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文档简介
燃烧与灭火 九年级化学第七单元第一课题 火 第一次支配了一种自然力 从而把人从动物界分离开来 恩格斯 什么是燃烧 燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应 演示实验 探究燃烧需要的条件 想一想 燃烧的必须具备什么物质基础 可燃物 1 为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢 怎样才能使红磷也燃烧呢 这说明了什么 2 试管内的白磷燃烧了 为什么水中的白磷却不能燃烧呢 可燃物燃烧还需要什么条件呢 不同物质的燃烧所需的最低温度 着火点 不同 绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧 一 燃烧的条件 想一想 如何才能使热水中的白磷燃烧呢 向热水中的白磷通入氧气 可燃物 与氧气 或空气 接触 温度达到可燃物的着火点 40 240 无烟煤700 750 183 木炭320 370 着火点 可燃物燃烧所需的最低温度 燃烧剧烈程度的影响因素 可燃物的性质 o2的浓度 与o2的接触面积 颗粒大小 森林失火 野炊后的火堆 燃着的蜡烛 有什么方法灭火 灭火的几种方法 2 灭火的原理 破坏燃烧的条件 移开可燃物 与o2隔绝 降温到可燃物着火点以下 灭火事例和方法 隔绝空气 用灯帽盖灭 熄灭酒精灯 灭火原理 破坏哪种燃烧条件 灭火方法 灭火事例 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 熄灭蜡烛 嘴吹灭 降低温度至着火点以下 纸箱着火 用水浇灭 降低温度至着火点以下 煤气着火 关闭阀门 隔绝可燃物 森林着火 开辟隔离带 清除可燃物 火灾中如何自救 燃烧是一种发光 发热的剧烈的氧化反应 燃烧的条件 可燃物 可燃物与氧气接触 温度达到可燃物的着火点燃烧剧烈程度的影响因素 可燃物的性质 o2的浓度 与o2的接触面积 灭火的原理 移开可燃物 与o2隔绝 降温到着火点以下 总结与回顾 练习与实践 纸比煤易点燃的原因是 a 纸比煤接触空气面积大b 纸比煤的着火点高c 纸比煤的着火点低d 纸比煤的密度小 森林着火 消防队员开辟 防火隔离带 的目的在于 a 降低可燃物的温度b 隔离空气c 隔离可燃物d 开辟运水的道路 c c 1992年海湾战争期间 科威特大批油井被炸 起火燃烧 我国救援人员在灭火工作中做出了贡献 下列措施不能考虑用于灭火的是 a 设法阻止石油喷射b 设法降低油井井口的温度c 设法使火焰与空气隔绝d 设法降低石油的着火点 d 练习与实践 将点燃的火柴竖直向上 火柴不易继续燃烧 其原因是 a 火柴梗温度达不到着火点b 火柴梗的着火点比火柴头的高c 火柴梗潮湿 不易继续燃烧d 火柴梗接触氧气少 a 练习为什么室内起火 打开门窗 火反而更旺 用扇子扇炉火 越扇越旺 而蜡烛一吹就灭 从 煤球 到 蜂窝煤 的变化 最大的优点是什么 泡沫灭火器的使用方法 干粉灭火器的
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