五年级数学教案：一个数除以小数（一）.doc_第1页
五年级数学教案：一个数除以小数（一）.doc_第2页
五年级数学教案：一个数除以小数（一）.doc_第3页
五年级数学教案：一个数除以小数（一）.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级数学教案：一个数除以小数（一）、理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的除法来计算的道理 、掌握除数是小数除法的计算法则，并能运用法则进行正确的计算。、培养学生的概括能力。教学重点：把除数转化成整数后，利用除数是整数的除法来计算。教学难点：小数点的移动。教具学具：小黑板、卡片、幻灯。教学过程：一、复习：（）口算：（卡片）.（2）如果要把一个数扩大倍，倍。倍小数点应怎样移动呢？出示（.）（）完成表格：被除数15150除数550500商3根据表格，观察被除数、除数和商之间有什么变化规律？今天这节课我们就要运用这个规律来计算除数是小数的除法。想一想，除数是小数，能不能把它转化成除数是整数的除法来计算呢？二、新授：、出示例、读题、审题、列式.这道算式与前面学过的有什么不同？（除数是小数），能直接计算吗？能不能转化成除数是整数的除法来计算呢？方法a把米转化成厘米计算。方法b把除数和被除数同时扩大倍。（注：小数点和要同时划去）、引导学生分组讨论：a他们的计算方法有什么不同？b哪一种方法更为实用？为什么？0.6756.28都扩大100倍利用左边的辅助竖式边提问边板书讲清除除数转化成整数的过程。675628、师生共同完成小林的计算方法后把答案填在课本上。、20、做一做（），先说出下面各题中的除数和被除数需同时扩大多少倍，该如何移动小数点？然后再计算。、自学例思考：a除数是0.725变成整数，小数点必须向右移动几位？b要使商不变，被除数10.44应怎样？小数点移动时位数不够这么办？（生讲，师板书完成例）、引导学生概括出除数是小数的小数除法计算法则。除数是小数的除法，先移动（）的小数点，使它变成（）；除数的小数点向（）移动几位，（）的小数点也向右移动几位，位数不够的，（），然后按照（）进行
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论