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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班科学教案 什么东西飘下来(四篇)目录:幼儿园小班科学教案 什么东西飘下来一幼儿园小班科学教案 凉快招术二幼儿园小班科学教案 动物怎样过冬三幼儿园小班科学教案 区别轻重四- 1 -幼儿园小班科学教案 什么东西飘下来一活动目标:1.幼儿对物体飘落产生爱兴趣和大胆探索的强烈欲望。2.能用简单的线条如:直线、曲线、弧线等,来记录自己的观察结果。3.学习用身体动作来表示不同物体飘落时的状态。活动准备:1.实物:鸡毛、雪花片、树叶、纸条。2.记录纸、笔3.垫子、平衡木活动过程:一、教师出示材料让幼儿熟悉“小朋友,今天老师带给了大家一些礼物,我们一起看看都是些什么?”请幼儿说出四种材料的名称。引导幼儿来猜测一下:飘落时,它们会怎样地飘下来?评析:活动一开始,以实物直接导入,激发幼儿学习兴趣。并以猜测方式,来调动幼儿大胆想象的操作欲望。二、引导幼儿观察并操作材料1.老师示范树叶飘落:“你们看看它是怎样落下来的?”小朋友观察,并用自己的语言表达:飘落时的状态?如,小朋友只能说出是飘下来或飞下来等,进一步引导说说:其在空中的动作?2.“我们来试试其它材料,看看它们又是怎样落下来的好吗?你们可以自由选择篮子的资料,但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家,要不它们的爸爸妈妈得着急了”。幼儿自己摆弄各种资料,老师引导小朋友用语言说:自己发现是怎样落下来的?如,羽毛落下时是旋转飘落下来、纸条与树叶落下时是飘向东又飘向西落下来、雪花片积木是直直地落下来的。个别能力较强幼儿引导其进行物体间的比较,先从飘下来的空中动作比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异,“小朋友,我们俩一起放下看看能发现什么?”。在飘落过程中先在地上进行,可能有小朋友会自己站到平衡木上去,引导小朋友发现站得高飘下来观察得更清楚、时间更长一些。鼓励其他小朋友也试试。3.“小朋友,你们看,它们在空中的样子,像是在干什么呢?”先个别引导,“那你能学学它的样子吗?”鼓励孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小朋友想学的欲望。如,旋转用身体转圈来表示 、飘落下来用手臂向左右摆动来表示、直直落下来用蹲下来表示等。评析:这个环节主要目的是让幼儿大胆操作探索,来发现它们飘落时不同状态,在探索操作时鼓励幼儿的大胆尝试来发现飘落时的有趣状态、发现其中的秘密感受飘落现象的有趣。三、让幼儿用简单的线条如:直线、曲线、弧线等,来记录自己的探索结果。1.师:刚才我们用“鸡毛、雪花片、树叶、纸条”进行了探索活动,了解到它们飘落时的不同状态。现在我们来学习用简单的线条来记录探索结果。2.鼓励幼儿用简单的线条,来记录自己的探索结果。3.让幼儿拿出纸、笔来记录探索结果。4.幼儿操作,师巡回指导。评析:这一环节主要用线条来记录探索结果。鼓励幼儿用直线表示雪花片飘下来现象、曲线来表示鸡毛飘下来现象、弧线来表示树叶、纸片飘下来的现象,分享彼此的经验,使幼儿成为学习的真正主人。延伸活动:小朋友,下一次我们用其它材料再来操作探索,看看它们是否跟刚才操作的现象相同,可以和爸爸妈妈一起操作然后记录好,把探索到的现象主动地告诉小朋友与老师,好吗?4 / 10幼儿园小班科学教案 凉快招术二活动目标:1.探索简单的降温方法,大胆的表达自己的发现。2.能大胆的参与操作活动,体验探究的乐趣。活动准备:1.冷水一杯,热水一杯。2.热水若干杯,扇子,调羹,冰块,空杯子,一盆水,水滴,吸管。3.教师使用的一张记录纸;红、绿标签纸;ppt。活动过程:1.哪杯水热(1)教师出示两杯水,王老师这里有两杯水,请小朋友看看,这两杯水一样吗?谁来摸摸看,请小朋友来摸一摸,有什么不同呢?请个别幼儿尝试。对了,热水还会冒热气呢。(一杯冷水,一杯热水)(2)教师边贴标签边小结说:摸上去烫烫的还会冒热气的是热水,我们给热水贴上红色的标签,这杯水摸上去冰冰的,凉凉的是冷水,我们给它贴上蓝色的标签。2.通过尝试水变冷(1)哇!这杯水好烫呀,王老师想让它凉下来,你有什么好办法来帮帮我,使这杯热水快点变冷呢?小朋友来说一说。(2)幼儿想办法:(吹一吹、倒点水、加点冰、电风扇。)(多鼓励)(3)哦,刚才小朋友想的办法可真多,你们想不想来试一试呢?看,王老师在桌子上给你们准备了这么多的东西,我们来看看都有些什么呀?(有冰块、扇子、调羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆)(4)操作要求:王老师给每个小朋友都准备了一杯热水,还有这么多的材料,请小朋友想一种办法让这杯热水变冷,还要注意安全不要把热水倒在自己身上。做好实验后回到自己的位子上可以跟好朋友交流。现在请小朋友每人找一杯热水,用你们的方法让热水变冷吧!记得用好了的材料要放回小框里哦。(5)幼儿操作,教师指导。(6)集中,讨论:请幼儿上来说说自己用的是什么方法并在老师的协助下演示。(教师帮忙记录)(多鼓励)(7)教师小结:我们小朋友真棒,想出了这么多的方法让热水变冷,“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用调羹搅拌”、“用空杯子相互调换” “添加冰块”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”,现在我们的热水都变冷了,谢谢你们哦!如果还有其他的方法我们回家可以再试一试哦。3.经验生活化(1)有时候我们在外面玩的时候,会玩的很热,现在夏天到了,我们的身体也会感到很热,那我们怎样让自己的身体凉快些,不那么热呢?(2)幼儿说说方法:空调、扇子、吃棒冰、游泳,等等。(3)你们想的办法真多,老师这里也有一些方法,我们来看看这些方法你有没有想到,(教师播放ppt),其实我们有很多方法可以使自己变得凉快些,我们回去再找一找、试一试,明天来告诉老师好吗?6 / 10幼儿园小班科学教案 动物怎样过冬三活动目标:1、初步了解动物过冬的几种方式。2、能大胆地再集体面前表述动物过冬的方法,乐意与同伴分享自己的经验。活动准备:请小朋友搜集各种小动物过冬的资料;相关动物过冬的录像。活动过程:一、谈话导入师:现在是什么季节呀?人们是怎样过冬的?(复习回顾)小结:我们可以通过穿着让自己变得暖和起来,也可以借用一些取暖设备或者做做运动来度过寒冷的冬天。二、经验分享与梳理指导语:人们有这么多的好办法过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?前几天老师请你们回家和大人一起收集动物图片,并了解一下它们是怎样过冬的,请小朋友相互分享一下自己收集的资料。明确分享要求:讲清楚你收集的是什么动物图片?它是怎样过冬的?别人讲述时其他小朋友要认真倾听,并推选一位小朋友把不同的动物过冬方法整理一下,集体交流时,请代表上前介绍。(1) 分组交流:四至五人一组,鼓励每位幼儿参与交流,并要求分工合作进行资料整理。教师巡视交流情况,并给予指导。(2) 集中交流,请各组代表上前分享经验。师幼共同归纳动物的主要过冬方式。三、总结提升除了录像里的动物之外,其实自然界里还有很多的动物,它们过冬方式有“冬眠”过冬,有的“换毛”过冬,有的“迁徙”过冬,还有的“躲藏”过冬。这些都是动物们为了保护自己,适应季节的变化而想到的方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境。动物过冬方式参考:冬眠根据孩子提供的图片青蛙,讨论:青蛙是怎么过冬的?小结:像青蛙这样在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一觉,到了暖和的春天,再醒来找东西吃的过冬方式称为“冬眠”。8 / 10幼儿园小班科学教案 区别轻重四活动目标:1、初步感知物体的重量,知道物体有轻重之分。2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重活动重点:幼儿知道物体有轻重之分,活动难点:有能够区分轻和重,过程中,教师会通过让幼儿的操作来感知。活动准备:玩具天平一个。实物:大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。安全要求:幼儿在操作过程中注意避免和其他小朋友碰撞。活动过程:一、导入部分看看掂掂,感知货物轻重。出示大橡皮泥和小橡皮泥,引导幼儿观察并猜一猜:它们有什么不同:哪个重?哪个轻?二、展开部分请个别幼儿上来掂掂,再说说:哪个货物重?哪个货物轻?1、在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球,让幼儿摸一摸,掂一掂,正确感知棉花和玻璃球的轻重。2、观察天平的变化,认识物体的轻重。出示天平,告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。然后,在天平两边分别放上积木和玻璃球,让幼儿观察天平的变化,并说说:天平有什么变化?天平翘起的一边表示什么?天平沉下的一边双表示什么?也可以让幼儿说一说谁重谁轻,再在天平器上演示验证,从而帮助幼儿正
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