掷虐杀堕苦心孤诣 qi ocu m w g ngch ng 憔悴模样蜈蚣惩罚 课堂练习一 1 注音 sh 什物 什么 什 sh n 恶 凶恶 恶心 w 嫌恶 模 m 劳模 m 模样 2 多音字 嫌 xi n嫌恶 赚 zhu n赚钱 诀 ju 诀别 决 ju 决定 抉 ju 抉择 堕 du 堕落 坠 zhu 下坠 恕 sh 宽恕 怒 n 愤怒 怒 3 形近字 伶仃 肃杀 憔悴 什物 笑柄 瑟缩 可鄙 虐死 瘦得不堪 恍然大悟 苦心孤诣 4 释义 全文结构 全文可分为三部分 一 1 2 由北京的冬天景色引出对故乡春天的描写 二 3 10 叙述故乡 风筝事件 的经过 插叙 三 11 12 由故乡的春天再回到北京现实的冬天 照应开头 感情基调 悲哀 1 课文围绕风筝主要写了哪两件事情 2 理清文章的情感线索 课文围绕风筝主要写了这样两件事 1 我 少年时虐杀弟弟的风筝梦 2 我 中年时读了儿童教育的书籍后感到无限懊悔 想补过而又不得的经过 风筝 叙事线索 文章的感情线索 惊呼跳跃 可鄙 惊慌绝望 懊悔 精神虐杀 补过 忘却 悲哀 弟弟我 1 为什么 在我是一种惊异和悲哀 2 对于 精神的虐杀的这一幕 怎样理解 3 我 懂得游戏的意义后 心情沉重 总想补过 这说明了什么 4 我 讨弟弟的宽恕 弟弟全然忘记了 为什么 我 的心情反而 只得沉重着 1 兄弟情深 误会冲突中有亲情 2 敢于反省 知错必改的精神 3 不要过分限制孩子玩耍的自由 4 批判中国旧式教育的落后和封建伦理道德 合作探究 1 读第三段 划出我和弟弟对风筝的态度 弟 我 最喜欢 向来不爱嫌恶 张着小嘴 呆看出神 惊呼跳跃 没出息 笑柄可鄙 天真活泼 对比 2 精读第四自然段 合作讨论 1 你觉得本段中哪些词语用得好 2 如果你是文中的弟弟 你会如何对待这种 精神的虐杀 3 如果你是这一幕的旁观者 你会对作者说些什么 通过以上的学习 课文中你还有哪些不理解的地方请提出来 我们共同研讨 质疑问难 善于自责和反省 是一种美德 多有不自满的人的种族 永远前进 永远有希望 多有只知责人不知反省的人的种族 祸哉祸哉 鲁迅 随感录 你与家人有过误解与冲突吗 你如何看待误